交际方法

摘要： "评价即学习"理念下的口语交际教学,强调将"评"贯穿"教"与"学"始终,助力学生快速构建自我认知系统,提升交际效率.梳理口语交际评价训练点,发现"评价即学习"理念下的口语交际教学策略:以展示性评价获取交际知识;以建议性评价提炼交际方法;以系统性评价构建交际体系.

摘要： 口语交际是“口语”的交际,而非“书面语”的交际,口语交际能力是交际技巧、交际方法、交际策略、交际心理的过程,不仅仅是听和说的能力的简单相加。会说话不等于会交际,语言能力不等于交际能力,能把话说得清楚流利,不见得能交际成功。因此,在课堂上如何对学生进行口语交际训练,提高学生的口语交际能力显得十分重要。

摘要： 作为小学语文教师,要善于利用语文教学的一切有利时机,充分调动学生的积极性,多给学生实践机会。学生有较强的口语交际能力,这不是语文教学的需要,而是现代社会生活的需要。语文教学只有将学生的读和说有机地结合起来,才能使学生的思维得到经常锻炼,口语交际能力才能真正提高。

摘要： 口语交际能力的培养和提升离不开学校对学生的有效指导,而高效的口语交际课堂需要方法做支撑.在培养学生口语交际能力中,武汉外国语学校一直很重视口语交际方法习得的研究.学校构建了开放生长的口语交际课堂策略,形成言而有序、言之有物、广开言路等口语交际方法路径,开拓了美美共生的口语交际活动空间,探索多维动态的口语交际评价体系,使学生习得各种口语交际方法,有效地提升他们的口语交际能力.

摘要： 口语交际能力的培养和提升离不开学校对学生的有效指导,而高效的口语交际课堂需要方法做支撑。在培养学生口语交际能力中,武汉外国语学校一直很重视口语交际方法习得的研究。学校构建了开放生长的口语交际课堂策略,形成言而有序、言之有物、广开言路等口语交际方法路径,开拓了美美共生的口语交际活动空间,探索多维动态的口语交际评价体系,使学生习得各种口语交际方法,有效地提升他们的口语交际能力。

摘要： 我国的教育模式由于长期受到应试教育的影响,这不仅使老师在平常的教学过程中只单纯的重视对学生知识水平的提高,而对学生口语交际教学重视的程度不够.口语交际教学不仅在学校课堂教学占有不少分量,对学生走上社会后长期的发展都有举足轻重的作用.

摘要： 口语测试是最典型的一种主观语言测试.它的可信性、有效性和测试目的、原则、形式紧密相连,这些都能直接反映出被测试者的语言能力.口语测试的目的并不只是评估被测试者的语言知识,重点的是测出被测试者能否利用所学的知识完成既定任务和解决实际问题的能力及适当性.因此,口语测试需要达到熟练掌握语言知识和适当应用语言技巧的有效结合.本文从交际型口语测试的角度,介绍口语测试在实际中的应用.

摘要： 在高中英语教学中融入文化教学,培养学生的跨文化交际能力已成为现代英语教学的重要目标之一.探讨了文化教学的意义和内容,并指出了应通过预习铺垫、情景交际、讲解法培养学生文化意识,增强对文化差异的敏感性和鉴赏能力.

摘要： 有个年轻人来找我,说：“我天生就很木讷,不擅长跟别人交往.学说话、学交际的书买了一堆,可还是总说错话、办错事,得罪人.我看您总在《演讲与口才》上发表教人说话、交际的文章,您能不能帮帮我,我该怎么学,才能像别人一样,八面玲珑呢？”

摘要： 中午吃饭时，一位食堂阿姨向我告状：“您班上有个男孩很不讲礼貌!昨天午餐后，他爬到餐桌上站着与另一男孩逗乐。我问他是哪个班的？他很是不屑一顾，不搭理我。在我的一再追问下，最后甩出一句：‘六（2）班的!王先樱教的!’”

摘要： 本发明提出了一种面向特定主题的隐蔽社区核心交际圈检测发现方法和系统。系统包括：关键核心用户提取模块，包括：消息相似性分析模块，用户聚合模块，核心用户提取重构模块；关键核心用户交际圈提取模块，包括：用户组关系模块及关键用户关系模块。方法包括以下步骤：建立特定主题消息内容库；对特定主题内容消息库中的消息进行分组；得到基于相似消息的消息组；建立消息组中的消息与用户的映射；对用户进行分组合并，设定相应的权值，提关键核心用户；将以关键核心用户为节点，提取两两互相链接的虚拟链接关系网为关键核心用户的核心交际圈。与传统的拓扑组织结构分析方法相比，能够快速发现和提取与主题相关的关键核心用户。

摘要： 本发明实施例提供了一种用户交际圈画像的处理方法、装置、电子设备及存储介质，所述方法包括：获取目标用户的用户基础数据以及用户行为数据；将所述用户基础数据输入话务圈模型进行交际圈预测，获得与所述目标用户对应的类家庭用户群体，所述类家庭用户群体包括若干个关联用户；根据所述用户行为数据对所述关联用户进行划分，获得与所述目标用户对应的交际圈，所述交际圈至少包括同事交际圈、朋友交际圈、家庭交际圈。

摘要： 本发明公开了一种移动虚拟现实语言交际模拟学习计算系统和方法，本发明通过构造一个具有能量收集功能的移动边缘计算系统，然后通过一个深度强化学习方法来生成边缘计算的任务卸载决策，该算法不需要任何手动标记的训练数据，并从过去的任务卸载经验中学习，通过强化学习来改进DNN产生的任务卸载动作；通过收缩本地搜索法来提高算法的收敛速度，训练后的DNN网络能够实现在线实时的任务卸载决策；该方法在考虑任务卸载计算的同时，兼顾了能量收集，能够解决移动终端的能量受限问题；该方法利用移动边缘计算和云计算协同解决了虚拟现实、增强现实这些新兴领域中大规模计算的时延和能耗问题，能够让用户在移动环境下实现虚拟现实语言交际的模拟学习。

