集中训练

摘要： 在作文教学方面,中国传统教育有许多行之有效的经验,如充分阅读植根柢,属对写诗打基础,精读范文铸硬功,集中训练谙门径等等。如果今天的作文教学能够借鉴传统教育经验,那么作文教学的质量将大为改观。

摘要： 由于多智能体所处环境动态变化,并且单个智能体的决策也会影响其他智能体,这使得单智能体深度强化学习算法难以在多智能体环境中保持稳定.为了适应多智能体环境,本文利用集中训练和分散执行框架Cen-tralized Training with Decentralized Execution(CTDE),对单智能体深度强化学习算法Soft Actor-Critic(SAC)进行了改进,引入智能体通信机制,构建Multi-Agent Soft Actor-Critic(MASAC)算法.MASAC中智能体共享观察信息和历史经验,有效减少了环境不稳定性对算法造成的影响.最后,本文在协同以及协同竞争混合的任务中,对MASAC算法性能进行了实验分析,结果表明MASAC相对于SAC在多智能体环境中具有更好的稳定性.

摘要： 体育舞蹈又称"国际标准交谊舞",是一种男女为伴的步行式双人舞蹈,并融合舞蹈、音乐、美术、体育等为一体的体育项目[1].本文采用文献资料法、访谈法、观察法、对照实验法等方法对体育舞蹈专项班的同学集中训练进行研究,探讨不同的训练方法的教学效果.

摘要： 体育舞蹈又称“国际标准交谊舞”,是一种男女为伴的步行式双人舞蹈,并融合舞蹈、音乐、美术、体育等为一体的体育项目[1]。本文采用文献资料法、访谈法、观察法、对照实验法等方法对体育舞蹈专项班的同学集中训练进行研究,探讨不同的训练方法的教学效果。

摘要： 小学生在六年的语文学习中要培养课程目标规划的各学段语文能力素养,相应的听力训练也要分阶段、有重点、有系统地整体排布。小学语文教学中的倾听训练,常常采用分散训练与集中训练相结合的形式,主要有以下几种策略。

摘要： 2008年5月,广西全区三级法院500多名司法警察被抽调到南宁集中训练,进行阅警式、分列式及业务技能汇报演练。作为兼职法警,我也是其中的一员。15天高强度的艰苦训练,我流了很多汗、吃了很多苦、认识了很多人、经历了很多事,收获颇多.

摘要： 1月15日8点15分,某边防连的操场上响起了雄壮的中华人民共和国国歌,边防连战士和七师一三七团民兵整齐列队,庄严敬礼……近日,一三七团武装部组织团场民兵与边防连官兵开展了联合集中训练。一三七团的参训民兵把艰苦的训练当作磨炼意志、提高耐力、增强战斗力的方式锻炼自己。此次训练不仅开展了体能训练、格斗防爆训练、武器装备训练、野外拉练、联合巡逻执勤等军事专业科目,还组织民兵学习了党的十九大精神、边境管理条例等内容。

摘要： 搜救犬集训是指集合搜救犬集中训练的过程。在新形势下，搜救犬集训可发展搜救犬队伍，并提升搜救犬实战化水平。搜救犬集训过程中，犬只大量集中，群发疾病问题逐渐凸显出来。在集训中，搜救犬发病不仅直接影响到训练的效率和结果，而且可能造成更加严重的后果。因此，搜救犬集训过程中，疾病防控是最基础性工作，不容忽视。笔者结合在数次搜救犬集训活动中积累的经验，和自身对犬只的疾病防控的知识，就集训中各个环节中疾病的预防和治疗进行阐述，阐明参加集训的搜救犬应该具备良好条件，且搜救犬的运输要确保安全，同时就集训过程中的疾病防控探讨了影响犬只健康因素、犬只易患疾病简析以及犬群疾病的预防。

摘要： 本发明实施例提供了一种基于注意力集中程度构建环境空间和训练注意力的方法，对某一预设类别的群体，从群体中选取用于分析在不同环境因素下个体注意力集中程度的个体样本。通过对个体样本在不同测试环境空间下测量的生物信息确定个体样本在不同测试环境空间下的注意力集中程度，得到有利于个体呈现较高注意力集中程度的目标测试环境空间，根据目标测试环境空间包含的环境因素构建预设类别的群体对应的环境空间。环境空间的构建考虑到了环境因素对注意力集中程度的影响，使得该预设类别的群体处于该环境空间时容易以较高的注意力集中状态处理工作和学习，提高效率。

摘要： 本发明公开了一种比较和归档人工智能训练数据集中高相似图片的方法，获取图片的输入和输出路径，将数据中的图片进行排序，读取在相邻的两张图片，比较两张图片尺寸大小是否是否在预设比例范围内，若超过了比较范围则两张图片是非高相似图片，则将两张图片按输出路径进行存储，若两张图片尺寸大小在比较范围内，则比较两张图片的均值矩阵的相减的矩阵的标准差是否小于指定阈值，若接近，判断两图片相同特征点数量是否在阈值内，若在，将修改时间在后的图片保存，否则，不做处理，具有减少人力，批量处理，速度快，增加学习模型的泛化能力的有益效果。

摘要： 用于利用集中式推理和训练来执行强化学习的方法、系统和装置，包括在计算机存储介质上编码的计算机程序。方法之一包括：在多个时间步中的当前时间步处，接收行动者对于多个环境中的每个环境的相应观察；对于每个环境，作为行动者在当前时间步之前的先前时间步处执行相应动作的结果，获得对行动者的相应奖励；对于每个环境，通过策略模型来处理相应的观察和相应的奖励；向行动者提供针对多个环境中的每一个环境的相应策略输出；在存储库处对于每个环境维持对应于行动者的相应元组序列；确定所维持的序列满足阈值条件；以及作为响应，在所维持的序列上训练策略模型。

