难点突破

摘要： 语文学科核心素养的关键是语言建构与运用,思维体现在语言的外在形式之中,因此语文课应加强对学生语言能力提升的训练。本文就是运用复旦大学刘大为教授的语言学知识去梳理解决《与朱元思书》教学中遇到的两个难点问题。在教学《与朱元思书》一文的过程中,我们常常会遇到两个难点:一是“言”的问题,即字词、语句在理解上会有分歧;二是“文”的问题,即在梳理把握文章内容和理解作者情感意图时也存在一定的难度。

摘要： “租船问题”在人教版课本中分层次跨越了三个年级,分别安排在二年级下册、三年级上册、四年级下册,题目由易而难,后者都是在前者的基础上增加条件作为变化。这显性的变化却隐含了层层难点,使得每一节课的教学效果都不尽如人意。

摘要： 笔者在教学实践中发现,学生大都能熟练记忆平行、垂直的判定及性质定理,但在解决空间中平行、垂直证明问题的过程中,不少学生却比较茫然,难以找到解题突破口,找出题目中的定理基本模型,将定理应用到位.为提升学生的直观想象和数学建模素养[1],本文以学生解题时遇到的三个思维难点出发,构建数学模型,引导学生在解题时“有型可依”,通过观察、分析、内化、建构知识等过程培养学生学会合理建构模型,提升学生分析问题、解决问题的能力.

摘要： 小学生们是祖国的花朵,而且在小学的整个教学过程当中,教师要重点关注同学们的安全教育,对于小学生们来说,他们由于年龄的原因,所以社会经验比较少,自我的保护意识不是很高。在现实的社会当中,还是会有一些小学生发生比较危险的事情,就比如说人贩子拐卖儿童,公交车上的踩踏事件以及小学生们之间在打闹的过程当中发生安全隐患等等,这些事件都能够看出在小学的教育学过程当中,安全教育还是比较缺乏。因此教师必须要针对这些问题来制定出一些科学合理的解决措施,能够让同学们在危险来临时可以起到保护的作用,提高小学生们的安全教育,减轻危险事件的发生,让小学生们珍爱生命。

摘要： 本文联系具体案例,介绍了通过建构模型,突破初中生物学教学中血液循环途径、尿液形成过程、复杂食物网中食物链问题、变化趋势问题、需要通过计算做出判断的问题等教学难点的教学方法。

摘要： 通过对背越式跳高技术难点“助跑与起跳技术的有机结合”的相关因素和教学中存在的问题分析,优化设计了突破技术难点的教学手段。(1)建立助跑与起跳相结合技术的动力定型;(2)利用定向手段诱导和强化助跑与起跳相结合技术,并在教学实践中取得了良好的效果。

摘要： 吕叔湘先生曾经恳切地提出:“是不是该研究研究语文教学的效率,用较少的时间取得较好的成绩?”近年来,语文教学从未停止改观“少慢差费”现状的探索,群文阅读无疑是阅读教学的成功探索之一。“定点群组突破”是我们在群文阅读探索实践中获得理想效益的一种群文教学模式,可以实现更为深广的阅读,改变语文教学“课文平行、主题并列、知识无序”的困局。

摘要： 文章从一道高三质检试题谈起,从不同的角度进行思路分析,对含参数恒成立的解题难点进行分析突破,领悟其中的方法与规律,揭示求解这类问题的基本策略.

摘要： 当下流行的是信息技术+教学的智慧课堂,但是理想的智慧课堂是教学+信息技术的课堂。信息技术只是教学的一种手段、一个工具,并非智慧课堂的全部。难道非信息时代的课堂就没有智慧吗?能够激发学生智慧、体现师生智慧的课堂应当都是智慧课堂。信息技术的用与不用并非智慧课堂的分水岭。理想的智慧课堂应该让信息技术帮助师生完成他们原本无法做到的事情,完善教学模式,促进师生沟通,实现教学内容逻辑化、难点突破立体化、学生学习角度多元化。笔者认为,教师可从智能备课、智能教学资源、智能课堂、智能评价四个方面构建理想的智慧课堂。

摘要： 本文基于乘法运算在小学数学四则运算教学中的重要地位,聚焦乘法教学第一课“乘法的初步认识”,从该课知识难点分析与突破、学生认知难点与突破、教师实施教学的难点与突破三个层面,层层深入展开具体的分析,用建构主义教学理论帮助教师化解教学疑难,为学生打好乘法学习的坚实基础。

摘要： 本发明公开了大型复材高精度难点零件的MBD测量工艺，将高精度难点零件放在铣切工装上，结合激光跟踪仪、CMM三坐标测量机、工装和工艺方案的制定的综合应用，在MBD数模自然状态下对高精度难点零件进行测量；所述CMM三坐标测量机在建立坐标系时，采用零件数模ABC基准，先进行ABC基准约束，再建立对应的坐标系，最后对标定的测量要素进行测量。本发明所述测量方法，效率高、测量数据准确。

摘要： 本发明公开了基于油藏开发难点主要矛盾突破方向的开发实验设计方法，包括以下步骤：S1、针对目标油藏，分析该油藏的早期实验数据；S2、根据早期实验数据分析，找到目标油藏的开发难点；S3、根据目标油藏的开发难点，依据油藏渗流模式，用取心井所获得的岩心代表油藏的岩石性质展布，模拟目标油藏中流体在油藏中的渗流模式，描述油田调整阶段所存在的主要问题，针对性的设计油田开发实验；本发明根据目标油藏的特征针对性的设计开发实验，在减少不必要的实验成本的同时，更节约时间，通过开发实验结果，指导油田解决相应的问题，更快的投入生产，同时也为油田后期调整方案提供实验设计参考。

