集中教育

摘要： 本文从政党治理视角入手,立足中国共产党的本质规定性--先锋队政党,基于“制度-关系-行为”的框架考察集中教育制度化的价值取向和内在逻辑。研究发现,中国共产党集中教育制度化是一种在“认知-强化”逻辑下“找回政党”的活动,意在强化、扩散马克思主义政党的共享价值观念。在“制度-关系-行动”的制度化过程中,中国共产党通过经典学习、群众路线和政治训诫等稳定方式以及问题瞄准式行为引导,增进党内关系和党群关系,实现了中国共产党组织先进性重塑和组织适应性提升,彰显了集中教育制度螺旋式上升的逻辑必然性和历史必然性。

摘要： 回顾党的百年思想建设史,总结内蕴其中的规律,对于新时代继续走好思想建设长征路意义重大,结合党史和党的思想建设的特质,将党的思想建设分为新民主主义革命时期的开创发展、社会主义革命和建设时期的继续发展、改革开放和社会主义建设新时期的深化发展以及中国特色社会主义新时代的创新发展4个阶段进行研究。百年来中国共产党在思想建设中形成的基本经验:坚持实事求是的思想路线,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,根据党内思想实际和党的主要任务推进党的思想建设,是思想建设的基本原则;坚持党中央决策部署、党的地方组织和基层组织贯彻落实,是思想建设的主体构成;坚持学习马克思主义经典著作和马克思主义中国化理论,是思想建设的基本内容;坚持以领导干部为重点,实现所有党员全覆盖;坚持通过党内集中教育是思想建设的基本方法;坚持将党的思想建设和其他建设紧密结合是思想建设的基本途径。党的百年思想建设史给当代的启示:新时代加强党的思想建设,要以这些基本经验为遵循,坚持实事求是的思想路线,坚持思想建设的基础地位,坚持以党的政治建设统领思想建设,将思想建设与其他建设相结合,大力推进马克思主义中国化,不断创新党内思想教育的方式方法。

摘要： 党内集中教育是中国共产党推进自我革命的有效途径。建党百年以来,中国共产党根据自身实际需要开展了不同形式和内容的党内集中教育,整体上经历了运动式整风整党到活动式集中教育再到综合性集中教育的探索过程。中国共产党的党内集中教育取得了重要成就,及时实现了中国共产党的马克思主义理论武装,持续改善与优化了中国共产党的作风,巩固完善了中国共产党的组织基础。与此同时,也积累了丰富经验,即坚持以思想建党、理论强党为首要内容,从多个方面加强党内集中教育;坚持一切从实际出发,根据实际需要来加强党内集中教育;坚持正面教育和问题整改相结合,将党内集中教育的各个环节有效衔接;坚持党的领导,在党中央的集中统一领导下开展党内集中教育。

摘要： 2021年是中国共产党成立一百周年,回顾中国共产党走过的百年历程,在全党范围内进行的集中教育活动总是在历史的关键时刻影响中华民族的前途与未来。加强党内集中教育活动目的是总结党的历史经验,主动检视自我,永远牢记为中华民族谋复兴和为人民幸福生活而奋斗的初心使命,加强党内集中学习为中国共产党实现自我革命、确保长期执政和永葆党的先进性提供了重要现实镜鉴。

摘要： 适时开展党内集中教育是中国共产党的优良传统。百年来中国共产党党内集中教育的发展大致经历了四个阶段:新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期以及中国特色社会主义新时代时期。中国共产党党内集中教育发展轨迹呈现“四大变化”,即愈加注重教育环境的营造、愈加注重理论与实践的有机结合、愈加注重教育的常态化制度化、愈加注重党员领导干部政治思维能力的培养;同时呈现“四个始终”,即始终坚持人民价值立场、始终坚持问题导向、始终坚持高度的理论自觉、始终坚持科学的方法与策略。

摘要： 新时代党内集中教育体现了初心立党、思想建党、理论强党的决心、信心与恒心,具有以下实践特征:始终把政治建设摆在首位;始终坚持用党的创新理论武装全党;始终注重加强理想信念教育;始终保持党同人民群众血肉联系;始终坚持全面加强党风廉政建设;推进党内集中教育常态化制度化;紧紧抓住"关键少数",引领"绝大多数";突出问题导向,"改"字贯穿始终.

