雕塑教学

摘要： 当前国家正大力加快一流大学和一流学科建设,努力实现高等教育的内涵式发展。为应对经济社会发展对人才培养提出的新需求,艺术高校在立足新时代教育育人要求的基础上,通过调整人才培养改革方案,注重顶层设计,以求突破传统学科的边界,加强学科间交叉融合力度,从专业分割逐步转向交叉融合发展,建设以学生需求为导向的育人体系。雕塑专业作为艺术教育的传统专业,具有很强的应用性和实践特点,如何通过调整课程设置、重构教学内容等方式把雕塑同其他应用型学科相融合,探索契合当前人才培养要求的新模式,助力“四新”建设,成为学科建设的一个方向。

摘要： 公共艺术创作教学有着较强的实践性,且课程内容涉及面较为广阔,需要对课程进行合理的规划设计,同时进行教学改革,在教学思路、教学方式、教学手段上都能结合现实需求做出变化。面对在具体改革实践中遇到的问题,本文以雕塑教学为例,分析公共艺术创作教学要求,以及雕塑教学活动存在的不足,积极探索解决的路径,提出具体的实践方法和策略,为公共艺术创作教学活动提供参考,促进公共艺术设计人才质量的有效提升。

摘要： 中国的学院具象雕塑发展到今天,已经完全不同于20世纪90年代的面貌。当我们再次审视时,一个明显的现象是雕塑家们已经把雕塑自身的各种方法都探寻了,几乎穷尽了所有的方法。同时还把具象雕塑与图像、具象雕塑与新媒体、具象雕塑与观念艺术等的关系和路径都探寻了一遍。今天的具象雕塑家再进行雕塑创作之时就变得困难重重,不得不寻求另外的路径和方法。也正是这样,当具象雕塑在寻求与其他艺术门类(如装置艺术、新媒体艺术、影像艺术等)的结合之时,具象雕塑自身的边界也变得模糊不清,并且这一现象变得越来越凸显。当代具象雕塑的边界突破之后,具象雕塑已经是多元的发展,不再以传统的塑造、形体、结构、材料等作为评判的唯一标准。今天的具象雕塑与新媒体、社会介入等相结合的方式出现,呈现多元并茂的特点。这时,我们不禁会问两个问题:其一,具象雕塑在学院雕塑系科中的地位如何?其二,学院雕塑系科是否坚持具象雕塑教学?

摘要： 在数字技术飞速发展的今天,数字技术已开始应用于各大高校的教学实践与教学改革中,逐渐成为了教学手段的重要组成部分.探索如何在雕塑专业教学中运用数字技术,如何在教学中体现传统雕塑和数字技术的区别和优势,非常必要.

摘要： 近些年,数字技术在整个雕塑行业的应用已呈现出愈来愈成熟的趋势。其实就数字技术在雕塑业中应用的整体状况而言,这一趋势也是不可逆的。从数字技术进入雕塑领域的路径也可以看出,目前的结果是数字技术在科技领域过剩之后漫延至雕塑领域的结果。数字软件进入造型领域最先是进入电影行业,之后才是进入游戏行业。在游戏行业中出现的角色建模应用出现人才缺口之后具象数字雕塑软件才逐渐涌入学院教学中。这种技术本身也是趋势,可以更好的扩宽学院教学的方式。也为具象雕塑的基础教学和创作教学提供了更多的可能。随着数字雕塑软件技术的不但更新和汉化,软件本身也逐渐成熟。同时,3d打印技术也在不断成熟。这些发展使得数字技术在雕塑教学和创作中的使用也越来越方便。近些年全国各大院校的在数字雕塑教学方面也各自做出了相应的尝试。在不断探索的过程中产生了诸多颇有成效的教学成果。在此大背景下,如何细化认识数字技术对具象雕塑教学的指导价值,捋清其为高校具象雕塑教学带来的的机遇与挑战是十分有必要的。

摘要： 在现代环境艺术设计专业中,雕塑教学的本质属性仍然没有改变,也就是说概念内涵仍然保留,但外部形式、应用范围有着显著变化,不过这也表明了现代社会的演变过程。目前雕塑教学除了保留部分传统教学模式以外,已经融入很多现代化艺术设计,尤其在环境艺术设计中的实践,更多培养学生的造型能力、技能技巧等,因此环境雕塑更像是技术性课程,并对实践能力有很高的要求,不过也要注意学生的艺术修养。为了能够顺应时代发展,雕塑教学必须根据现代社会背景,制定更为有效的教学模式,本文会对雕塑教学在环境艺术设计专业中的实践进行分析,提出相关建议作为参考,推动我国环境雕塑教学发展。

摘要： 雕塑艺术是美术的重要组成部分,千百年来,它以其独特的艺术魅力深受人们的喜爱。同时,由于雕塑的制作工艺复杂、造型难度高,给人一种神秘感和距离感。自己所学的是離塑专业,更希望通过我的努力,让更多的人能亲身体验制作雕塑的快乐,热爱雕塑艺术。在十几年的教学中,我坚持开设雕塑课,致力于中学雕塑教学的实践与创新。

摘要： 在高校美术专业教学中,雕塑专业教学是重要的组成部分.教师通过创新、优化雕塑教学,可以不断在教学中增强学生的美术综合能力.该文作者结合教学实践,具体论述了雕塑教学中培养学生综合能力的路径,以期切实增强学生的美术素养,从而更好地应对社会发展对雕塑人才的高要求.

