集中办学
集中办学的相关文献在1987年到2022年内共计156篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文156篇、专利文献25542篇;相关期刊110种,包括青春岁月、内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)、云南教育:小学教师等;
集中办学的相关文献由155位作者贡献,包括颜桂幸、李炳义、倪军仓等。
集中办学—发文量
专利文献>
论文:25542篇
占比:99.39%
总计:25698篇
集中办学
-研究学者
- 颜桂幸
- 李炳义
- 倪军仓
- 刁恩祥
- 吉宏芳
- 崔小春
- 张景杰
- 李艳珍
- 杨崇龙
- 王完会
- 翁荣跃
- 莫云柳
- 马依沙
- 黄春平
- 丁健
- 丁立英
- 丹增
- 付建强
- 任中
- 侯振廷
- 光平
- 兰开吉
- 兰正彦
- 农锡桂
- 冯永庆
- 刘三林
- 刘作评
- 刘光汉
- 刘国宏
- 刘幸福
- 刘振英
- 刘桂林
- 刘臣
- 刘艳芳
- 刘艳芳1
- 刘运华
- 包玉山
- 千莎夫铁
- 吕天明
- 吴彬
- 吴昊辰
- 周丽
- 周光富
- 周宏英
- 周小明
- 和翠芳
- 夏晓红
- 孙志毅
- 孙汉林
- 巩润平
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周丽
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摘要:
临睡前,趴在上铺的女孩因为想家脸上挂满悲伤;食堂里,稚嫩的孩童已学会独立排队打饭、端饭;放周假,迟迟没等到家人来接的男孩蹲在教室门口大哭……一组拍摄于八年前、聚焦一所城区寄宿学校低龄学生日常生活的照片,令观者动容。有人称,寄宿制下长大的孩子,是半个孤儿院儿童。而在广袤的中国乡村,遍布着一种近十余年间因撤点并校、集中办学而大规模出现的乡村学校新形态——乡镇寄宿制小学。身处其间的众多小寄宿生,成长环境相对更封闭、单调,他们的学习、生存质量如何,亟待我们去感知、去看见。
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王兆伟
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摘要:
“传球传球!”1月21日,在甘孜州雅江县八衣绒乡木灰村小学的篮球场上,一群十来岁的男孩儿正在踢球。喊队友传球的男孩儿名叫陈铁云,现就读于雅江县呷拉教育集中办学区。放寒假回家后,他和小伙伴们好似出笼的鸟儿,在雪山下跑呀跳呀,精力充沛。在村小从幼儿园读到小学3年级,4年级转入呷拉教育集中办学区继续读书,陈铁云和很多小朋友一样,离家之初很不习惯。
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摘要:
本着“科学、合理、优化”的原则,甘孜藏族自治州对全州校点进行“分层分段、分片分区”的布局调整。近十年来,改扩建了全州所有县城中小学,建成了57所规模片区寄宿制学校。调整农村牧区学校校点布局,全州校点从2010年的706所缩减到现在的418所,学校数减少了288所,寄宿制学生从2010年的92745人增加到现在的141130人,占在校学生总数的78.37%。
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李益众
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摘要:
近年来,按照“科学规划、优化布局、规模适度、农村向乡镇集中、乡镇向片区集中、片区向县城集中”的指导思想,甘孜藏族自治州(简称甘孜州)对全州教育资源进行全面认真摸底,对全州校点进行了“分层分段、分片分区”的布局调整。布局调整后,甘孜教育的发展态势如何?甘孜儿女的上学情况怎样?集中办学的经验何在?如何进一步推动甘孜教育优质均衡发展?围绕这些话题,本刊记者采访了甘孜州委教育工委书记,州教育和体育局党组书记、局长樊玉良。
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帅飞艳1
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摘要:
以往谈到农村集中办学的文章,大多是从政府、学校的角度去分析它的利弊,而很少从教育的对象、家庭及对当地经济社会发展的影响方面去分析。集中办学模式在民族贫困地区农村的推行,对农民家庭教育成本的支出、国有资产的管理、农村社会的发展、民族传统文化的传承、亲情教育的实现等带来了负面影响。对此,各级政府应引起高度关注。
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刘艳芳
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摘要:
山区希望小学落后的教育现状令人担忧,其地域封闭、教学点分散以及教学模式都已经很难适应当今教育形式的发展.与此同时,山区希望小学落后的教学思想和学校管理以及师资力量的欠缺,又严重制约着山区教育的进步.在这种形势下,只有尽快实现集中办学、改善管理、建设校园文化、培养师资,才是山区希望小学的出路.
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王梅1
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摘要:
随着国家、地方财政对学校硬件建设加大投入,教育改革不断深入,集中办学、整合教育资源已经成为农村办学的一大趋势,农村学生父母外出打工、经商增多,父母和子女交流少,隔阂增大,学生不愿和父母住,学校寄宿学生也随之与日剧增。如何搞好寄宿生管理,已成为当前学校日常管理工作重要的一部分。一、给予学生家的温暖学生在校寄宿后,虽然监护人还是家长,但监管人已转移到学校教师身上,此时学校的责任不仅是向学生传授知识,还要教会他们适应环境,独立生活,使他们健康成长。
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