青少年发展

摘要： 父母低头行为指在亲子交流时,父母专注于手机使用而忽视孩子、扰乱其亲子互动的现象。梳理国内外相关研究成果发现,父母低头行为对青少年发展具有不容忽视的消极影响,具体表现为青少年由此引发的焦虑、抑郁、孤独感和学业倦怠等内化问题和网络成瘾、手机依赖、网络欺凌行为、社会退缩等外化问题。父母低头行为对青少年发展的影响,主要通过青少年的认知-情绪过程和家庭过程实现,且这一影响会因父母心理因素、父母自我反思态度、父母监控的强弱和青少年的人格特质、自尊、社会敏感性、人际敏感性以及特质自我控制等个体因素,同伴依恋和青少年感知到的社会支持等社会环境因素的不同而不同。未来研究应从丰富研究方法、拓展研究内容、进行跨文化研究等三个方面开展进一步的探究。

摘要： 青少年发展指标体系是科学客观地把握青少年发展现状及特征的重要方式。日本自1956年开始,由政府牵头以《青少年白皮书》的形式每年向社会公开发布,积累了关于青少年发展指标体系构建、应用以及与青少年政策有效互动的经验。本文系统梳理了日本青少年发展指标体系中人口、健康、安全、教育、劳动就业、违法犯罪、生活环境等七大类别100余项指标,认为该指标体系的特点是长期指标的连续性稳定性、现状指标的时代性丰富性、政府主导数据采集的权威性专业性,可以为我国青少年发展指标体系的构建提供多方面的启示和参考。

摘要： 为研究体育融合在青少年健康发展培养工作中的问题和趋势,本文以体教融合概述为切入点,分析体教融合在青少年健康发展培养工作中的意义,结合现阶段体教融合在青少年健康发展培养工作中存在的人力短缺导致训练不足、体育育人功能落实不到位、体育课程建设不连贯等不足之处,探讨体教融合在青少年健康发展培养工作中的发展趋势,以期为相关教职人员提供参考依据。

摘要： 从研制背景、研制意义、整体结构、突出亮点、指南内容等方面,对美国篮球协会颁布的《青年发展指南》进行分析。在背景与意义方面,为更好推动美国青少年篮球教育,美国篮协研制出《青年发展指南》,提供给教练员以及家长一套科学训练方案。在结构与亮点方面,该指南打破传统纸张发行方式,采用互联网科技手段,让教练员与家长更为直观地了解相关内容。该指南从教学、饮食、安全、教法等方面切入,涉及内容较为全面。结合我国青少年篮球运动指南(纲要)实际情况,得出四点启示:(1)指南(纲要)研制的新思路;(2)美式教学方法的学习;(3)年龄分段的细化与幼儿篮球开发;(4)互联网技术的应用。

摘要： 家庭环境是影响青少年健康发展的重要因素.文章在梳理生态系统理论、发展情境理论、积极青少年发展理论三种青少年发展理论的基础上,综合考虑家庭环境因素、积极心理品质、人际关系和学校环境系统在青少年发展中的作用,构建了家庭环境影响青少年健康发展的理论模型,并相应提出促进青少年健康发展的教育对策与建议.

摘要： 第二次世界大战后,日本随着不同经济社会发展阶段青少年群体的不同状况和需求,不断调整青少年政策,其每年公布的《青少年白皮书》对青少年发展状况及政策发展、实施轨迹进行了翔实记录,可以说是时间跨度最长且连续性最强的青少年发展状况及政策演变资料。对其系统梳理后发现,日本青少年政策由救助弱势群体、针对特殊群体的问题对策等逐步发展为重视普惠性、规划性和主体性的政策理念。这启示我国青少年政策应以青少年发展数据网络为基础充分掌握青少年的真实需求,以全体青少年的全面发展为导向,推行综合、权威且具有可行性的发展政策。

摘要： 第二次世界大战后,日本随着不同经济社会发展阶段青少年群体的不同状况和需求,不断调整青少年政策,其每年公布的《青少年白皮书》对青少年发展状况及政策发展、实施轨迹进行了翔实记录,可以说是时间跨度最长且连续性最强的青少年发展状况及政策演变资料.对其系统梳理后发现,日本青少年政策由救助弱势群体、针对特殊群体的问题对策等逐步发展为重视普惠性、规划性和主体性的政策理念.这启示我国青少年政策应以青少年发展数据网络为基础充分掌握青少年的真实需求,以全体青少年的全面发展为导向,推行综合、权威且具有可行性的发展政策.

