隐喻映射
隐喻映射的相关文献在2001年到2022年内共计93篇,主要集中在常用外国语、语言学、汉语
等领域,其中期刊论文92篇、会议论文1篇、专利文献11160篇;相关期刊79种,包括心理与行为研究、各界、学术探索等;
相关会议1种,包括第十四届全国包装工程学术会议暨2012国际包装科技研讨会等;隐喻映射的相关文献由124位作者贡献,包括张芳、刘宇红、刘晨华等。
隐喻映射—发文量
专利文献>
论文:11160篇
占比:99.17%
总计:11253篇
隐喻映射
-研究学者
- 张芳
- 刘宇红
- 刘晨华
- 尚云丽
- 房晶
- 曹金波
- 李琳
- 毛智慧
- 王丹
- 王彤
- 韦艳赠
- 高明阳
- 丁一
- 丁芳芳
- 万红梅
- 严榈琴
- 乔幪
- 乔慧
- 于鑫
- 亢彤琳
- 仇伟
- 何听雨
- 全晓云
- 刘宇红1
- 刘月林
- 刘沁
- 刘燕
- 刘腊梅
- 刘莉
- 刘诗萌
- 励静艳
- 单昱
- 卢志鸿
- 向光明
- 吕玉林
- 吴志芳
- 周绵绵
- 唐旭光
- 娄旭丹
- 孟德宏
- 孟思明
- 安敏
- 宋宜琪
- 定险峰
- 崔丽娟
- 张学智
- 张庆敏
- 张志军
- 张波
- 张玮
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黄兴运;
谢世坚
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摘要:
作为中国本土化语言理论的一种创新,体认语言学是认知语言学的继承和发展,对语言的成因具有较强解释力。基于“愁”的概念隐喻,本文以体认语言学为观照,从体认者的认知主体性、始源域特征投射的选择性和目标域特征的多样性三个维度系统分析了隐喻映射“多源性”的发生理据。研究表明:(1)隐喻是体认者的一种心理映射,反映其对某一特定事物体验认知的心路历程;(2)隐喻映射是体认者在始源域和目标域之间进行特征选择与聚焦的认知加工过程;(3)体认者的认知主体性、始源域特征投射的选择性以及目标域特征的多样性共同促进相应概念隐喻映射“多源性”的产生。
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张庆敏
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摘要:
认知语言学认为,隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种思维方式。本文基于莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论,从方位隐喻、实体隐喻、结构隐喻三个分类角度分析网络流行语,探求其构建方式及隐含意义。
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李懋瑶;
仇伟
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摘要:
英语集合表量构式作为一个数量巨大的开放类短语量词家族,在研究中并未得到足够的重视.基于体验认知视角,探究集合表量构式内部特征、中心焦点及其形成的理据.研究表明,在容器图式的投射下,原无界名词向有界搭配名词进行类转,推出英语集合表量构式内部整体性和模糊数量性;同时,该构式中N2由N1进行选择修饰,呈现出N1指向N2的隐喻映射模式,由此指示出N2集合体的行为,形状及强度属性,揭示N2的焦点地位.
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李琳;
尚云丽
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摘要:
从具身认知理论的视角来看,幼儿绘本学习的过程是具身的,具有具身性、隐喻映射性及情境性等特点.绘本在促进幼儿语言、情绪等方面认知能力的发展中具有极大的价值,具身认知理论与视觉叙事分析框架能够有效对幼儿绘本学习进行分析.幼儿在绘本学习中与其自身身体的深度融合是幼儿绘本学习的关键所在,可提高幼儿自身各个方面的发展,帮助幼儿更好的进行绘本的阅读与学习.
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宋宜琪;
杨婉晴;
梁丹丹
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摘要:
采用图片选择任务,使用"大"+名词短语的隐喻实验材料,探讨了有、无语境条件下汉语高功能自闭症儿童"大"概念的隐喻映射能力.结果表明高功能自闭症儿童"大"隐喻映射能力弱于典型发展儿童;无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童,将"大"映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念;语境可以帮助高功能自闭症儿童在"大"和具体概念之间建立映射关系,却难以帮助其在"大"和抽象概念之间建立映射关系.
