交际语言

摘要： 在《红楼梦》众多个性独特、形象鲜明的女性角色当中,林黛玉以其端庄大方、尖锐直露、率真无邪的语言"凌驾"于诸女之上.林黛玉有着极其高超的语言艺术,面对不同身份的人物,林黛玉有着不一样的交际语言方式.面对长辈、平辈和下人这三类人相应地会有不同的语言交际特点.全书中林黛玉的年龄跨度有七八年之久,从无知懵懂的小女孩成长为初涉人世的敏感少女,交际语言在不同的成长阶段呈现出不同的特点.

摘要： 中日两国之间,在相同的语言交际环境中使用的礼貌交际语言存在一定程度的差异。本文采用单独访谈、文献查询、对比分析等多种研究方法,通过对中日合资公司里的交际语言的形态、特征的差异点进行分析,得出中国人员工和日本人员工在交际语言固定型、"内""外"意识、上下意识、年龄的差异表现、文化的同源性等方面的相同及不同点的结论,并从社会、企业文化的角度来阐述中日双方差异产生的原因和背景。

摘要： 1.课例背景英语是一种交际语言,也需要运用交际的方式进行教学,平板的录音、视频和图片、拍照等功能能为学生创设良好的语言学习的环境,于课内课外构建起规范系统的听、说、读、写相一致的语言学习体系,促进人机交流及生生师生之间的互动交流,所以在课型上笔者选择能充分发掘其优势的听说课,深圳中考听说考试占中考的25%,这是学生的短板,在中考时会拉开分数差距的题型。

摘要： 英语是一门交际语言,是当前不可或缺的交流工具。基于英语语言的特征,在学校教育教学中,往往会把英语教学关注点放在培养学生的语言理解和应用能力上。语法是学生应用英语语言必须掌握的方法,同时也是小学阶段的学习难点,为了保证语法学习效果,应该给学生提供有效的学习情境,因此,情境教学模式已成为保证语法学习效果和增加语法学习乐趣的重要方法。

摘要： 遍布世界各地的海外华人使用的汉语通常被称为“华语”。马来西亚华语使用人数约600万,是该国华人社会普遍使用的带有当地特色的一种交际语言。由于长期独立而自由地发展,未遭到太多来自外界的约束和干扰,且受到中国台湾的显著影响,马来西亚华语跟中国大陆的普通话产生了一定的差异,主要体现在书面语及日常口语中保留了很多旧时词语。

摘要： 在现阶段,我们越来越重视英语的实践性,也就是交际能力的培养,全面告别曾经的"哑巴英语""中国式英语"等不符合英语文化,也不符合交际语言标准的语言,实现与国际的正常接轨,让学生能够通过英文这门语言,更好地了解世界,实现学习英语的真正目标。

摘要： 在语言测试中,以选择题为主的客观题的测试要比口语、写作等主观题的测试有一定的优势。主要原因是主观题的主观性太强,意思是说主观性测试的评分具有主观性,也比较难操作。但是,当今的主流是通过交际语言的测试来体现交际语言的教学及口语能力,所以口语能力测试绝对不能忽视。口语能力测试是语言测试的一个重要部分。但是它也是所有测试中最难操作的一项测试,因为它不像客观选择题那样有一个唯一的答案可以作为尺度。这里从一些方面对口语能力测试进行解释。

摘要： 随着时代的变化,社会需要越来越多的技术人才,对中职的需求量也越来越大,同时对中职生的要求条件也是越来越高。英语作为新时代背景下最重要的国际交际语言形式,在各行各业人才培养方面彰显出其重要的价值,中职学校在培养高素质职业技术人才的过程中,也要进一步加强对英语教育的重视。本文就如何有效进行中职英语教学进行了简单探讨。一、更新思路,改变教学理念.随着时代的不断进步和发展,社会对中职基础教学也提出各种全新的要求,在这样的前提下,教师也必须与时俱进,积极探究,紧跟时代的步伐,利用各种全新的教育教学理念指导各类教学活动促进中职英语教学活动的顺利开展,达到增强学生英语素养,促进学生全面发展和目的。

摘要： 随着全球交流日益频繁,国家间的文化交往逐步深化,英语成为了重要的交际语言,提高英语口语交际能力是现代人才培养必须要关注的重点。初中生处在英语语言学习的基础阶段,在这一时期要把口语交际能力的养成作为基础,让学生正确认识口语表达的重要作用,同时借助多种多样的沟通交际活动,推动学生口语交际能力的发展。初中英语教师要调整教学目标和教学策略,帮助学生消除口语交际当中的心理障碍问题,指导学生掌握口语交际的方法和技巧,并给学生营造宽松愉悦的交流互动氛围,为学生能力水平的提升创造良好条件。

摘要： 1.中学生英语阅读理解能力的重要性英语教学在培养学生听、说、读、写等语言技能中,阅读是英语学习最主要的语言输入方式。在各种各样的考试中,阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型。它的分值也在一直不断加大,阅读很大程度上决定整个教学的质量。在全球经济一体化、信息化时代的今天,英语是最主要的交际语言之一,英语阅读能力就显得格外重要。

