青少年上网

摘要： 首都互联网协会和干龙网发布了《2017-2018年首都青少年上网行为研究报告》。《报告》显示，多数青少年上网时长合理，4％的青少年日均上网时长超过5小时。北京地区青少年首选上网设备为手机，聊天软件是上网最常使用的软件。但是青少年网络服务使用过度集中于休闲娱乐，真正有利于青少年成长的一些功能并没有得到充分的利用。

摘要： 为了净化网吧环境,保护未成年人的合法权益,杜绝未成年人上网,今年3月,重庆市开州区临江镇关工委聘请了社区网吧义务监督员,对辖区内的网吧进行常态化监管巡查。自从有了网吧义务监督员,临江镇的网吧市场进一步向文明、健康、有序的方向发展,为青少年健康成长营造了良好的文化环境。

摘要： 中国互联网络信息中心（CNNIC）最近发布《2015年中国青少年上网行为研究报告》。报告显示，截至2015年12月，中国青少年网民规模达到2．87亿，新增青少年网民1028万，增长率为3．7％。东部地区的青少年网民占比最高，为39．3％：中部和西部地区的青少年网民占比分别为27．2％和26．7％；东北地区占比为6．9％。

摘要： 欧洲议会公民自由委员会最近通过一项法律草案，根据该法律草案，只有年满16岁的青少年才可以自由在互联网上“冲浪”，低于这个年龄的青少年需要在获得父母同意后才能上网。据悉，欧盟这项法律草案称，未满16岁的孩子无法独自辨别互联网上的有害信息，也无法有效保护自己的信息安全，因此无法独自承担相应的行为责任，这就需要其父母等监护人的授权，否则其在网上处理数据就是非法的。

摘要： 网络的发展与普及，给人们的生活带来了诸多的便利与帮助，丰富了人们的生活，而与此同时，也导致了一系列的青少年网络道德失范现象出现，严重影响了青少年的身心健康和学习成长。为了提高当代青少年的网络道德“慎独”精神，增强他们的网络道德自律感，我们应改变道德教育观念，综合家庭、学校、社会、同辈和个人的作用来实现。

摘要： 苏霍姆林斯基曾经指出：一切心理教育都要归结为自我教育。作为一种自我教育活动，心理健康教育积极调动起学生自身的教育资源。如何发挥学生的主体精神，创设、营造良好的教育环境，激发学生的学习兴趣和自我完善的动机，提高学生的自我调节和自我教育能力呢？随着信息技术教育的不断发展，信息技术教育教学内容已经从传授计算机基本知识转到利用计算机和网络帮助学生更好地自主学习和探讨。青少年上网已成为时尚，我们不自觉地将把视角投向与信息技术的整合上。笔者在《家庭成员缺失儿童心理辅导实践和研究》课题中，对心理健康教育和信息技术教育的整合方面进行了实践与探索。

摘要： 政府职能部门一定要把打击网络色情作为一项长期工作来抓，多管齐下，不断完善网络监管机制，为青少年提供一个健康的网络环境中国互联网络信息中心（CNNIC）在第二届国家网络安全宣传周上发布了《2014年中国青少年上网行为研究报告》（以下简称报告）。《报告》显示，

摘要： 网络文化是随着网络的诞生而产生的,是当今网络信息时代的特殊文化,并且随着网络应用范围越来越广,其传播速度也越来越快。对学校教育而言,网络文化在发挥其积极作用的同时,也给广大青少年的心理健康带来了不容忽视的负面影响,导致青少年的人生观和价值观发生冲突并且失衡,直接危害到着青少年的健康发展.如何正确处理网络文化与青少年教育的关系,积极应对网络文化对青少年成长带来的不利影响,是当前教育工作者所面临的一个重要课题。本文介绍了现代网络文化的特性以及青少年上网的心理倾向，提出了现代网络文化对青少年教育的有关对策。

摘要： 一种青少年儿童近视预测系统的缺失值填补方法，包括：填补眼科数据中的非屈光度数据；筛选一年级屈光度数据样本和二年级屈光度未缺失的数据样本；将二年级屈光度作为要拟合的标签数据，从一年级屈光度数据中选取特征，得到特征子集；利用机器学习方法构建回归模型进行拟合；选取拟合效果最佳的机器学习模型；将二年级屈光度缺失的数据样本输入模型，用预测值进行填补得到二年级的完整屈光度数据；依此类推，利用当前年级的屈光度数据填补下一年级的屈光度数据，本发明还提供了一种使用该方法的青少年儿童近视预测系统以及管理平台，本发明方法的特点是引入GBRT对缺失数据进行填补，使得填补的结果更加接近真实的情况，可提升多年后的预测准确率。

摘要： 本发明公开了一种用于青少年的上网时间监控装置，包括，存储模块；系统登录模块：根据用于输入ID和密码，判断是否与存储的ID和密码对应；计时模块：对上网时间进行计时；面部信息采集模块：采集用户面部信息；面部信息比对模块，对采集的用户信息与存储的面部信息进行比对判断是否是本人；管理模块：根据系统登录模块、面部信息比对模块输出内容对系统开启或关闭进行管理；电源模块：为系统登录模块、面部信息采集模块、面部信息比对模块和管理模块提供工作电源；浪涌防护模块：连接在电源模块的输出端上实现浪涌泄放。其直接对登陆者的身份信息识别，以判断是否是青少年，若是，则直接进入管理，简单直接有效且可靠性高。