摘要： 焦兴涛是一名雕塑艺术家。他既是从事雕塑教学的教师与组织者,也是很多艺术实践活动与雕塑展览的发起人与策划者,还完成了很多个人著作与编著。在20多年的工作实践中,焦兴涛作为一名教师+艺术家+组织者的多重身份活跃在中国当代雕塑的前沿,在雕塑艺术、雕塑与公共艺术创作及其理论等方向进行实践与研究,将当代雕塑放置于纵向的艺术史与横向的当代艺术语境中去思考与践行。其不断摸索的创作方法与创新的教学轨迹,诠释了当代雕塑不断变化的文化语境与时代主题,以及在现实与生活、社会与教学的层面不断推进雕塑"命名"的方法和路径。

摘要： 立德树人,以美育人北京市东城区五十四中学是一所有着良好艺术传统的学校.在立德树人、以美育人的教育背景下,学校多年前就提出了"上艺至真"的美育理念,所谓真就是通过美术作品的欣赏与创作实践让学生知道,真是美的前提.在艺术创作中敢于做真人,求真知,立真言.在泥塑人物课中,我要求每个学生做一个穿校服的自己,最后组成一组群雕,以此纪念自己的高中生涯.大部分学生很听话地听从老师的指导,还有一部分个性突出的学生强烈建议按照自己的意愿创作,虽然破坏了课程的设计意图,但我并不反对,当学生有强烈的表现欲望的时候,会全情投入,主动学习.

摘要： 将泥塑、陶瓷雕塑、陶瓷绘画等多种造型艺术课程作为艺术基础课程投入教学实践,挖掘学生想象力.培养学生将设计构思转化为可视实体,并提高艺术素养,融入建筑等多学科的基础学习.

摘要： 将泥塑、陶瓷雕塑、陶瓷绘画等多种造型艺术课程作为艺术基础课程投入教学实践,挖掘学生想象力.培养学生将设计构思转化为可视实体,并提高艺术素养,融入建筑等多学科的基础学习.

摘要： 将泥塑、陶瓷雕塑、陶瓷绘画等多种造型艺术课程作为艺术基础课程投入教学实践,挖掘学生想象力.培养学生将设计构思转化为可视实体,并提高艺术素养,融入建筑等多学科的基础学习.

摘要： 将泥塑、陶瓷雕塑、陶瓷绘画等多种造型艺术课程作为艺术基础课程投入教学实践,挖掘学生想象力.培养学生将设计构思转化为可视实体,并提高艺术素养,融入建筑等多学科的基础学习.

摘要： 本发明提供一种用于雕塑面板安装的定位组件及雕塑面板的安装方法，属于不锈钢雕塑技术领域，其中，用于雕塑面板安装的定位组件包括：定位板，为环形，适于通过钢支架连接在主体钢结构上，在所述主体钢结构上，所述定位板的弧度走向与雕塑面板的弧度走向一致，所述雕塑面板适于连接在所述定位板上。本发明提供的一种用于雕塑面板安装的定位组件，当定位板安装到主体钢结构上时，定位板的弧度走向与雕塑面板的弧度走向一致，因此，通过定位板对雕塑面板的安装起到定位的作用，便于雕塑面板快速、准确的安装，现场施工方便，省时省力，且安装精度高。

摘要： 本发明涉及雕塑制作的技术领域，尤其是涉及一种金属网雕塑制作方法及应用该方法制作的丝网雕塑。其中，一种金属网雕塑，其包括雕塑本体以及连接于雕塑本体底端的底座，雕塑本体包括通过若干金属丝网拼接而成的虚本体以及连接于虚本体端部用于与周边雕塑进行过渡的实本体，所述实本体和虚本体对应的端部固定连接。本发明具有质量轻，倾覆危害小的效果。

摘要： 本发明公开了一种霜雪雕塑及雕塑表面霜雪化的方法，其特征是：包括雕塑、雾化设备和冷凝设备，所述的冷凝设备包括通过管道连接的压缩机、冷凝器、膨胀阀和蒸发器，使得雕塑上密排冷凝线管区域对应的外表面出现结霜效果，且在部分区域的结霜效果明显，让观赏者耳目一新。

摘要： 本申请提供一种展览装置、TCP雕塑成型工艺及其TCP雕塑品，上述的TCP雕塑成型工艺，包括如下步骤获取TCP雕塑品的支撑体；对支撑体进行水泥喷涂操作，以在支撑体内形成水泥复合层；对水泥复合层进行拉毛操作，以在水泥复合层上形成凹凸面；采用TCP对凹凸面进行雕塑操作，形成雕塑半成品；对雕塑半成品进行上色操作，得到TCP雕塑品。上述的TCP雕塑成型工艺，由于水泥复合层形成有一凹凸面，还可以提高TCP与水泥复合层的连接强度，从而可以得到塑形效果好且连接强度高的TCP雕塑品，有效避免了雕刻水泥容易出现严重的掉落现象，从而减轻了原材料的浪费，进而降低TCP雕塑品的生产成本，且提高水泥复合层与TCP雕塑层的连接强度。