摘要： 自从教育部门强调幼儿核心素养培养之后,幼儿教师在音乐教学中逐步重视幼儿核心素养的培养,并获得了幼儿教师高度重视。因此本文则是从核心素养出发,探究当前音乐集中教育活动中所存在的现状,并提出有效解决策略,促进幼儿音乐教育更好发展,为幼儿健康成长奠定基础。

摘要： 适时开展党内集中教育是中国共产党的优良传统.百年来中国共产党党内集中教育的发展大致经历了四个阶段:新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期以及中国特色社会主义新时代时期.中国共产党党内集中教育发展轨迹呈现"四大变化",即愈加注重教育环境的营造、愈加注重理论与实践的有机结合、愈加注重教育的常态化制度化、愈加注重党员领导干部政治思维能力的培养;同时呈现"四个始终",即始终坚持人民价值立场、始终坚持问题导向、始终坚持高度的理论自觉、始终坚持科学的方法与策略.

摘要： 领导干部是思想政治教育的重点对象.深入推进领导干部思想政治教育,对于提高党员干部素质、发挥干部队伍积极作用、推动经济社会发展、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴有着至关重要的作用.新时期、新形势、新任务,对党员干部素质提出了新要求.进一步做好领导干部思想政治教育工作,一方面要引导领导干部坚持开展自我教育,另一方面要努力提高集中教育的实际效果.

摘要： 十八大以来党内相继开展了四次主题教育,马克思主义政党建设的内在要求、党的历史经验总结、解决党内突出问题的现实需要构成了党内主题教育活动生成逻辑.四次党内集中教育活动环环相扣,呈现出丰富的教育内容,这其中涵盖理想信念教育、群众路线教育、党章党规党纪教育以及担当作为教育四个方面.从严教育、联系实际、制度思维则构成了历次党内集中教育的鲜明特征.

摘要： 一种集中度判定装置、集中度判定方法及用于集中度判定的程序，能够根据驾驶模式和驾驶员的状态，考虑到驾驶的安全性和驾驶的舒适性这两者。集中度判定装置，包括：信息获取部，获取车辆的驾驶员的驾驶集中度；基准设定部，基于自动驾驶模式的执行过程中的第一驾驶集中度和行驶信息中的至少一方，设定用于从所述自动驾驶模式切换而来的手动驾驶模式的第一基准或比所述第一基准高的第二基准；基准比较部，将执行所述手动驾驶模式过程中的第二驾驶集中度和所述第一基准或第二基准进行比较；以及信息输出部，输出与比较结果对应的信息。

摘要： 提供一种集中管理程序、使用该程序的集中管理装置、以及使用该集中管理装置的集中管理系统，在租客不支付与耗电值相当的费用时，通过控制室内机的运转能力，有效进行空调装置的管理。本发明的集中管理装置(30)是对具有至少一个室外机(20)和多个室内机(10)的空调装置(29)进行集中管理的集中管理装置(30)，集中管理装置具有：运算部(33b)，其按照空调装置(29)的运转状况来分配空调装置(29)的耗电值，计算与各个室内机(10)的耗电值相当的耗电相当值；运转能力控制部(33e)，其根据由运算部(33b)计算出的耗电相当值来控制室内机(10)的运转能力；和重置部(33f)，其解除运转能力的控制。

摘要： 本发明能兼顾驾驶安全性和驾驶舒适性两者。集中度判定装置包括：监视数据获取部，从监视车辆的驾驶员的传感器获取监视数据；集中度推定部，从所述监视数据推定所述驾驶员的驾驶集中度；基准比较部，当所述车辆的驾驶模式是自动驾驶模式时，将所述驾驶集中度与第一基准进行比较，当所述驾驶模式是手动驾驶模式时，将所述驾驶集中度与不同于所述第一基准的第二基准进行比较；信号输出部，当所述驾驶模式是所述自动驾驶模式，并且所述驾驶集中度不满足所述第一基准时，或者当所述驾驶模式是所述手动驾驶模式，并且所述驾驶集中度不满足所述第二基准时，输出指示执行辅助所述驾驶员的指示信号。

摘要： 一种集中度判定装置、集中度判定方法及用于集中度判定的程序，能够考虑到驾驶的安全性和驾驶的舒适性这两者。集中度判定装置包括：监视数据获取部，从用于监视车辆驾驶员的传感器获取监视数据；集中度推断部，当所述车辆的驾驶模式为自动驾驶模式时，根据所述监视数据基于构成第一指标组的一个以上的指标，推断所述驾驶员的第一驾驶集中度，当所述驾驶模式为手动驾驶模式时，根据所述监视数据基于构成与所述第一指标组不同的第二指标组的一个以上的指标，推断所述驾驶员的第二驾驶集中度；基准比较部，将所述第一驾驶集中度或所述第二驾驶集中度与基准进行比较；及信号输出部，当所述第一驾驶集中度或所述第二驾驶集中度不满足所述基准时，输出指示针对所述驾驶员执行辅助的指示信号。

