青少年健康

摘要： 日本发布的最新版《高中保健体育科学习指导要领》将于2022年全面实行,这是日本新一轮课程改革的纲领性文件。对日本《高中保健体育科学习指导要领》内容进行分析,发现日本高中保健体育科课程呈现出以下4个方面的特征:课程内容与初中衔接紧密,阶段性强;重视残疾学生的健康成长,建立了专门残疾学生课程指导体系;课程总课时量大,满足学生技能与理论知识学习需求;课程内容丰富,赋予了学生较大课程选择权。针对我国基础教育中体育与健康课程现状,提出了3个方面的思考:一是重视课程连贯性,将体育中考作为初高中课程衔接的关键;二是关注残疾学生成长,建立特殊指导体系;三是增加健康理论课程课时,重视理论知识传授。

摘要： 重庆市大渡口区钰鑫小学十三年实践探索体教融合共建小学校园篮球训练班,始终坚持青少年学生文化学习和体育锻炼协调发展。不仅篮球项目取得了非常优异的成绩,极大促进了小学生篮球可持续发展,还有效推进了学校体育工作。该文以重庆市大渡口区钰鑫小学为例,从体教融合共建篮球训练班的原因、共建办法及成绩等方面,研究体教融合途径,以期更好促进青少年健康发展。

摘要： 为更好地聚焦《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的出台对学校体育改革的影响,掌握政策的发展趋势,促进政策落实,以政策工具为视角对《意见》的政策文本进行全面剖析。结论:《意见》以环境型政策工具为主,注重法规制度和目标规划等方面的协调;供给型政策工具使用频率适中,注重体育人才培养、体育组织管理;需求型政策工具使用频率较低,主要集中在体育服务外包和政府体育采购方面。提出要深入优化环境型政策工具内容,合理配置供给型政策工具;提高需求型政策的重视程度。

摘要： 荷球运动起源于荷兰,在欧洲大陆深受喜爱。在我国,荷球作为一种新兴体育运动,近年来也被越来越多的人熟知。本文运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,分析荷球运动的基本特征和优势,阐述荷球运动对青少年的育人价值以及丰富学校体育文化的价值。认为荷球运动能够培养中小学生道德品质,迎合“立德树人”的教育目标;能够增强青少年体质健康,促进其智力发育;创新体育课堂教学形式,促进中小学生心理健康;丰富青少年体育赛事活动,强化其运动技能。荷球运动能促进中国内地及港澳台地区中小学学校体育文化的交流合作,助力荷球体育特色中小学的发展,丰富学校体育精神文化,从而培养青少年终身体育的意识。

摘要： 为了全方位推动深化体教融合和谐可持续发展,国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合、促进青少年健康发展的意见》,“体育课留作业”成为体与教育改革的措施之一。现阶段学生家作业的减负降压已经成为必然的趋势,体育作业的布置与完成就成了值得探讨的问题。本文采用文献资料法、逻辑分析法对体育作业进行探讨。

摘要： 足球运动作为一项团体合作性较强的运动项目,对青少年的成长和发展有着重要意义,不仅有助于对青少年传递身心健康理念,还能培养青少年的体育意识与团体合作习惯。近年来,教育部与体育总局为培养和发现足球人才,积极倡议在各级各类学校推广足球运动。在校园推进足球运动,不仅有助于提高青少年的身体素质,还培养了他们的团队合作能力,可谓意义重大。但因为足球运动本身具有强烈的对抗性,使得青少年学生在参与足球运动的过程中经常受到伤害,从而使得学生参与足球运动的积极性大大降低。因此,分析足球运动损伤的成因,寻求科学有效的预防策略,能够更好地保护青少年的身心健康,使他们更加乐意参与足球运动。

摘要： 近年来,国家高度重视青少年体育特别是学校体育工作。体教融合作为一个重要的理念和战略趋势被赋予了新的使命,其更关注青少年全面健康发展,从人的全面发展层面强调体教融合。广州市黄埔区少年业余体校(网校)校长李朝辉在学校教育和体校管理方面皆有丰富的经验,本期邀请其就体教融合这一主题分享自己的看法。