摘要： 本发明涉及网络安全实训技术领域，具体为一种青少年网络安全实训平台，包括实训台，所述实训台的顶部开设有开口，所述开口的底端固定连接有机箱，所述机箱的内部安装有实训屏幕，所述实训台的顶部固定连接有演示屏幕，所述实训台的内部固定安装有主机，所述实训台的顶部一侧固定安装有书本固定机构。本发明同时具备看、听、学、练四大模式，学员可边看说明书、听视频、学知识及实战演练同时操作；本发明无扩容条件限制，在计算资源不足的时，可适当增加计算资源，计算资源可无限扩充，存储方式多样化，可实现云数据存储中心存放课件、课程和实验环境，在本地存储资源不足的情况下，用户可使用云存储。

摘要： 本发明涉及益智活动技术领域，尤其涉及一种青少年研学旅游用益智活动装置。其技术方案包括：车架，车架底部的一侧设有移动轮，且车架底部的另一侧设有方向轮，车架顶部的一侧设有动力电机，且动力电机的输出端固定安装有扇叶，动力电机的一侧设有壳体，且壳体内部的后侧固定安装有蓄电池。本发明通过设置移动轮与方向轮，驱动电机、方向电机配合，便于人员使用时对装置进行装置，增加了装置的功能性，提高了青少年的动手能力，设置光伏板可以对将太阳能转化电能，从而实现了装置在户外使用时进行自动充电的功能，同时便于青少年对光伏发电进行学习了解，提高了装置的实用性，扩大了适用范围。

摘要： 本发明属于茄科农作物培养技术领域，尤其为一种青少年科普用茄科农作物立体种植培养装置，包括底板，还包括设置在所述底板上表面的培养机构，所述培养机构包括矩形支撑柱、矩形套、顶板、挡板、旋转轴一、限位板、培养器和旋转轴二，所述矩形支撑柱固定连接在所述底板的上表面靠近中央位置处；有利于使培养的植物具有充分立体空间，有利于使在立体种植培养装置培养的植物充分接收阳光的照射，有利于减少该立体种植培养装置放置过程中占用的空间，避免立体种植培养装置占用的空间较多放置不便的现象，有利于方便推动该立体种植培养装置进行移动，提高该立体种植培养装置使用过程中的便捷性。

摘要： 本申请提供一种自杀风险预测模型的生成方法，包括：步骤1：在线上平台使用心理健康调查问卷，对我市部分中小学开展问卷调查。步骤2：回收问卷后，将抑郁，焦虑，性别，年龄等作为自变量，自杀高风险作为因变量，使用二元逻辑回归，分析影响自杀行为的高风险因素。步骤3：自杀高风险作为预测目标，抑郁，焦虑，性别，年龄等作为危险因素，使用XGBoost机器学习方法建立样本数据的数学模型，对自杀高风险青少年进行有效预测。此外，在相同数据集上与高斯朴素贝叶斯、支持向量机、随机森林等7种不同机器学习方法进行性能比较，进一步证明XGBoost模型的准确性和可靠性。通过本发明，数据采集简便，利用简单易懂的问卷和人工智能技术，实现了对青少年自杀可能性的识别，为心理危机的预防和干预提供了强有力的支持。

摘要： 本发明公开了一种青少年体育体态测评方法，包括正面体态观测、侧面体态观测、踝关节灵活与稳定检测、膝关节稳定性检测、髋关节灵活性检测、骶髂关节和腰椎稳定检测、胸椎灵活检测、下颈段稳定和上颈段灵活检测、肩关节灵活与稳定检测等9个项目的检测，能较为全面地实现对青少年人体体态的测评，而且测评方法科学合理，有利于教会青少年正确的认识和使用自己的身体，及时矫正不良的体态。

摘要： 本实用新型公开了一种用于青少年的上网时间监控装置，包括：装置主体，所述装置主体设置为矩形箱状，所述装置主体的一侧设置有散热槽，所述散热槽设置有多个，相邻两个所述散热槽之间的距离设置为一致，所述散热槽设置为矩形槽状，所述散热槽从装置主体一侧的端面贯穿至另一侧的端面；转轴，其设置在所述装置主体的下端，所述转轴与装置主体之间设置有固定板，所述固定板设置为圆板状，所述固定板分别与转轴和装置主体固定连接；安装板，其设置在所述转轴的下端，所述安装板设置为倒“L”状，所述安装板的上端设置有轴承，所述轴承与转轴设置为贴合，所述轴承与安装板固定连接；调位板，其设置在所述安装板的下端。

摘要： 本实用新型涉及一种基于KANO模型的青少年戒烟辅助装置，包括外壳，所述外壳的一端安装有呼吸嘴，外壳内设置有用于测量气流大小的柔性压力传感器，位于柔性压力传感器的上侧设置有带有二氧化钒薄膜的尼古丁检测装置，所述外壳内还设置有热敏打印机构，位于外壳的另一端设置有图案出口。该产品结构紧凑，方便将呼吸中检测到的尼古丁通过图案打印出来，辅助戒烟。

摘要： 一种青少年上网远程监控方法，其特征是在被监控端安装一个用于收集上网信息的监控软件，在监控端安装有分析软件，被监控端的监控软件将所收集的上网信息通过互联网发送到监控端，监控端的分析软件可接收并显示这些信息。本发明通过在被监控端(即孩子上网的计算机)上安装监控软件，收集孩子上网过程的信息，并发送到监控端，家长可以在监控端监控孩子的上网过程，及时了解孩子的上网内容，防止孩子受到不良网站的影响。