摘要： 本发明能兼顾驾驶安全性和驾驶舒适性两者。集中度判定装置包括：监视数据获取部，从监视车辆驾驶员的传感器获取监视数据；集中度推定部，从所述监视数据推定所述驾驶员的驾驶集中度；基准比较部，当所述车辆在第一道路上行驶时，将所述驾驶集中度与用于第一道路的基准进行比较，当所述车辆在与所述第一道路的道路环境不同的第二道路上行驶时，将所述驾驶集中度与用于第二道路的基准进行比较；信号输出部，在所述车辆在所述第一道路上行驶期间，当所述驾驶集中度不满足用于所述第一道路的基准时，在经过了第一时间之后，输出指示执行辅助所述驾驶员的指示信号，在所述车辆在所述第二道路上行驶期间，当所述驾驶集中度不满足用于所述第二道路的基准时，在经过了比所述第一时间短的第二时间之后，输出所述指示信号。

摘要： 一种集中度判定装置、集中度判定方法及用于集中度判定的程序，能够根据驾驶模式和驾驶员的状态，考虑到驾驶的安全性和驾驶的舒适性这两者。集中度判定装置，包括：信息获取部，获取车辆的驾驶员的驾驶集中度；基准设定部，基于自动驾驶模式的执行过程中的第一驾驶集中度和行驶信息中的至少一方，设定用于从所述自动驾驶模式切换而来的手动驾驶模式的第一基准或比所述第一基准高的第二基准；基准比较部，将执行所述手动驾驶模式过程中的第二驾驶集中度和所述第一基准或第二基准进行比较；以及信息输出部，输出与比较结果对应的信息。

摘要： 提供一种集中管理程序、使用该程序的集中管理装置、以及使用该集中管理装置的集中管理系统，在租客不支付与耗电值相当的费用时，通过控制室内机的运转能力，有效进行空调装置的管理。本发明的集中管理装置(30)是对具有至少一个室外机(20)和多个室内机(10)的空调装置(29)进行集中管理的集中管理装置(30)，集中管理装置具有：运算部(33b)，其按照空调装置(29)的运转状况来分配空调装置(29)的耗电值，计算与各个室内机(10)的耗电值相当的耗电相当值；运转能力控制部(33e)，其根据由运算部(33b)计算出的耗电相当值来控制室内机(10)的运转能力；和重置部(33f)，其解除运转能力的控制。

摘要： 本发明涉及在线远程教育技术领域，且公开了一种在线远程教育集中学生听课注意力的服务平台，包括坐板，所述坐板内部靠左设置有集气机构，坐板内部右端靠上设置有调节机构，调节机构包括气缸，气缸内部活动插接有活塞，活塞上端固定连接有齿条。通过学生弯腰驼背时会带动伸缩杆压缩调节弹簧向左移动，伸缩杆通过拉线带动齿轮绕着固定轴转动，齿轮通过齿条带动活塞沿着气缸向下移动，使得气缸内部的气体通过导管进入气囊内部，此时，气囊开始膨胀且推动活动杆压缩预紧弹簧向上移动，学生察觉到活动杆顶到臀部后能够察觉到自己驼背，然后可立马改正坐姿，从而达到了采用限位式靠背、能够有效的防止学生坐姿不正的效果。

摘要： 本实用新型涉及音乐设备技术领域，且公开了一种钢琴教育用琴音集中装置，包括琴音集中调整装置和移动固定装置，琴音集中调整装置位于移动固定装置的上方，琴音集中调整装置设置有琴音反射组件和升降组件，琴音反射组件包括主反射板和辅助反射板，主反射板的上下前后侧面固定连接辅助反射板，主反射板的右侧面中心处通过轴承转动连接有第一调节杆，第一调节杆的中部设置有调节轴，调节轴的前侧面中心处贯穿转动连接有第二调节杆，解决了初学钢琴时，由于钢琴价格较昂贵，大部分家庭在一开始并不会买非常好的设备，入门级钢琴由于尺寸小用料差等原因，弹奏出的声音松散不够集中，会影响学生听感的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体教育集中控制器，包括中央控制单元、电力载波模块、无线数传模块、多对IC卡和用于安装在传达室的多个控制面板，中央控制单元分别与电力载波模块、无线数传模块和IC卡连接，控制面板分别与电力载波模块、无线数传模块和IC卡连接，中央控制单元中设置有用于接入独立电源的USB接口，控制面板用于接入以太网；优点是集合了音频功率放大器、以太网交换机和USB集线器的功能，简化了多媒体系统的结构，提高了无线控制的可靠性。