摘要： 随着新时代的来临,我国青少年的体质健康问题备受关注,体育运动是解决青少年体质健康问题的最优选择,而公共体育服务的供给是青少年身体素质水平提高的重要基础保障。如何结合我国公共体育服务供给现状,科学合理地推动公共体育服务对青少年的高效供给,优化青少年公共体育服务供给运行维护过程,是一个具有理论和实践价值的问题。本文通过分析青少年公共体育服务供给过程,以国家青少年政策为切入点,提出完善青少年公共体育服务供给及其运行维护机制建设的策略。

摘要： 对常态化疫情防控下学校体育促进青少年健康发展方略进行探讨。研究认为:第一,强化双线混融,以体能训练、健康知识、体育价值认知为线上体育重点内容,以居家锻炼、云运动会为纽带,强化家校协同、线上线下混合互动;第二,发展课内体育,树立运动健体慧脑的理念,编写课内体育校本教材,制定政策保障课内体育实施;第三,促进体育课程一体化,纵向衔接保障运动技能有序提升,横向联合打造校园品牌体育赛事。通过以上方略,促进青少年强体能、会运动、熟技能、能参赛,进而促进青少年健康发展。

摘要： 背景探索青少年健康生活方式影响因素,有利于促进青少年身心健康,是推动健康中国战略的重要举措;对于农村留守青少年和非留守青少年而言,还是落实农村“健康扶贫”“精准扶贫”的重要手段。目的考察累积生态风险对农村留守和非留守青少年健康生活方式的纵向影响,以及未来时间洞察力的中介作用。方法于2020年10月至2021年10月,对河北省石家庄市12个学校24个班级的农村留守和非留守青少年进行调查,第1、2、3次调查各调查累积生态风险、未来时间洞察力、健康生活方式,各回收1135、1102、1053份有效问卷。采用Pearson相关分析法分析累积生态风险、未来时间洞察力、健康生活方式的相关性。采用结构方程模型进行中介分析,利用Bootstrap抽样法对未来时间洞察力的中介作用进行进一步检验。结果最终共纳入1053例青少年,其中留守青少年335例(31.81%),非留守青少年718例(68.19%)。留守青少年累积生态风险、未来时间洞察力、健康生活方式得分分别为(2.78±1.45)、(53.40±13.80)、(150.72±24.67)分,非留守青少年累积生态风险、未来时间洞察力、健康生活方式得分分别为(2.34±1.24)、(59.21±8.46)、(159.07±14.43)分。Pearson相关分析结果显示,累积生态风险与未来时间洞察力、健康生活方式呈负相关,未来时间洞察力和健康生活方式呈负相关(P<0.05)。强迫回归结果显示,累积生态风险对农村留守青少年和非留守青少年健康生活方式均具有纵向负向预测作用(β=-0.31,P<0.01;β=-0.22,P<0.01)。累积生态风险对留守青少年健康生活方式的纵向影响模式为急剧下降的正加速模式,累积生态风险对非留守青少年健康生活方式的纵向影响模式为较为平缓的线性模式。采用Bootstrap抽样法进一步验证中介效应,结果显示:未来时间洞察力在农村留守和非留守青少年累积生态风险对健康生活方式纵向预测中发挥着中介作用(P<0.01)。结论累积生态风险对留守和非留守青少年健康生活方式均有纵向预测效应,相比之下,对留守青少年健康生活方式的纵向预测效应更高;未来时间洞察力在累积生态风险与留守和非留守青少年健康生活方式间均具有中介作用。

摘要： 近20年来，低龄儿童与青少年的死亡模式正在发生逆转，伤害成为第一位死因；疾病谱变化明显，精神障碍的负担日益突出；危害健康行为问题呈普遍化和低龄化趋势，并与成人期行为和生活方式密切相关。9／10的青少年生活在发展中国家，面临着更为严重的健康挑战，需要对青少年特别是发展中国家的青少年健康加强投资。

摘要： 青春期是人生关键的发育阶段,青少年身心健康对个人和社会都有着长期影响.青少年的生活环境、健康促进或健康危害行为显著地影响健康.20世纪在保护青少年健康方面的失败可能是没有使青少年整合到日益变化中的社会之中,21世纪全球范围内仍将存在日益增加的贫困和收入的悬殊、战争和政府的不稳定、不断变革的卫生保健系统、HIV AIDS的传播、移民和城市化的加快、家庭和文化的不断变化、新的信息技术的普及等,这些社会变化趋势中所包涵的青少年健康的公共卫生学意义理应引起儿少卫生工作者的关注.

