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需求主体

需求主体的相关文献在1994年到2022年内共计115篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、贸易经济 等领域,其中期刊论文113篇、会议论文2篇、专利文献17973篇;相关期刊99种,包括湖北行政学院学报、领导决策信息、商业研究等; 相关会议2种,包括2006第四届中国工业企业物流论坛、北京师范大学首届教育社会学论坛等;需求主体的相关文献由140位作者贡献,包括严智雄、周良毅、唐洋等。

需求主体—发文量

期刊论文>

论文:113 占比:0.62%

会议论文>

论文:2 占比:0.01%

专利文献>

论文:17973 占比:99.36%

总计:18088篇

需求主体—发文趋势图

需求主体

-研究学者

  • 严智雄
  • 周良毅
  • 唐洋
  • 廖新媛
  • 张元春
  • 张娜
  • 张航程
  • 朱勤雯
  • 林祖明
  • 肖云龙
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 舒小林; 曲小刚; 何亚兰
    • 摘要: 平台型组织具有过程自组织化,边界开放化,规模小微化,成本最小化等特点,本研究在对乡村旅游组织模式、利益相关者理论、价值共创理论梳理的基础上,以Y村作为案例依托地,对平台型组织模式下乡村旅游利益相关者之间的价值共创机理开展了规范的案例研究。研究发现:(1)在供给主体与需求主体价值共创中,关中民俗文化以及特色放心美食是价值共创核心内容,免门票、巨大客流及其消费价值激励主客共建、维护与执行价值共创规则。(2)在供给内部共同体价值共创中,能人团队与平台型组织是内部共同体一致信任和价值共创核心,通过招租制度、反馈性纠错机制和股份制度实现新、老村民与村集体等内部共同体价值共创。(3)在供给主体和竞合主体价值共创中,能人团队、平台型组织和关中民俗文化产品是供给主体和竞合主体价值共创核心,通过考察参访、报告讲座、百村联盟和品牌管理输出等渠道实现与竞合主体的互动和价值共创。研究的理论贡献:一是基于平台型组织背景开展乡村旅游多利益主体的价值共创研究,这有别于传统企业组织和产业集群组织,拓展了传统的企业组织产业边界实现三产带二产促一产的产业融合,突破传统的企业组织边界,搭建包括游客、竞合伙伴、自组织创业主体等在内的生态系统,打开人员边界吸引村内村外村民创业,解决了传统企业组织形式管理层级多、部门条块化而影响运行效率的问题,以及产业集群组织的组织与管理力度松散、“公地悲剧”以及利益相关者话语权不一等问题。二是对乡村旅游地复杂的利益相关者关系进行凝练,从供给主体与需求主体、供给内部共同体、供给主体与竞合主体三方面重新界定和探索乡村旅游各利益主体之间价值共创,这是对基于传统生产者和消费者二元关系的价值共创过程的拓展和深化。研究的管理建议为:乡村旅游地利益相关者之间价值共创需由传统的企业主导逻辑转向与需求主体共创、供给内部共同体共创、与竞合主体共创的“生态化”共创逻辑,平台型组织是乡村旅游利益相关者价值共创的重要途径。
    • 张振东
    • 摘要: 综观60多年来中国高等艺术教育的发展,面对中国高等艺术教育功能的失调现象,高等艺术教育如何走出"被怀疑""被拷问"的境地成为重要议题。研究认为,一是从个人、社会、艺术学科三个需求主体来深度认知中国高等艺术教育的功能定位,明晰和确证高等艺术教育自身的正当性和担当性,二是中国高等艺术教育应将学术研究和全面育人置于整体社会的大环境下,充分发挥高等艺术教育的多维功能。三是持续提升高等艺术教育在日常生活领域、经济领域、文化建设领域的社会影响力。总之,从社会性事件中追索中国高等艺术教育发展的现实状态,注重个人、社会、艺术学科的三重需求,把握中国高等艺术教育发展的"风向标",对于中国高等艺术教育的功能定位、社会影响力提升意义深远。
