雷海宗
雷海宗的相关文献在1957年到2021年内共计75篇,主要集中在史学理论、中国史、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文75篇、专利文献10912篇;相关期刊60种,包括共产党员:上半月、传承(学术理论版)、法制与社会等;
雷海宗的相关文献由61位作者贡献,包括王敦书、王坚、覃梅溪等。
雷海宗—发文量
专利文献>
论文:10912篇
占比:99.32%
总计:10987篇
雷海宗
-研究学者
- 王敦书
- 王坚
- 覃梅溪
- 魏宏运
- 余永和
- 冯承柏
- 武晓兵
- 汪曾祺
- 田亮
- 章诒和
- 齐世荣
- 乔治忠
- 何炳棣
- 冯尔康
- 刘堯庭
- 刘红
- 刘超
- 姚泰川
- 姚秦川
- 姜庆刚
- 季进
- 宋晨希
- 宋秀月
- 张嘉滄
- 张广智
- 徐百柯
- 文清
- 朱洪斌
- 李政
- 李敬泽
- 李春阳
- 李雪松
- 杨华
- 杨清芝
- 杨钊
- 杨钊1
- 梁萍
- 樊发稼
- 江沛
- 浦文玮
- 王三义
- 王以欣
- 王加丰
- 王昊
- 王永兴
- 白寿彝
- 耐寒
- 肖黎
- 胡尚元
- 荣铁生
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姚泰川
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摘要:
1932年,雷海宗开始担任西南联大历史系教授。由于当时的西南联大人才济济,雷海宗在联大一点儿也不显山露水。然而,在给学生们上了几次课后,大家便被眼前这个“颜值”一般,但能力超强的教授所折服。令学生们赞叹的是,雷海宗在授课时不仅从来不带片纸只字,而且在讲到人名、地名以及历史年代等各种数字时,会准确无误毫厘不差。仅这一点,雷海宗便“圈粉”无数。
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姚秦川
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摘要:
雷海宗,字伯伦,是我国著名历史学家。1932年,他开始担任西南联大历史系教授。由于当时的西南联大人才济济,雷海宗一点也不显山露水。然而,在给学生们上了几次课后,大家便被眼前这个"颜值"一般但能力超强的教授所折服:雷教授不仅博通古今学贯中西,而且讲课时风趣幽默、妙语横生。更令学生们赞叹的是,雷海宗在授课时不像其他老师那样,要提前备好讲义,以免上课时出现差错。他上课不仅从来不带片纸只字,而且在讲到人名、地名以及历史年代等各种数字时,也会讲得准确无误、毫厘不差。仅这一点,雷海宗便"圈粉"无数。
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摘要:
在我9、10岁的时候,父亲已经知道我学数学的能力很强。到了11岁读初中的时候,我在这方面的能力更充分显示出来。回想起来,他当时如果教我解析几何和微积积分,我一定学得很快,可是他没有这样做。在我初中一、二年级之间的暑假,父亲请雷海宗教授介绍一位历史系的学生教我《孟子》……这使得我在中学时就可以背诵《孟子》全文。
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汪曾祺
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摘要:
西南联大有一位历史系的教授,听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年,已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课,都要先问学生:“我上次讲到哪里了?”然后就滔滔不绝地接着讲下去。班上有个女同学,笔记记得最详细,一句不落。雷先生有一次问她:“我上一课最后说的是什么?”这位女同学打开笔记夹,看了看,说:“您上次最后说:‘现在已经有空袭警报,我们下课。’”
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武晓兵
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摘要:
雷海宗在1932年受聘清华大学历史系,谷霁光时为该系大三学生,因师生关系而初次结识.在学期间,他选修雷海宗"史学方法"课程,留下大量笔记,是为珍贵史料.1933年夏,他毕业留校任雷的助教,二人的亲密关系由此奠定.此后,无论是学术交流还是工作生活,二人都保持着良好的往来.谷霁光1936年任教南开大学,讲授"中国通史"课程,其讲义则基本参照雷在清华之讲课记录《中国通史选读》,学术上成就了一段师生佳话.
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王敦书
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摘要:
雷海宗先生(1902-1962)字伯伦,是驰名中外的历史学家,一生在高等学校从事历史教学和研究工作,以博闻强记、自成体系、贯通古今中外著称,名列《中国大百科全书·外国历史》卷专设条目。雷海宗先生生平1902年,雷先生生于河北省永清县一个中农家庭,父亲为当地基督教中华圣公会牧师,自幼在旧学和新学两方面都打下了相当扎实的基础。
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王三义
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摘要:
雷海宗在史学研究基础上谈论现实政治,宏观地考察包括中国在内的世界历史,并立足于中国进行中外比较,纵向论述国家形成和演变的时代特征,横向论述第二次世界大战期间和战后的大国关系.他的分析、判断,变换角度的审视,非一般国际政治专家所能企及.雷海宗的评论不仅有学术性,有思想性,也有预见性.雷海宗对政治的理解和主张,尤其对民主的条件、本质和民主实践途径的认识具有独到之处.此外,雷海宗在上世纪40年代提出中国政府应该创建海军,着眼于南洋经略,还提出中国西北地区的环境保护问题.雷海宗研究历史和现实都重视“人”的因素,在一些政论文章中,雷海宗宏观地讨论“世态人心”,他的思想深刻,视野宽广.
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杨钊
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摘要:
著名历史学家雷海宗在中国史和西洋史领域都有很深造诣,尤擅长用自己独特的史观来解释历史,从而形成了自己的史学理论体系.在芝加哥大学攻读博士学位的五年间,他系统接受了西方史学和哲学专业训练,是其整个学术生涯中非常关键的一个时期.然而,中国史学界对此并没有基于原始档案进行深入细致的研究,特别是忽略了他的博士论文.因此,以雷海宗的博士论文为中心,系统梳理、研究他在芝大所受西洋史学术训练的基本情况非常必要,包括当时他在芝大的师承关系、芝大的博士培养特色以及当时美国盛行的“新史学”思潮,进而透视其对雷海宗学术生涯的影响,并以知识迁移的视角展现美国知名大学的西洋史学科与近现代中国历史学科之间的互动关系.