摘要： 本申请提供一种难点树的生成方法、装置、设备以及存储介质，所述方法，包括：统计用户针对习题集的作答情况，确定错题；根据预设的、习题与知识点之间的映射关系，确定所述错题对应的知识点；计算所述知识点的出错频次，并基于所述出错频次建立难点树；所述难点树用于直观展示所述知识点的出错频次。

摘要： 本发明公开了教育技术领域内的一种错题收集及重难点知识提取方法，包括以下步骤：（1）错题收集模块将收集到的错题的题干发送到题干知识点数据库中储存，并将收集到的错误的题干连同答案一起发送到错题数据库中储存；（2）创建候选知识点数据库；（3）题干知识点数据库与候选知识点数据库进行知识点匹配，得到题干知识点；（4）接收来自题干知识点数据库的信息与题干知识点进行比较，计算频率，得出难点知识；接收来自题库的信息，进行知识点匹配，计算频率，得到重点知识，将难点知识和重点知识分类放入重难点数据库；（5）错题数据库、题干知识点数据库和重难点数据库导出成文档；使用本发明可根据收集到的错题提取出重难点知识。

摘要： 本发明提供一种便于携带的教师用难点教学信息采集器，涉及教学领域。该便于携带的教师用难点教学信息采集器，包括装置本体，所述装置本体的左侧卡接有拍照结构和存放结构，所述拍照结构保护连接箱，所述连接箱的右侧壁上卡接有连接座，所述连接座的左侧固定连接有闪光灯，所述闪光灯的下方设置有摄像头，所述连接箱的外侧套接有保护套，所述保护套的内侧与装置本体卡接。该便于携带的教师用难点教学信息采集器，通过设置有底垫、支腿、收纳槽、伸缩拉杆和电源件，顶板提高提手与装置本体的连接强度，提手便于提拉装置本体进行移动，收纳槽便于收纳伸缩拉杆，抽出伸缩拉杆拉动装置本体，行走轮便于装置本体进行移动。

摘要： 本公开是关于一种网络教学内容中难点检测方法、装置、电子设备以及存储介质，涉及计算机技术领域。该方法包括：通过用户终端检测用户在进行教学内容学习过程中的教学内容播放信息和/或用户行为信息，根据所述内容播放信息和/或用户行为信息确定教学内容中的学习难点内容，按照预设难点检测算法确定各个难点内容之间的难度权衡比，并根据所述难度权衡比计算出各个难点内容的难度值，生成所述难度值与所述教学内容中难点内容的对应关系，根据所述对应关系确定所述教学内容中的难点难度。本公开可以通过用户终端获取信息实现对网络教学内容中难点的检测。

摘要： 本发明涉电子领域，具体涉及分析系统。教学难点大数据分析系统，包括一试卷审阅系统、一知识点归类系统、教学难点统计系统；试卷审阅系统，审阅学生试卷，并提取各份学生试卷做错的考题标号，作为错题标号；并统计全部学生试卷，提取的各个错题标号的错误率；知识点归类系统，设置有考题分类类别列表，基于同一知识点的考题标号归类在考题分类类别列表的一个知识点项内；教学难点统计系统，将一知识点项内全部考题标号的错误率相加，得到该知识点项的整体错误率；将整体错误率大于50％的知识点项，作为教学难点。本发明通过教学难点大数据分析系统找出教学难点，以方便教师得知教学难点，从而教师可对学生进行教学难点的进一步讲解。

摘要： 本发明公开了大型复材高精度难点零件的MBD测量工艺，将高精度难点零件放在铣切工装上，结合激光跟踪仪、CMM三坐标测量机、工装和工艺方案的制定的综合应用，在MBD数模自然状态下对高精度难点零件进行测量；所述CMM三坐标测量机在建立坐标系时，采用零件数模ABC基准，先进行ABC基准约束，再建立对应的坐标系，最后对标定的测量要素进行测量。本发明所述测量方法，效率高、测量数据准确。

摘要： 本实用新型涉及英语学习装置技术领域，且公开了一种重难点易于标识的英语学习视频装置，包括底座，底座的上端固定连接有中空板，中空板的上端固定连接有显示屏本体，显示屏本体的上端固定连接有固定板，固定板和中空板之间位于显示屏本体的左右两端前侧处均设置有竖直的转轴，两个转轴的上下两端均通过第一滚动轴承分别与固定板的下端和中空板的上侧外壁转动连接，且两个转轴的下端均贯穿中空板的上端并延伸至中空板的内部，两个转轴的轴壁均固定套接有白板。本实用新型便于对重难点进行标识，学习效果较好，同时便于对多个不同颜色的记号笔进行颜色标识，方便查找和放置，在不使用时便于将白板收起，减小占用空间。

摘要： 本实用新型涉及一种数学教具，更具体的说是一种数学难点题解题黑板，装置的高度可调，并且装置中设置有解题板和出题板，出题板可以插入解题板内。所述的左支架上设置有左连接轴、限位片Ⅰ和左门字件，左支架的上端通过焊接连接有左连接轴，左门字件的横截面为门字形，左连接轴插在左门字件上，左连接轴上通过螺纹连接有两个限位片Ⅰ，两个限位片Ⅰ位于左门字件的两边；所述的解题板上设置有出题板槽、螺杆挡片、侧滑槽、螺杆、扳手和挡灰槽，解题板上设置有贯穿解题板上下两端的出题板槽，解题板的两侧设置有侧滑槽，解题板的下端设置有挡灰槽，解题板右侧的上下两端设置有凸板，螺杆插在两个凸板之间，螺杆与凸板之间间隙配合。