    • 王旭辉
    • 摘要: 高等教育供求系统的复杂性决定了其供求矛盾的复杂性。供给主体和需求主体的非一一对应性使高等教育的供求关系在现实中并非可以线形地描述为“均衡”或“不均衡”。比如当高等教育的机会供求关系达到平衡时,产品供求关系可能处于失衡状态,反之亦然。现实中,上述状态或两类供求关系均失衡的状态最为寻常,两端平衡的状态反而少见。因此,专注于调节高等教育的某一类供求关系使之趋于平衡相对易于实现,而要同时协调高等教育的多重供求矛盾使整个系统达到综合平衡却相当不易。
    • 摘要: 近日,经陕西省科学技术厅批复,西安邮电大学和陕西中科博亿电子科技有限公司申请组建的陕西省校企“四主体一联合”无人系统工程校企联合研究中心,通过评审论证、现场考察,正式获批建设。“四主体一联合”校企联合研究中心是陕西省实施“1155工程”,构建四级全链条产业技术创新体系之一,是由企业作为需求主体、投资主体、管理主体和市场主体,与高校和科研院所联合组建,推进产学研用深度融合,破解产业创新发展技术瓶颈和薄弱环节的重点创新平台。
    • 朱燕菲; 周蔚
    • 摘要: 终身学习特征、内容和方式的转变对终身学习体系的构建提出了更高的要求.基于供给侧综合改革理念,构建有效的终身学习体系须重塑供给主体的主要功能和激发需求主体的"学习能量".从供给主体看,要不断强化政府的导向功能,着力终身学习政策供给;呼吁学校从封闭到开放,突出终身学习资源供给;逐步扩大社区的影响范围,保障终身学习场地供给.从需求主体看,要注重学习者的政策需求,实现终身学习法制化;注重学习者的资源需求,完善学习型组织和系统;保障学习者的空间需求,注重共享学习模式.在双主体完善的基础上,相互衔接、纵横沟通的有效终身学习体系组织架构才具有成为现实的可能.
    • 江阳俊
    • 摘要: 消费金融和共享经济是目前我国个人征信发展的核心推动力量,也是核心需求方和新生需求主体,征信在共享产品+共享服务等领域有巨大的发展潜力。目前,我国的个人征信产业链主体丰富,以央行征信中心为核心主体,市场化征信机构为辅助,多维度的数据公司作为底层数据支撑的模式正在逐步形成,但征信人口的普及率依然偏低。
    • 李庆全
    • 摘要: 随着我国经济体制改革的不断深入,对审计的需求也越来越大,但整个国家正处于经济转型时期,各地区的市场化进程很不平衡,导致了各地区上市公司对高质量的审计需求的显著差异[1].因而,本文以我国特有的经济转型时期的制度背景为切入点,对我国制度环境的分析、制度环境对我国独立审计市场各利益主体特征的影响进行分析.
    • 摘要: 投资要点 1、行业红利远未结束。2、龙头优势明显。安防市场的需求主体正在从政府向企业和消费者进行延伸,市场的供给侧主体更加多元,产业玩家之间更多走向竞合。产业生态演化下,传统安防龙头开始向解决方案厂商进行转型,布局新领域拓宽自身产品线。
    • 李凯凯
    • 摘要: 我国农村地区金融服务水平普遍低下,存在着非常严重的金融排斥现象.本文采用IFE法测度与分析了31个省份的金融排斥程度,并建立3个多元线性回归模型,分层次地研究10个因素与IFE之间的关联.结论表明:东、中、西部的IFE依次上升,呈现显著的递增倾向;需求引致类的乡村就业情况、金融教养及社会环境类的非农产业发展状况对农村金融排斥呈显著的正效应,而供给诱导类的金融机构覆盖水平对IFE呈现显著的负效应;社会环境类因素的影响并不明显,但可以通过间接的方式发生作用.
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