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李琳;
尚云丽
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摘要:
从具身认知理论的视角来看,幼儿绘本学习的过程是具身的,具有具身性、隐喻映射性及情境性等特点。绘本在促进幼儿语言、情绪等方面认知能力的发展中具有极大的价值,具身认知理论与视觉叙事分析框架能够有效对幼儿绘本学习进行分析。幼儿在绘本学习中与其自身身体的深度融合是幼儿绘本学习的关键所在,可提高幼儿自身各个方面的发展,帮助幼儿更好的进行绘本的阅读与学习。
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方颖
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摘要:
从认知视角分析阿瑟·米勒的著名剧本《代价》,旨在揭示概念隐喻以及隐喻映射对于人物塑造、词义衍生以及语篇连贯的影响。研究表明:由于隐喻化概念系统支配着人物的一言一行,认知相关的隐喻概念有助于读者从心理到行为、由概括到具体,演绎式地剖析剧中人物的塑造,更好地体会人物个性特征的真实性、自然性及其命运归属的必然性。隐喻映射拓展了该剧命题《代价》的词义,其不同的衍生意义与剧情铺成环环相扣,逐步显现了戏剧潜在的因果关系,实现了文本隐性的连贯,有效传达其蕴含的社会意义。
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亢彤琳
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摘要:
隐喻是人类认知事物的一种能力,从英汉对猫的隐喻对比分析中,发现人对事物的认知既有共性也有差异,说明人对事物的认知受两方面的影响:普遍认知和历史文化因素.研究归纳了英汉思维认知层面中对猫的看法并得出结论:在猫喻人中,英汉思维差别不大;而在猫喻物中,英文中更重视猫的个性特点,中文中则偏向使用猫的外形特点来描述物体.
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刘月林;
李虹
- 《第十四届全国包装工程学术会议暨2012国际包装科技研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文根据概念隐喻基本理论,分析了目前交互界面设计领域隐喻应用的3个类别及其基本特征,认为界面隐喻的关键点是把握隐喻对象之间的关系结构的映射,而不仅仅是符号形式等表层属性的相似。基于此,提出了隐喻性界面设计要以人们在日常生活中形成的基本体验为基础,合理匹配数字世界与物理世界之间的关联属性,建构一个有效的交互界面隐喻体系。
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刘月林;
李虹
- 《第十四届全国包装工程学术会议暨2012国际包装科技研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文根据概念隐喻基本理论,分析了目前交互界面设计领域隐喻应用的3个类别及其基本特征,认为界面隐喻的关键点是把握隐喻对象之间的关系结构的映射,而不仅仅是符号形式等表层属性的相似。基于此,提出了隐喻性界面设计要以人们在日常生活中形成的基本体验为基础,合理匹配数字世界与物理世界之间的关联属性,建构一个有效的交互界面隐喻体系。
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刘月林;
李虹
- 《第十四届全国包装工程学术会议暨2012国际包装科技研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文根据概念隐喻基本理论,分析了目前交互界面设计领域隐喻应用的3个类别及其基本特征,认为界面隐喻的关键点是把握隐喻对象之间的关系结构的映射,而不仅仅是符号形式等表层属性的相似。基于此,提出了隐喻性界面设计要以人们在日常生活中形成的基本体验为基础,合理匹配数字世界与物理世界之间的关联属性,建构一个有效的交互界面隐喻体系。
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刘月林;
李虹
- 《第十四届全国包装工程学术会议暨2012国际包装科技研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文根据概念隐喻基本理论,分析了目前交互界面设计领域隐喻应用的3个类别及其基本特征,认为界面隐喻的关键点是把握隐喻对象之间的关系结构的映射,而不仅仅是符号形式等表层属性的相似。基于此,提出了隐喻性界面设计要以人们在日常生活中形成的基本体验为基础,合理匹配数字世界与物理世界之间的关联属性,建构一个有效的交互界面隐喻体系。