摘要： 一种儿童孤独症语言训练系统，包括语音采集模块、音频回放模块、生理信号采集模块、信号前端处理模块、A/D转换模块、主处理器、数据存储单元、触控面板和显示模块；使用音频回放模块及显示模块，在主处理器的控制下为患儿提供训练内容相关的音视频讯息，语音采集模块采集患儿的应答语音信号传入主处理器；生理信号采集模块采集到的生理信号传入主处理器；主处理器分别和数据存储单元、触控面板和显示模块连接，所述主处理器完成语音信号的处理分析，及生理信号特征提取和分析，并综合提供反馈讯息；一种基于物联网的集中训练中心，包括集中监控平台和多个所述儿童孤独症语言训练系统，各个儿童孤独症语言训练系统和集中监控平台进行无线通信。

摘要： 本发明公开了少儿注意力集中训练装置，属于注意力训练领域，包括基板，所述基板顶壁的一侧安装有主机，所述主机包括壳体、电源、存储器、控制器和显示器，所述基板顶壁的另一侧通过立撑杆架设安装有固定环，所述固定环的顶壁上转动设有转动环，所述固定环的下侧设有电机，所述电机与控制器电连接，所述电机与基板的顶面固定，所述电机的驱动端安装有转轴，所述转轴通过横撑杆与转动环固定安装。本发明的训练装置在儿童将小球放入管道后，小球可撞击按钮，然后利用主机的显示器播放动画影音资料，利用此方式激发儿童的兴趣，在操作的过程中即可训练儿童注意力，同时兼具培养儿童肢体的协调性、视力和智力能力，促进儿童健康成长。

摘要： 一种儿童孤独症语言训练系统，包括语音采集模块、音频回放模块、生理信号采集模块、信号前端处理模块、A/D转换模块、主处理器、数据存储单元、触控面板和显示模块；使用音频回放模块及显示模块，在主处理器的控制下为患儿提供训练内容相关的音视频讯息，语音采集模块采集患儿的应答语音信号传入主处理器；生理信号采集模块采集到的生理信号传入主处理器；主处理器分别和数据存储单元、触控面板和显示模块连接，所述主处理器完成语音信号的处理分析，及生理信号特征提取和分析，并综合提供反馈讯息；一种基于物联网的集中训练中心，包括集中监控平台和多个所述儿童孤独症语言训练系统，各个儿童孤独症语言训练系统和集中监控平台进行无线通信。

摘要： 本发明公开了一种治疗儿童多动症的注意力集中训练装置，顶板上端面设有展示板，展示板正面上端相邻设有彩色指示灯，展示板正面彩色指示灯下方设有按钮，展示板正面下端设有开槽，开槽内滑动连接有活动块，活动块正面设有扬声器和信号灯，展示板后侧设有圆盘，圆盘背面设有电机一，电机一输出端从圆盘正面露出的部分上设有传动杆，传动杆正面远离电机一的一端设有凸块，圆盘前侧设有框体，凸块与框体滑动连接，框体左右两侧设有导向杆，展示板背面开槽上下两侧设有限位辊，限位辊与导向杆贴合，导向杆正面设有连接杆，连接杆与活动块连接。本发明的优点在于：训练方式多样、针对不同阶段、注意力训练效果显著。

摘要： 本发明提供的一种基于心理能力数字化的注意集中游戏训练方法包括：测评量表端的数据接口，用于提供接口可由测评量表端选择进入注意集中游戏训练；基于注意集中的划消实验认知心理范式进行游戏化改编的注意集中训练游戏；收集使用者在游戏过程中的反应指标；将注意集中认知范式的计算公式用于对收集的行为数据进行分析，获得分析结果；将所述分析结果生成反馈报告。使用者在轻松游戏的过程中就完成了注意集中水平的提升，游戏背景和内容设置没有年龄限制，并能够呈现清晰全面的训练结果报告，使用者通过报告更清晰的了解自己在不同关卡的表现，以及训练提升效果。

摘要： 本实用新型公开了一种集中训练用的交互型言语训练装置，包括底板、教学显示一体机、言语训练资源教材和定制U盘，所述底板的底面四角位置安装有万向轮，所述底板的上部后端两侧位置安装有支腿，所述支腿的上端安装有教学显示一体机，所述底板的上部前端两侧安装有支架，所述支架的中间安装有置物板，所述置物板的上端设置有言语训练收纳盒，所述言语训练收纳盒包括盒体和盒盖，所述盒体和盒盖的侧面设置有撑杆，所述盒体和盒盖之间通过撑杆连接，所述盒体的内部放置有泡沫垫。本实用新型通过设置教学显示一体机、言语训练资源教材和定制U盘，解决了现有的技术训练资源不丰富，无法调动儿童训练的积极性，语言训练效果差的问题。

摘要： 本实用新型提供一种治疗儿童多动症的注意力集中训练装置，涉及儿童治疗用具技术领域，包括承重底座和地毯垫，承重底座顶部表面设有流通管，且流通管与承重底座顶面两端固定连接，承重底座顶部两端1/2内嵌设有增压器，承重底座正面设有地毯垫，地毯垫表面设有地毯按钮，且地毯按钮内部开设有空腔，地毯按钮侧面设有连接管，连接管另一端与增压器侧面贯通连接，流通管顶部中心位置设有置物桶，且置物桶两侧与流通管内部贯通，置物桶内部设有圆球，采用地毯垫与流通管相配合，通过脚按压地毯按钮，使空气进入流通管对流通管滚落的圆球进行气压支撑，通过脚作用的时间使圆球在流通管内停留，从而锻炼和培养多动症儿童的专注能力和减缓过分活跃的问题。