摘要： 《行动起来之积极学校》国家计划是对美国学校体育政策进行了一系列重大调整,本文通过对该计划的出台背景以及基本内容的介绍和分析，就推行的“综合参与”战略,涉及了目标体系、评价措施、激励机制等一系列政策措施。美国《行动起来之积极学校》国家体育活动计划设有专项工作团队与“综合参与”的工作策略，表现为该计划综合参与的组织管理机构、综合化的参与目标、综合化的评价措施（综合的评价指标、综合参与主体和建立以鼓励综合参与为导向的激励机制）。目的在于增加学校对体育教育在学校教育中的地位的促进机会，以期为提高青少年健康水平发挥强大作用。是以通过国家手段对处于青少年健康下降这一全球问题的解决助力，进一步体现了体育教育的价值追求。

摘要： 本文通过社会、家庭、学校共同大力加强青少年的医学知识与科学普及,通过小手拉大手,旨在推动全社会的卫生健康科普的宣传教育,极大地提高人们对一些与本人由于生活习惯不科学而引发的常见性、危害性的疾病的科学防治.有效的促进中华民族的身体健康、心理健康、社会适应性等综合素质的整体提高.

摘要： 目的:了解齐齐哈尔市中小学生饮食行为的现况,为开展中小学生饮食行为的干预提供参考。rn 方法:采用分层整群随机抽样的方法确定研究对象,调查员在班主任的配合下,以班级为单位发放问卷,由学生的抚养人填写调查问卷。rn 结果:91.0%的学生总是/经常吃早餐,5.3%的学生有时吃早餐,3.8%的学生偶尔/从不吃早餐;不同年级组、同一年级组不同性别的学生早餐频次分布不同,总是/经常吃早餐的比例,初中生明显低于小学生,小学1～3年级女生高于男生,初中1～3年级男生高于女生。44.0%的学生总是/经常吃零食,29.3%的学生有时吃零食,26.8%的学生偶尔/从不吃零食;不同年级组、同一年级组不同性别的学生吃零食频次分布无显著差异。46.3%的小学生、49.0%的中学生有特别不喜欢或从来不吃的食物,同年级组男、女生之间无显著差异。rn 讨论:齐齐哈尔市小学生每天吃早餐的比例略高于上海市闵行区2005年调查结果,但中小学生不吃早餐的比例仍然较高,尤其是初中学生偶尔/从不吃早餐的比例高于4城市中学生：中小学生吃零食的比例均分别低于4城市,鉴于零食的特殊性,应该对学生进行零食的营养教育,让他们学会选择营养相对均衡、全面的零食,减少和改变不良的零食消费行为,从而既能享受到吃零食的快乐,又能获得良好的营养;中小学生特别不喜欢或从来不吃食物的比例均低于4城市,由于特别的食物喜好可能发展成偏食、挑食,进而影响儿童青少年的生长发育,因此应该尽量避免;89.5%的学生存在不同程度的边看电视边吃食物的现象,长时间看电视以及电视广告和电视节目对于儿童青少年健康的综合作用有待于进一步研究。

摘要： 第一个限制烟草的全球性公约——《WHO烟草控制框架公约》于2003年5月21日在第56届世界卫生大会获得通过，我国政府于2003年11月10日在联合国总部正式签署公约，将在2004年内正式生效。公约是全球公共卫生领域和控烟运动的里程碑，是第一部具有法律约束力的公共卫生多边条约，为在全球控制烟草危害，共同维护人类健康提供了法律保障。吸烟是当今世界人们最为关注的一种不健康行为，也是世界上最可预防的一个重要的致病因素。本文对1995年-2004年南京市中学生的吸烟情况进行了分析，阐述了依法控烟保障儿童青少年健康的重要性，提出拓宽预防吸烟健康教育领域的方法。