摘要： 本实用新型涉及雕塑技术领域，具体涉及一种用于雕塑设计的雕塑桌，包括：桌板底部四角处分别设有支脚；工作台设置在桌板上，用于进行雕塑；两组夹持机构分别对称设置在工作台上，包括：支撑板底端设置在工作台上；两个弧形压板对称设置在支撑板顶端的的侧壁，弧形压板背离支撑板的一端设有贴片；两个扭簧分别设置在两个弧形压板与支撑板之间，扭簧的两端分别与弧形压板、支撑板固定。本实用新型的优点在于设置了两组夹持机构可以将雕塑材料夹持住再进行雕刻，雕塑时不需要手拿着原材料进行雕塑，避免了长时间雕刻手部疲劳导致材料从手中脱落，造成材料损坏或者雕刻错误的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种雕塑可旋转喷涂的雕塑加工用上色装置，包括箱体，所述箱体的内部安装有承载板，且承载板的内部安装有过滤网，所述箱体内部的底端设置有涂料池，所述承载板的底端安装有电机盒，且电机盒的内部安装有第一电机，所述电机盒的底端安装有搅拌轴，所述第一电机的输出轴通过联轴器与搅拌轴相连接，所述搅拌轴的外侧均匀安装有搅拌杆，所述搅拌轴外侧的底端均匀安装有搅拌桨，且搅拌桨的底端均安装有刮板。本实用新型通过在承载板的内部安装有过滤网，在使用过程中，喷料管喷出的燃料均匀喷洒在旋转的雕塑表面，顺着雕塑表面流淌至雕塑底部的涂料顺着旋转梯台的侧面流淌至过滤网处，过滤网将过滤后的涂料重新滴落至涂料池内。

摘要： 本实用新型提供了一种便于园林雕塑的艺术设计的雕塑转台，属于园林雕塑技术领域，它解决了现有的雕塑大多放置在转台上，不易固定，导致工作人员对雕塑的加工效率变低，且由于雕塑放置的不够稳固，在加工雕塑的过程中易产生损坏的问题。本便于园林雕塑的艺术设计的雕塑转台，包括工作台，工作台的上方设有操作台，工作台与操作台之间设有旋转机构，工作台顶部的左侧固定连接有竖板，竖板的右侧栓接有支撑块，支撑块的右侧安装有支撑垫，工作台顶部的右侧固定连接有支撑柱，支撑柱的内部安装有辅助限位机构，辅助限位机构与支撑垫配合使用。本实用新型可以对不同形状的雕塑进行固定，便于工作人员对雕塑进行加工修饰。

摘要： 本实用新型公开了集雕塑制作工具和雕塑辅助制作仪的一体收纳式设备，包括柱体，所述柱体的顶部固定连接有第一安装盘，所述第一安装盘的上方设有第二安装盘，所述第一安装盘与第二安装盘之间通过定位螺栓连接，所述第二安装盘的顶部设有切刀机构，所述切刀机构包括第一工作仓和第一刀具，所述第一工作仓固定连接有第二安装盘的顶部，所述第一工作仓的顶部等角度开设有多个第一刀槽，所述第一刀具滑动安装在第一刀槽的内部，所述第一刀具的底部焊接有第一定位盘；本装置结构简单，方便对切刀机构和刮刀机构进行拆装，并且可以对不同的第一刀具与第二刀具进行分开控制，便于在雕塑过程中充分发挥作用，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于雕塑教学的多功能雕塑台架，包括工作台，所述工作台的内部设置有除尘盒，所述除尘盒的上表面固定连接有卡块，所述除尘盒通过卡块插接在工作台的上表面，所述除尘盒位于工作台内部的上表面固定连接有轴承，所述轴承的上表面设置有贯穿工作台上表面的立柱，所述立柱位于工作台内部的表面固定连接有限位板，所述除尘盒靠近立柱的两内壁之间设置有网格栅。该用于雕塑教学的多功能雕塑台架，通过设置网格栅和除尘盒，便于在教学时雕塑的雕塑渣从网格栅中掉落至除尘盒内，除尘盒可以从工作台的上表面直接取出，集中清理，避免雕塑渣掉落地面，被踩踏之后很难清扫的情况出现。

摘要： 本实用新型涉及一种用于雕塑教学的雕塑台架，包括一由至少三条桌腿支承的工作台，工作台上可拆卸地连接一竖直的立柱，立柱的外壁上设置若干个向上倾斜的插孔，每个插孔中插入配合一骨架主枝，骨架主枝包括一插销座，插销座的一端设置与立柱外壁仿形的配合定位面，插销座设置配合定位面的一端设置倾斜凸起于配合定位面的插销，插销可倾斜插入插孔中并与插孔形成定位配合，插销座的另一端设置横向向外延伸的主枝体。它能够解决传统雕塑台架不易拆解、占用较大的教学空间，不能适应不同规格需求等现象。