零课时
零课时的相关文献在2001年到2020年内共计77篇,主要集中在常用外国语、体育、教育
等领域,其中期刊论文77篇、专利文献163479篇;相关期刊63种,包括才智、淮海工学院学报(人文社会科学版)、淮海工学院学报(社会科学版)等;
零课时的相关文献由67位作者贡献,包括江婷婷、郑兰、汪萍等。
零课时—发文量
专利文献>
论文:163479篇
占比:99.95%
总计:163556篇
零课时
-研究学者
- 江婷婷
- 郑兰
- 汪萍
- 何敏
- 张启超
- 徐东伟
- 方宇
- 曾庆霞
- 李卓
- 李晓宇
- 王英振
- 田仙枝
- 秦思
- 薛晓萍
- 贾丽君
- 钟代军
- 高峰
- 丁培元
- 亓蓉清
- 亓蓉清1
- 何兰芳
- 佘雅斌
- 侯静
- 刘东青
- 刘慧
- 刘揖建
- 刘猛
- 刘群
- 吴欣
- 喻昕
- 康小健
- 张希
- 张爱平
- 彭玺
- 徐琦
- 施心远
- 朱战炜
- 李伟
- 李友良
- 李晓微
- 李柯
- 杜茜
- 杨晓琼
- 杨碧花
- 林丽端
- 汪红
- 潘帅英
- 王会花
- 王小琴
- 王愿
-
-
-
喻昕
-
-
摘要:
英语专业阅读课一直由于课时少、学生阅读量不足等问题,导致教学效果不理想.本研究首次采用零课时教学模式,结合Achieve3000分级阅读网站,以大一英语专业学生为受试对象,系统考察基于网络的英语阅读"零课时"教学模式对学生英语阅读理解能力的影响.
-
-
刘揖建;
佘雅斌
-
-
摘要:
学前教育学课程"零课时"教学改革以建构主义理论为指导,着眼于人的全面发展,以提高职业能力为核心.教学以学生自主学习为基,通过网络指导和课堂引领相结合的形式,采用双主体教学方式、项目学习、案例分析、问题教学、教育实践等方法实现人才培养目标.
-
-
杜茜
-
-
摘要:
文章探究了"零课时"在大学英语写作教学中的运用,首先分析了大学英语写作教学的现状,然后阐述了"零课时"这一教学模式及其在英语写作教学中有效运用的策略,包括明确教学目标,改进教学方法;创造学习氛围,激发学习兴趣;合理进行评价.
-
-
-
-
亓蓉清
-
-
摘要:
英语专业泛读教学普遍存在无法为学生提供足量可理解性阅读输入的问题,为解决这一教学难题,引入"零课时"模式改革目前的泛读教学,以实现培养学生浓厚阅读兴趣和良好阅读习惯、提高学生阅读理解能力的长期教学目标.
-
-
-
亓蓉清1
-
-
摘要:
英语专业泛读教学普遍存在无法为学生提供足量可理解性阅读输入的问题,为解决这一教学难题,引入“零课时”模式改革目前的泛读教学,以实现培养学生浓厚阅读兴趣和良好阅读习惯、提高学生阅读理解能力的长期教学目标。
-
-
江婷婷
-
-
摘要:
引入多媒体网络的大学英语教学改革取得了显著成绩,然而翻译在教学环节中所占比重仍然很少.阐述了大学英语翻译教学现状及"零课时"教学方法,对网络环境下的大学英语翻译"零课时"教学的优势进行了简要分析,在此基础上,围绕网络环境下的大学英语翻译"零课时"教学,提出了有效提升大学英语翻译教学质量的策略思考.%College English teaching has achieved a remarkable improvement by the means of network.However, the translation part occupies quite less share of the course.The paper first introduces the college English teaching's present situation, then analyzes the advantages of "zero-hour" approach under the environment of network.Finally, it introduces some strategies based on the network, which can be applied into the college English translation course to improve the translation teaching of college English.