摘要： 本文首先列举了学校卫生工作依据的法规性文件，分析了当前开展学校卫生工作重点围绕的政策和问题，学校卫生工作存在的问题及当前学校卫生工作需要重点解决的问题。

摘要： 本文首先列举了学校卫生工作依据的法规性文件，分析了当前开展学校卫生工作重点围绕的政策和问题，学校卫生工作存在的问题及当前学校卫生工作需要重点解决的问题。

摘要： 本文首先列举了学校卫生工作依据的法规性文件，分析了当前开展学校卫生工作重点围绕的政策和问题，学校卫生工作存在的问题及当前学校卫生工作需要重点解决的问题。

摘要： 本文首先列举了学校卫生工作依据的法规性文件，分析了当前开展学校卫生工作重点围绕的政策和问题，学校卫生工作存在的问题及当前学校卫生工作需要重点解决的问题。

摘要： 本发明公开一种用于青少年用眼健康相关的睡眠监测装置。本发明用于青少年用眼健康相关的睡眠监测装置，包括：手套部，手套部包括手掌部、手指部以及手腕部；手腕部内设置有环状夹层，环状夹层内设置有睡眠监测手环，手腕部上设置有与环状夹层连通的第一伸出口和第二伸出口，睡眠监测手环具有第一自由端和第二自由端，第一自由端从第一伸出口伸出至环状夹层外部，第二自由端从第二伸出口伸出至环状夹层外部，可利用睡眠监测手环对青少年进行睡眠监测，同时可避免青少年睡眠过程中姿态产生较大变化，导致手环从手腕脱落，从而导致睡觉监测数据的缺失的问题。

摘要： 本发明公开了一种青少年心理健康调查测评评估系统，涉及调查评估技术领域，该青少年心理健康调查测评评估系统包括：用户注册模块、问卷调查模块、数据提取模块、单人评测模块、保密上传模块和宏观评测模块，所述用户注册模块用于：在交互评估装置上进行操作，首先注册个人账号，注册过程中填写姓名、年级、性别、年龄和密码的信息，即生成个人账号。本发明通过预先通过添加管件处向储液舱体的内腔中添加消毒液，控制消毒泵机工作，可抽取储液舱体内的消毒液，然后输送至喷条的内腔中，使其通过雾化喷嘴的底部喷射出，对触控交互屏的正面进行消毒处理，避免若青少年身上携带病菌会通过触控交互屏进行传播的问题，提升本系统的安全性。

摘要： 一种青少年运动健康管理系统，包括人体特征信息采集设备、客户端和管理平台，所述人体特征信息采集设备用于采集人体特征参数及运动信息参数，所述客户端的输入端与人体特征信息采集设备的输出端连接，所述客户端用于接收人体特征信息采集设备采集的信息参数及用户输入信息，并将原始数据信息存储于客户端内，所述管理平台与客户端连接。本发明通过对青少年的运动状态和身体状态进行准确的分析，并结合青少年的个人信息和运动习惯，向青少年推荐科学的个性化健康训练方案，并且，推荐与他习惯相近的用户来促进运动，增加了趣味性和互动性，可以提高青少年在运动时的乐趣，更可以激励青少年多运动。

摘要： 本发明公开了一种疏导青少年心理健康的系统。包括：数据录入模块、数据存储模块、数据分析模块、心理治疗模块和商城模块；所述数据分析模块的信号输入端和数据录入模块、数据存储模块的信号输出端连接，所述心里治疗模块的信号输入端和数据分析模块的信号输出端连接；所述数据录入模块用于输入学生、家长的信息；所述数据存储模块用于存储筛选孩子的心里问题；所述数据分析模块用于通过人工智能大数据分析孩子问题；所述心里治疗模块用于解决孩子的成长心里问题；所述商城模块用于购买辅助孩子成长的商品及软件使用缴费。本发明能够有效分析疏导治疗青少年的心里健康问题，降低青少年心里健康问题风险。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年心理健康测评用记录装置，包括装置整体，所述装置整体底端设有底盘，所述装置整体外表面上端设有第一显示屏，所述第一显示屏顶端设有摄像头，所述第一显示屏下方设有第二显示屏，所述第二显示屏一侧设有语音筒，所述第二显示屏下方设有操控面板，所述装置整体底部设有卡柱，所述卡柱内部设有卡孔；该一种青少年心理健康测评用记录装置通过设置处理器、人脸识别模块、监控模块、输入模块、测试视频模块、第一显示模块、调查问卷生成模块、心理健康评测模块、第二显示模块、数据处理模块、数据储存模块，可以达到有效解决传统装置单一的问题，以及可以解决传统装置缺少灵活性，从而可以进行有效测评记录收集。