摘要： 从研制背景、研制意义、整体结构、突出亮点、指南内容等方面,对美国篮球协会颁布的《青年发展指南》进行分析.在背景与意义方面,为更好推动美国青少年篮球教育,美国篮协研制出《青年发展指南》,提供给教练员以及家长一套科学训练方案.在结构与亮点方面,该指南打破传统纸张发行方式,采用互联网科技手段,让教练员与家长更为直观地了解相关内容.该指南从教学、饮食、安全、教法等方面切入,涉及内容较为全面.结合我国青少年篮球运动指南(纲要)实际情况,得出四点启示:(1)指南(纲要)研制的新思路;(2)美式教学方法的学习;(3)年龄分段的细化与幼儿篮球开发;(4)互联网技术的应用.

摘要： 近年来,非认知能力这个全新的概念逐渐出现在社会学研究的视野当中。随着研究的增多,与非认知能力相关的研究结论不断完善。为了后续更深入地理解和发展非认知能力,文章通过对非认知能力的研究,梳理出了非认知能力的概念和研究现状,重点分析了非认知能力影响因素和影响层面,总结了现有的实证研究的不足,以期进一步扩展非认知能力在中国的发展前景。

摘要： 教育政策的主要目标是实现教育对个体和社会发展的促进功能.受某些政治因素影响,教育与人和社会的发展关系可能失调或出现局部的负向功能.由于美国由两党轮番执政,两党在政治理念上具有左右摇摆的特点,造成政府的教育政策具有极大的不稳定性和不连续性,从而导致教育的负向功能相当明显,使教育在特定政治环境下未能促进青少年的个体化发展和社会性发展,最终对青少年发展产生负面影响并引起政治极化、阶层对立以及种族冲突等系列社会问题.

摘要： 本文就促进青少年发展这一主题探讨了如下几个方面的问题，包括：1、充分认识青少年发展面临的机遇和挑战；2、积极引导青少年牢固树立科学发展观；3、大力推动青少年践行社会主义荣辱观；4、不断深化青少年和青少年工作研究。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： “中国西部青年发展报告”的数据来源于科技部中国科技促进发展研究中心于2004年6月至2005年2月在甘肃、青海、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、云南、贵州、四川、广西、重庆等省(市、自治区)共44000户居民进行的《中国西部省份社会经济发展监测研究》，共收集167000个个人的相关信息，其中15—35岁青年占被调查对象的32.5％。基于此，中国青少年研究中心在部分西部省(市、自治区)对西部青年进行了进一步的座谈和访谈，在将西部青年调查数据与全国统计数据、全国青年相关统计数据进行比较的基础上，形成了此报告，具体包括如下几个方面的内容：1、西部青年的人口特征；2、西部青年的健康与医疗；3、西部青年的政治态度和社会参与现状；4、西部青年的教育状况；5、西部青年的劳动就业与经济收入状况；6、西部青年与信息、通讯技术。

摘要： 一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，包括外壳和顺序置于外壳内的光学放大元件和准直元件、支架、位于支架旁侧的光源，光学放大元件包括位于支架上方依次排列的透镜和第一平面反光镜，接收所述第一平面反光镜之反射光线的分光镜和凹面镜，以及位于分光镜上方接收分光镜之反射线的第二平面反光镜和接收第二平面反光镜之反射线的屏幕，所述屏幕垂直于第二平面反光镜正面的反射光线；准直元件是分光镜和第二平面反光镜，分光镜和第二平面反光镜的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮和第二平面反光镜旋钮。本发明可以使人在阅读时感觉文字和图形均是来自于5米以外，缓解近距离用眼过度导致的视疲劳，从而减缓近视的发展。

摘要： 一种青少年儿童近视预测系统的缺失值填补方法，包括：填补眼科数据中的非屈光度数据；筛选一年级屈光度数据样本和二年级屈光度未缺失的数据样本；将二年级屈光度作为要拟合的标签数据，从一年级屈光度数据中选取特征，得到特征子集；利用机器学习方法构建回归模型进行拟合；选取拟合效果最佳的机器学习模型；将二年级屈光度缺失的数据样本输入模型，用预测值进行填补得到二年级的完整屈光度数据；依此类推，利用当前年级的屈光度数据填补下一年级的屈光度数据，本发明还提供了一种使用该方法的青少年儿童近视预测系统以及管理平台，本发明方法的特点是引入GBRT对缺失数据进行填补，使得填补的结果更加接近真实的情况，可提升多年后的预测准确率。

摘要： 本发明公开一种青少年积极发展素质培育评估与追踪系统，包括包括积极发展素质评价模块、心理危机预警评估模块、综合性培育模块和系统分析追踪模块；本发明基于文化心理融合视角来对青少年的积极发展素质指标体系进行构建，并在青少年群体中发展有效的青少年积极发展素质培育项目，建立一套纵向追踪分析技术，为促进青少年积极发展，降低该群体心理危机的发生率助力，建立了简短、关键的青少年心理危机预警指标体系，并提出了在中国文化背景下基于文化‑学校‑社区等多层面的系统的积极发展素质培育方案，促进青少年积极发展素质水平提升，增强个体对心理危机的应付能力。