摘要： 本文运用社会语言学抽样调查的方式对498名武汉人的语言使用情况进行了调查，通过调查我们发现，武汉人的语言生活呈现多元化的格局：约40％的武汉人日常生活中一般用武汉话进行交际；约40％的武汉人有时用普通话进行交际，有时用武汉话进行交际；还有12％的武汉人仍然在使用其他方言进行日常交际，只有8％的人把普通话作为主要的交际语言。通过对这些调查数据进行相关分析，我们发现影响武汉人语言选择和使用的因素既有主观因素，如被调查人的语言能力、学历、职业等，也有客观因素，如被调查人的语言环境、年龄。其中起主要作用的是主观因素。文章还对武汉人的语言观念进行了调查，并对语言观念如何影响武汉人的语言选择和语言使用进行了探讨。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 本发明公开了一种移动虚拟现实语言交际模拟学习计算系统和方法，本发明通过构造一个具有能量收集功能的移动边缘计算系统，然后通过一个深度强化学习方法来生成边缘计算的任务卸载决策，该算法不需要任何手动标记的训练数据，并从过去的任务卸载经验中学习，通过强化学习来改进DNN产生的任务卸载动作；通过收缩本地搜索法来提高算法的收敛速度，训练后的DNN网络能够实现在线实时的任务卸载决策；该方法在考虑任务卸载计算的同时，兼顾了能量收集，能够解决移动终端的能量受限问题；该方法利用移动边缘计算和云计算协同解决了虚拟现实、增强现实这些新兴领域中大规模计算的时延和能耗问题，能够让用户在移动环境下实现虚拟现实语言交际的模拟学习。

摘要： 本发明公开了用于语言障碍及术后语言表达困难患者的语言识练系统，属于语言识别练习技术领域，包括云端数据库和智能分析系统，智能分析系统包括面部信息录入单元、实时数据录入单元、统计患者面部表达时间长短的表达时长统计单元以及用于识别面部信息的数据反馈模块，其中，数据反馈模块包括识别嘴型信息的嘴型信息识别反馈单元以及分析患者发音颤动的颤动识别区分单元。该用于语言障碍患者及术后话语表达困难患者语言练习识别系统，通过实时数据录入单元捕捉的数据传输至数据反馈模块，由模块中的嘴型信息识别反馈单元结合面部信息辅助反馈单元进行基于云端数据库的分析，以确认患者大致与语义，方便医护、康复人员进行进一步地沟通或训练。

摘要： 自然语言处理系统具有：场景设定部(10)，其解析输入的自然语言的语句，生成表示理解自然语言的主体的主体数据、以及表示主体行动的世界的一部分的场景数据，在场景数据中设定主体数据；状况变化设定部(11)，其解析输入的自然语言的语句，并设定场景的状况变化；正负情绪设定部(12)，其基于场景的状况变化，判定是否产生了对于主体而言有利的情绪即正情绪、或者对于主体而言不利的情绪即负情绪；以及含义解析部(13)，其基于产生的正负情绪进行含义解析。状况变化设定部(11)将在状况变化的前状态下作用于主体数据的价值和在状况变化的后状态下作用于主体数据的价值分别作为数值来获取。正负情绪设定部(12)计算前状态的数值与后状态的数值的差而计算出正负情绪。

摘要： 本发明属于软件工程技术领域，具体公开了一种语言资源数据库、语言资源管理平台以及语言资源管理系统。所述语言资源数据库与一具有管理所述应用程序的语言资源的功能的平台交互，所述语言资源管理平台中包括资源总表，所述资源总表以表格的形式将所述语言资源数据库的至少一部分内容显示在显示器上，通过编辑所述资源总表操作所述语言资源数据库。本发明的优点在于为应用程序本地化的工作提供了交互平台，使得开发者、译者和测试者能够操作同一数据库，减少数据(包)在反复传递和合并的过程中出现误操作。

摘要： 在语言处理装置(2)中，向量统合部(23)生成对与输入句对应的词袋向量和与输入句对应的意思向量进行统合而得到的统合向量。应答句选择部(24)根据由向量统合部(23)生成的统合向量，从询问应答DB(25)中选择与输入句对应的应答句。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 本发明提供一种语言练习用装置、语言教材以及语言练习用程序。其目的在于向语言学习者提供高效的语言练习机会并维持语言学习者的积极性。显示部(16)中显示有语言卡的束。各卡中记载有规定教师与学习者之间所进行的会话的信息。方向内容卡(30)中记载有规定用于决定球的方向的会话的信息。球杆内容卡(32)中记载有规定学习者决定高尔夫球杆种类的会话的信息。球杆距离卡(34)中记载有规定用于决定球的飞行距离的会话的信息。使语言卡显示于显示部(16)上，教师或者学习者基于语言卡的显示内容进行游戏。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。