摘要： 本实用新型公开一种用于青少年用眼健康相关的睡眠监测装置。本实用新型用于青少年用眼健康相关的睡眠监测装置，包括：手套部，手套部包括手掌部、手指部以及手腕部；手腕部内设置有环状夹层，环状夹层内设置有睡眠监测手环，手腕部上设置有与环状夹层连通的第一伸出口和第二伸出口，睡眠监测手环具有第一自由端和第二自由端，第一自由端从第一伸出口伸出至环状夹层外部，第二自由端从第二伸出口伸出至环状夹层外部，可利用睡眠监测手环对青少年进行睡眠监测，同时可避免青少年睡眠过程中姿态产生较大变化，导致手环从手腕脱落，从而导致睡觉监测数据的缺失的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年心理健康测试装置，包括座椅本体、扶手、靠背，靠背的一侧端部固定安装有坐板，坐板远离靠背的端部固定安装有坐垫，扶手的一侧固定安装有伸缩组件，伸缩组件的一侧端部转动安装有放置板，靠背的一侧上段固定安装有显示屏，显示屏的底部活动安装有感应环壳体，感应环壳体的一侧活动安装有开关组件，本实用新型可以通过坐垫上的压力感应器感应到的压力变化，从而显示在显示屏上，可以判断青少年在测试时是否有多动的现象；同时放置板可以方便进行纸质题目的心理测试，方便放置测试题；放置槽内卡接的感应环壳体，可以方便取出壳体内的感应环，从而通过感应环连接测试人员，可以感应到测试人员的心率变化。

摘要： 本实用新型涉及信息记录装置技术领域，尤其是青少年心理健康测评记录装置，针对现有技术中的青少年心理健康测评记录装置携带不方便的问题，现提出如下方案，其放置座，所述放置座的顶部开设有放置槽和收纳槽，所述收纳槽的内部铰接有固定杆，所述固定杆的顶部通过转轴转动连接有摄像装置，所述放置座的内部开设有空腔，所述放置槽的底部开设有多个与空腔连通的通孔，空腔的内部安装有蓄电池、两个散热风扇和控制两个散热风扇的控制器，所述放置座的两侧均开设有用于给空腔内部散热的散热孔。本实用新型结构合理，操作简单，大大的方便对记录装置进行携带。

摘要： 本发明涉及一种基于智能手环的青少年健康数据共享系统及方法，其中包括与用户ID绑定的智能手环、与用户ID绑定的用户终端、多个距离标记牌和云端服务器，智能手环包括第一RFID通信模块和第一云端服务器通信模块，距离标记牌插设于室外的预订运动区域，距离标记牌上设置有第二RFID通信模块和第二云端服务器通信模块，云端服务器分别与用户终端以及两个云端服务器进行通信。本发明可以采用距离标记牌统计各个路段的健身人群人数，在青少年外出跑步之前可以通过手机或平板电脑获得推荐的跑步路线，在开始跑步后，通过检测智能手环的RFID信号来判断用户的位置，而无需用户携带手机或平板电脑外出，实现了健身数据共享，并且提高了用户使用体验。

摘要： 本发明公开了一种青少年健康管理终端，涉及青少年健康领域，其技术方案包括检测终端，检测终端的内部包括中央处理系统、图像系统、评估系统、身份信息录入、体能检测系统、云端存储模块和数据库，图像系统与中央处理系统之间通信连接，图像系统对青少年在课堂上的图像进行采集处理与分析，图像系统将分析后的图像数据传输到中央处理系统中，图像系统的内部包括数据库、图像处理模块和图像识别模块，同时通过处理建议模块对数据库内部的数据进行比对，从而制定出符合青少年健康的方案，并且沟通问询模块在与家长进行沟通时同时引导家长通过制定的方案对青少年的作息、饮食以及情绪进行改变，保证青少年身体以及身心的健康。