摘要： 本发明涉及一种区域互联微透镜抑制青少年近视发展的眼镜片及制造方法。它解决了现有技术中离焦镜片难以对具有散光的近视儿童进行屈光度的散光抑制，使用效果不佳的问题。它包括第一屈光区域，第一屈光区域外侧设有中心区域附件，中心区域附件包括第二屈光区域以及第三屈光区域，第二屈光区域为设置在第一屈光区域外侧且位于中心区域附件表面的第一层环状结构，第三层屈光区域为中心区域附件表面的第二层环状结构，第一屈光区域、第二屈光区域以及第三屈光区域相邻的两个之间通过球和/或柱连接。本发明的优点在于：佩戴过程中产生近视性离焦信及柱镜离焦信号，有效抑制儿童屈光度球光和散光的发展趋势。

摘要： 本发明公开了一种基于青少年眼部微表情变化的近视发展智能预警系统及其干预方法，属于近视预警技术领域，基于青少年眼部微表情变化的近视发展智能预警系统和方法，包括教室高清监控系统、视频识别及分发系统、近视发展预警AI算法平台、数据库系统、近视预警系统、近视警示信息推送系统。本发明的基于青少年眼部微表情变化的近视发展智能预警系统和方法，采用AI算法检测及处理数据，识别速度快，识别准确度高，数据库中的对应关系表丰富，数据匹配准确。

摘要： 本发明是青少年素质发展记录册标签体系与解析系统，包括签体系、数据采集表以及解析标签单元；具体步骤如下：步骤1，获取青少年素质发展记录册内，分析记录册内容的格式样式是否已全部包含在系统中且有对应的标签；针对超出的格式样式设计对应的标签；步骤2，按格式样式对应的标签，将记录册的内容填入数据采集表，填入过程标明内容与标签的对应关系；步骤3，将数据采集表内容进行合规性校验，对不合规内容进行修改；步骤4，将数据采集表中的内容套用对应标签后解析数据形成电子化内容。该方法通过建设信息系统，用标签抽象地描述素质发展记录册的内容，通过与该标签相对应的解析系统以多种样式再现记录册。

摘要： 本发明公开了基于眼部微表情变化的青少年近视发展预警系统，属于近视预警技术领域，本发明通过双重预警眼镜为青少年提供了两道视力检测预警手段，青少年通过佩戴双重预警眼镜即可进行虚拟仿真视力测试，在测试过程中，首先通过一级眼部图像检测系统实时对青少年眼部微表情进行监控，记录青少年眼部微表情变化，此为第一道检测预警手段，随后，启动二级眼部触屏标记系统，通过触觉软屏与眼周皮肤贴合，在测试过程中，通过感触皮肤动作伸缩变化来反映眼部微表情变化，此为第二道检测预警手段，本发明通过眼部微表情变化可以有效反应青少年的视力情况，同时通过采用两道检测手段可以更加准确地检测出青少年的眼部微表情变化。

摘要： 一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，包括外壳和顺序置于外壳内的光学放大元件和准直元件、支架、位于支架旁侧的光源，光学放大元件包括位于支架上方依次排列的透镜和第一平面反光镜，接收所述第一平面反光镜之反射光线的分光镜和凹面镜，以及位于分光镜上方接收分光镜之反射线的第二平面反光镜和接收第二平面反光镜之反射线的屏幕，所述屏幕垂直于第二平面反光镜正面的反射光线；准直元件是分光镜和第二平面反光镜，分光镜和第二平面反光镜的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮和第二平面反光镜旋钮。本发明可以使人在阅读时感觉文字和图形均是来自于5米以外，缓解近距离用眼过度导致的视疲劳，从而减缓近视的发展。

摘要： 本发明涉及网络安全实训技术领域，具体为一种青少年网络安全实训平台，包括实训台，所述实训台的顶部开设有开口，所述开口的底端固定连接有机箱，所述机箱的内部安装有实训屏幕，所述实训台的顶部固定连接有演示屏幕，所述实训台的内部固定安装有主机，所述实训台的顶部一侧固定安装有书本固定机构。本发明同时具备看、听、学、练四大模式，学员可边看说明书、听视频、学知识及实战演练同时操作；本发明无扩容条件限制，在计算资源不足的时，可适当增加计算资源，计算资源可无限扩充，存储方式多样化，可实现云数据存储中心存放课件、课程和实验环境，在本地存储资源不足的情况下，用户可使用云存储。

摘要： 本实用新型涉及一种基于KANO模型的青少年戒烟辅助装置，包括外壳，所述外壳的一端安装有呼吸嘴，外壳内设置有用于测量气流大小的柔性压力传感器，位于柔性压力传感器的上侧设置有带有二氧化钒薄膜的尼古丁检测装置，所述外壳内还设置有热敏打印机构，位于外壳的另一端设置有图案出口。该产品结构紧凑，方便将呼吸中检测到的尼古丁通过图案打印出来，辅助戒烟。