雕塑专业
雕塑专业的相关文献在1980年到2022年内共计189篇,主要集中在绘画、雕塑、工艺美术
等领域,其中期刊论文189篇、专利文献8367篇;相关期刊114种,包括雕塑、美术、美术教育研究等;
雕塑专业的相关文献由119位作者贡献,包括徐特艺、王岩、刘玉庭等。
雕塑专业
-研究学者
- 徐特艺
- 王岩
- 刘玉庭
- 张业柱
- 房中明
- 本刊资料库(图)
- 李欣
- 江野
- 裴海燕
- 郭晓1
- WANG Xinshuang(译)
- 乔迁
- 付磊磊
- 何守臣
- 余一(采访)
- 余平
- 傅之庭1
- 傅春禹
- 党江波
- 刘东
- 刘小岑
- 刘水
- 南笛
- 厉英
- 吕品田
- 吕广
- 吴淞
- 周加华
- 墨樱(采访)3
- 姚量
- 孔庆忠1
- 孙辉
- 孟科
- 孟额尔敦
- 宋阳
- 尤汪洋
- 岳布仁
- 廖金林
- 张优群
- 张哲宇
- 张晓
- 张松涛
- 张玉奎
- 张玉菲
- 张玲
- 张铁钧(图)1
- 彭博
- 彭晓华
- 徐怀天
- 徐抒文
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摘要:
农历虎年到来,为迎接新年,中国著名泥塑艺术大师张振福历经8天创作的《虎虎生威》泥塑,让人感受到了浓浓年味。该作品长50厘米、宽18厘米、高24厘米,表现了虎的勇猛、睿智,栩栩如生、威风凛凛、呼之欲出。张振福,高级工艺美术师,中国民主同盟盟员、中国雕塑学会会员、中国雕塑专业委员会会员,河南省“四个一批”文化人才、河南省民间文艺家协会副主席、河南省工艺美术大师。
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摘要:
苗育耀,1991年生,河南省禹州市神垕镇人,非遗传承人。受家族传承及祖父苗锡锦和父亲苗长强影响,自幼酷爱钧瓷艺术及制作技艺,2012年毕业于许昌学院,毕业后师从中国陶瓷艺术大师李明老师学习陶瓷雕塑,2015年到中央美术学院进修雕塑专业,师从中央美术学院雕塑系主任吕品昌老师,2016年毕业后就职于禹州市苗家钧窑有限公司,并创办了自己的工作室,致力于钧瓷的设计和制作技艺。
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韦扬锋
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摘要:
雕塑专业作为艺术类高等教育的重要专业,在培养雕塑专业人才方面取得了显著成就。近年来,伴随着信息技术的不断发展,催生了数字雕塑专业方向。数字雕塑扎根于雕塑专业,与多个不同的专业进行交叉融合,在培养数字影像制作、AR、VR、游戏角色设计、影视角色设计、3D雕刻打印、数字手办制作等跨专业人才方面发挥着重要作用。随着艺术类院校全面推进课程思政建设,要求在培养学生的专业技能时,还需要注重其思想政治建设,将个人发展和社会、国家的发展有机结合,最终形成思政工作与专业教学体系相互融合的全面育人格局。
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余平
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摘要:
1986年—1990年,我在景德镇陶瓷学院美术系雕塑专业学习了四年。那个年代正是中国艺术处于困惑与探索、守旧与创新交织的年代。作为陶瓷界的“黄埔”——景德镇陶瓷学院,在当时,现代陶艺创作氛围一点也不浓。受学生敬佩的几位先生关注点都落在架上雕塑和城市雕塑的创作上。记得大学三年级的时候,有两位瑞典陶艺家带作品在当时的美术系大楼举办现代陶艺作品展,这是我人生第一次看到与景德镇不一样的陶瓷作品,印象深刻的是有一件用几片泥板做成的人脸剪影架在钢质材料做的架子上.
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赵星垣
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摘要:
云南艺术学院前身为昆明师范学院艺术科,正式成立于1959年,在成立之初,即在美术系下设国画、油画、雕塑专业,在2000年成立了美术学院,下设国画系、油画系、版画系、雕塑系、美术教育系、史论系,后增设壁画系、新媒体艺术系、书法系。云南艺术学院美术学院曾于1996年至2000年举办三届双年展,在中断十余年之后,于2014年以来又开办第四至第七届双年展。
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张业柱
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摘要:
现阶段,陶瓷艺术在我国艺术教育领域受到了越来越高的重视,优秀的陶瓷作品能够为学生展示我国古代陶瓷技艺的智慧,为学生勾勒出陶瓷文化的绚丽华章。针对传统陶瓷艺术在当前雕塑专业中的应用情况展开研究,论述传统陶瓷雕塑课在当前阶段的重要价值,分析教学中存在的实际问题,提出优化教学内容的具体对策,为同领域工作者提供合理化发展建议。
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张业柱
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摘要:
现阶段,陶瓷艺术在我国艺术教育领域受到了越来越高的重视,优秀的陶瓷作品能够为学生展示我国古代陶瓷技艺的智慧,为学生勾勒出陶瓷文化的绚丽华章.针对传统陶瓷艺术在当前雕塑专业中的应用情况展开研究,论述传统陶瓷雕塑课在当前阶段的重要价值,分析教学中存在的实际问题,提出优化教学内容的具体对策,为同领域工作者提供合理化发展建议.
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鲁晓波
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摘要:
张鍟先生是我尊敬的学长,几十年的同事,在我心目中他是一位德高望重的教授、艺术家。1961年张先生就学于中央工艺美术学院泥塑班,是学院创建初期的校友,后来他又攻读郑可先生和何燕明先生的研究生,毕业后留校任教三十余载,曾任装饰艺术系系主任,一直从事雕塑专业的教学、研究与创作工作,培养了一大批本科生、研究生、留学生、高级进修生等多层次专业人才,是学生们的良师益友,深受学生爱戴。2003年退休后也一直保持着艺术创作的激情并关注着学院的发展。
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郝巍
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摘要:
雕塑专业有责任为社会培养公共艺术方向的专门人才.公共艺术教育是雕塑专业的学生在实践过程中的重要专业部分.其中,公共艺术课程的建设与实施是关键.大部分雕塑专业的公共艺术课程教学的模式还是强调以往的理论教学或者停留在纸上谈兵的层面,实践教学并不能那么容易实现.本文从课程的实践教学方面,列举了具体的三项举措.