摘要： 本发明提出了一种面向特定主题的隐蔽社区核心交际圈检测发现方法和系统。系统包括：关键核心用户提取模块，包括：消息相似性分析模块，用户聚合模块，核心用户提取重构模块；关键核心用户交际圈提取模块，包括：用户组关系模块及关键用户关系模块。方法包括以下步骤：建立特定主题消息内容库；对特定主题内容消息库中的消息进行分组；得到基于相似消息的消息组；建立消息组中的消息与用户的映射；对用户进行分组合并，设定相应的权值，提关键核心用户；将以关键核心用户为节点，提取两两互相链接的虚拟链接关系网为关键核心用户的核心交际圈。与传统的拓扑组织结构分析方法相比，能够快速发现和提取与主题相关的关键核心用户。

摘要： 本发明公开了一种在线的精准交际系统及其方法，该系统包括主体模块和客户端；主体模块包括服务器、中央处理器、存储器、网络接入器，所述的客户端包括核心处理模块、网络接入模块、显示模块、存储模块，核心处理模块可以细化为包括注册模块、登录模块、故障申报模块、更新模块，核心处理模块还包括附属模块，附属模块可以是标记信息模块、文件共享模块、可信度模块、隐私保护模块中的一个或多个。通过该系统及其方法促成目标用户间建立关系，提高发掘好友的能力，并增进好友间的相互了解，提高亲密度、活跃度；该系统及其方法的精度、准度较高，适用范围广，应用前景巨大。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，壳体上端内部活动设有记录仪本体，记录仪本体前端设有显示屏及操作按钮，记录仪本体底部通过支撑板设有第一滑块，放置槽两端对称开设有第一滑槽，第一滑块滑动连接于第一滑槽内，支撑板的底部固定设有若干根第一弹簧，任一第一滑槽靠近底部的槽底上开设有卡孔，第一滑块内开设有凹槽，凹槽内固定设有第二弹簧，第二弹簧固定连接有滑板，滑板远离第二弹簧的一端固定连接有贯穿凹槽并卡接于卡孔内的卡条，壳体前端设有四角有夹持装置的书写板，壳体靠近底部一侧滑动设有储物盒。该新型携带过程中记录仪本体被设置在在壳体内，受到的碰撞会作用于壳体，进而对记录仪本体进行防护。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际用品技术领域，尤其是一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，包括底板，底板的顶端中部开设有储物槽，储物槽的两侧对称开设有第一滑槽，第一滑槽内可滑动连接有滑块，滑块的顶端焊接有书写板，书写板的顶端一侧对称焊接有第一固定板，第一固定板的外表面可滑动套接有滑板，滑板的底端开设有与第一固定板相配合的第二滑槽，第二滑槽的内部顶端焊接有第一弹簧，第一弹簧的一端焊接在第一固定板的顶端，滑板的一侧位于第二滑槽的上方开设有第一通孔，第一通孔之间放置有转轴，转轴的外表面套接有套杆，套杆的一侧焊接有第二固定板，转轴的两端卡接有转手。本实用新型能够根据书写本的厚度，调节书写本固定机构。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际技术领域，具体揭示了一种应用于跨文化交际的多功能记录本，包括记录本体，所述记录本体前侧两侧的顶部均固定连接有支撑座，所述支撑座的前侧固定连接有拉簧，所述拉簧的前侧固定连接有固定板，所述记录本体的表面通过水性复膜胶连接有耐高温层。本实用新型通过拉环带动连接板向前侧移动，通过连接板的移动带动固定板移动，通过固定板的移动带动导向块在导向槽内滑动，同时固定板的移动使拉簧发生形变，随后将书写纸放置于记录本体的前侧，松开拉环，在拉簧恢复形变下拉动固定板对书写纸进行固定，达到了多功能的优点，解决了现有的跨文化交际的记录本在使用时功能单一的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种医患情境下英语交际的仿真实训平台，包括装置底座、电机和支撑板，装置底座的顶端固定连接有电机,电机的顶端活动连接有螺旋柱，螺旋柱的顶部固定连接有限位块，限位块的表面固定连接有支撑板，支撑板的顶部固定连接有固定块，固定块的内部固定连接有弹簧，固定块的前面活动连接有紧固按钮，锁止轮可以很好地带动装置移动到指定的位置，升降机构可以很好地将装置调节到适合医护人员身高的高度，实训过程中体验感更佳，提高了装置的实用性，交流机构使用VR眼镜达到更加真实的医患情境下英语交际的仿真实训，使得医护人员的实训效果更佳，提高了装置的实用性，适用于仿真实训平台的使用，在未来具有广泛的发展前景。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括记录本，所述记录本包括壳体以及设置于壳体内的书写本，壳体包括左保护壳和右保护壳，所述左保护壳和右保护壳相互靠近的侧壁均设有安装通孔，所述左保护壳和右保护壳上相对应的两个安装通孔内串接有连接环，所述记录本的上、下端分别固定连接有置物板和挡板，所述置物板上顶面设有置笔槽，所述置物板的上转动连接有与置笔槽匹配的保护盖。本实用新型通过锁死机构，方便对记录本进行使用，锁死机构可以使记录本内的东西不会掉落出来，而且方便携带，避免拿在手上，左保护壳和右保护壳突然打开，东西掉落一地，也方便对记录本的内容进行查看。