随机抽取
随机抽取的相关文献在1956年到2022年内共计923篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文867篇、会议论文9篇、专利文献34700篇;相关期刊614种,包括犯罪与改造研究、四川劳动保障、监督与选择等;
相关会议7种,包括全国抗菌药物临床新进展与规范应用学术研讨会、医学发展中护理新理论、新技术研讨会暨全国急危重病护理学术交流会、首届中国黄羽肉鸡行业发展大会等;随机抽取的相关文献由964位作者贡献,包括柳絮、叶永和、陈俞强等。
随机抽取—发文量
专利文献>
论文:34700篇
占比:97.54%
总计:35576篇
随机抽取
-研究学者
- 柳絮
- 叶永和
- 陈俞强
- 麦海森
- 不公告发明人
- 仇平乐
- 何宏坤
- 何景阳
- 冯君
- 刘勇
- 刘悦
- 刘贝贝
- 单成义
- 叶瑞联
- 吴艳
- 周文刚
- 姜绿圃
- 孙翱
- 崔冲冲
- 张云
- 张云2
- 曹雪韬
- 本刊编辑部
- 本刊记者
- 朱凤秀
- 朱庆元
- 朱海波
- 李伟
- 李传松
- 李星华
- 李琦
- 李立成
- 李静
- 杜俊慧
- 杨晓冬
- 梅丹
- 汪继波
- 汪继波1
- 沈新芳
- 沈苏华
- 洪钧
- 潘富成
- 焦延涛
- 焦苇
- 王博
- 王宏达
- 王慧静
- 王琼
- 王茹
- 王金凤
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郁烨;
龚鹏飞
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摘要:
课堂教学是本科教育的主阵地和主渠道,课堂教学互动对于提升课堂教学效果、培养学生的独立思考能力和批判性思维至关重要。在实践层面,如果能够直接将学生的课堂互动表现纳入其课程总成绩,将有利于充分调动学生参与课堂教学互动的积极性。为便利教师开展课堂互动并辅助记录学生的互动表现,文章设计了一个基于Shiny的课堂教学互动软件。基于该软件,教师可以在课堂教学中随时、随机地抽取出若干名学生参与互动,方便评价和记录其互动表现,为分析学生对课堂教学互动活动的参与度提供数据支撑。该软件的应用激发了学生参与课堂教学互动的积极性和主动性,活跃了课堂教学氛围,提升了课堂教学效果。
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叶永和
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摘要:
当前,市场监管部门对产品质量进行监管方式之一是监督抽查,从核查总体中随机抽取若干个样品,经检验如果样本(即样品的集合)不合格,可以肯定核查总体的质量水平达不到监督抽查方案对应的不合格品率,判定为不合格核查总体。并对生产不合格的核查总体企业进行相应的行政处罚,以此来提升生产企业的质量水平,达到监管的目的。
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汤颖华;
林媛媛(指导);
杨玲斌(指导);
吴丽芳(点评)
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摘要:
【活动缘起】我园开展“心愿漂流瓶”活动,一张张心愿卡将一份份童心跃然纸上。每周一升旗活动结束后,园长都会从漂流瓶中随机抽取心愿卡,将上面所写的心愿与全园小朋友分享并帮助心愿卡主人实现愿望。该活动成为幼儿翘首以盼的事。每一次,当园长说出被抽中的小朋友名字时,被抽中的幼儿都眉开眼笑、欢呼着。心愿卡没有被抽中的幼儿,显得有些失落。有时会传来幼儿的“声声叹息”。
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摘要:
1对基线资料进行统计学分析搜集资料应严密遵守随机抽样设计,保证样本从同质的总体中随机抽取,除了对比因素外,其他可能影响结果的因素应尽可能齐同或基本接近,以保证组间的齐同可比性。因此,应对样本的基线资料进行统计学分析,以证明组间的齐同可比性。
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吴昭军;
张立民;
钟兆根;
刘仁鑫
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摘要:
针对LDPC重建问题,提出了一种可直接重建LDPC稀疏校验矩阵的算法.首先,根据传统重建算法原理,详细分析了传统重建算法存在的缺陷以及缺陷存在的原因;其次,基于LDPC稀疏矩阵的特性,通过多次随机抽取码字中部分比特序列进行高斯消元,同时为了可靠实现抽取的比特序列能包含校验节点,基于一次抽取包含校验节点的概率,确定多次随机抽取的次数;最后,在误码条件下,基于疑似校验向量关系成立的统计特性和最小错误判决准则,实现稀疏校验向量的判定.仿真结果表明,所提算法在误码率为0.001的条件下,针对目前IEEE 802.11协议中大部分LDPC的重建率能达到95%以上,且噪声稳健性优于传统的重建算法,同时所提重建算法不仅不再需要对校验矩阵稀疏化处理,而且对于双对角线与非双对角线形式的校验矩阵都具有较好的通用性.
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袁源
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摘要:
在日常教学过程中,对学生的考勤问题和上课回答问题一直是教师教学过程中不可缺少的一部分,使用ACCESS数据库,可以对学生的日常教学任务进行管理。在点名的过程中一起显示学生的学号,姓名及照片信息,可以很好的预防代签,也可以实现随机抽取学生回答问题。
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袁源
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摘要:
在日常教学过程中,对学生的考勤问题和上课回答问题一直是教师教学过程中不可缺少的一部分,使用ACCESS数据库,可以对学生的日常教学任务进行管理.在点名的过程中一起显示学生的学号,姓名及照片信息,可以很好的预防代签,也可以实现随机抽取学生回答问题.
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摘要:
1对基线资料进行统计学分析搜集资料应严密遵守随机抽样设计,保证样本从同质的总体中随机抽取,除了对比因素外,其他可能影响结果的因素应尽可能齐同或基本接近,以保证组间的齐同可比性。因此,应对样本的基线资料进行统计学分析,以证明组间的齐同可比性。
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尹燕勇;
王英;
王长勇
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摘要:
通过对山东省职业健康专家库(2019年)构成分析,提出了按专业、行业等分类设立职业健康专家库,把符合条件的高等院校和设计院(所)的工程专家等相关人员纳入专家库;制定专家库管理办法,定期开展对职业健康专家的培训、考核和工作评议;建设随机抽取专家的电子平台,方便设立机关监管监督专家抽取及对专家的动态考核;规范职业(放射)卫生专家组组长的当选条件。
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