陈炯明

摘要： 早在1947年8月6日,陈毅在给党中央的电报中,就曾高度评价过陈赓:我党20多年来创造杰出军事家并不多,“最近粟裕、陈赓等先后脱颖而出,前程远大,将与彭(德怀)、刘(伯承)、林(彪)并肩迈进,这是我党与人民的伟大收获。”陈赓(1903.2.27—1961.3.16),湖南湘乡人,他的军事履历简直就是人民军队萌芽、发展、壮大的一面镜子:1924年5月起,投身国共合作的洪流,两次参加东征与广东军阀陈炯明作战;1927年8月起,出没土地革命的烽火,相继在红四。

摘要： 1920年春,叶剑英追随孙中山开始民主革命,担任粤军总司令部见习参谋,开始参谋生涯;1921年冬,供职(孙中山)大总统桂林行辕幕僚处,负责作战军令参谋事宜;1922年秋起,历任粤军东路讨贼军第8旅参谋长、粵军第2师参谋长,亲历讨伐陈炯明叛军全程;1926年夏起,历任北伐军总预备队指挥部参谋长、国民革命军第二方面军第四军参谋长,两番襄赞北伐戎机,多方助力南昌起义、广州起义。

摘要： 新文化运动兴起后,传统家长制被定位为封羽建专制在家庭关系中的反映,开始受到批判。作为新文化运动的旗手,陈独秀也有过“非孝”的过激言论,常常引起别人的误解。在《实庵自传》开头,陈独秀就回忆了一个片段:1921年,陈独秀担任广东省教育委员会委员长,在一次宴席上,陈炯明问他:“外间说你组织什么‘讨父团’,真有此事吗?”

摘要： 民军编练遣散问题是辛亥革命后秩序恢复的地方要务.陈炯明希望能够招抚、引渡、制服这些境外民军首领,其在民军遣散处置问题上一向采取的是区别对待、分化瓦解的灵活策略.逃亡于境外的陆梅在港澳珠三角地区仍具有一定的社会影响力,陈炯明试图通过谈判来化解陆梅的政治对抗以达到招抚的目的.从现存于澳门档案馆内的一则陈炯明佚函可知,其曾试图通过私下沟通的方式招抚陆梅,但未能成功.后陆梅在澳门被葡萄牙政府缉捕,以陈炯明为首的广东军政府试图通过外交途径寻求澳葡政府司法协助,以实现缉捕引渡陆梅回粤的政治目的.无论是私下协商还是公开引渡,都属于陈炯明民军善后策略的重要环节.

摘要： “救驾”有功民国十四年(1925),广州的国民革命军二次东征,讨伐叛军陈炯明。由于前线指挥失误,讨伐军总司令蒋介石身陷重围,急得他拔出佩剑要“杀身成仁”。正在这万分危急的时刻,一匹白马向阵地飞奔而来,赶到蒋介石跟前,一位年轻军官滚鞍下马,向他禀报:“情势危急,请总司令赶快上马,脱离险境。”

摘要： 陈赓(1903—1961),原名陈庶康,湖南湘乡人。中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军大将。新中国国防科技、教育事业的奠基者之一。1922年加入中国共产党。1924年入黄埔军校第一期学习。毕业后,留校任副队长、连长。参加了平定商团叛乱和讨伐陈炯明的东征。

摘要： 左权,1905年3月出生于湖南省醴陵县(今醴陵市)的一个贫苦农民家庭。中学时代参加中共领导的社会研究社,开始接触马克思主义。1924年进入黄埔军校一期学习,是“青年军人联合会”负责人之一。1925年加入中国共产党,后在黄埔军校教导团任排长、连长,参加讨伐军阀陈炯明的两次东征。同年12月赴苏联学习。在苏联期间,先是在莫斯科中山大学学习,1927年转入伏龙芝军事学院深造,1930年回国后到中央苏区工作,先后任中国工农红军学校第1分校教育长、新12军军长。

摘要： 19世纪以来,上海始终是中国的经济中心和命脉。20世纪20年代的上海,是中国近现代工商业最发达,工人阶级人数最多、最集中的城市。回到上海,病愈后的陈独秀忙得不可开交,既要受邀四处发表谈话或者演说,又要参与各种集会和纪念活动,还要接受媒体采访。但是,对陈独秀来说,此次上海之行,只是中转路过而已,“小作居留.即乘轮赴粤”.他最终目的地是广州。因为,在章士钊、汪精卫的力邀之下,他已经答应广东省省长陈炯明,赴广州创办西南大学。

摘要： 左权2009年当选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。左权,1905年3月出生于湖南省醴陵县(今醴陵市)的一个贫苦农民家庭。中学时代参加中共领导的社会研究社,开始接触马克思主义。1924年进入黄埔军校一期学习,是“青年军人联合会”负责人之一。1925年加入中国共产党,后在黄埔军校教导团任排长、连长,参加讨伐军阀陈炯明的两次东征。同年12月赴苏联学习。在苏联期间,先是在莫斯科中山大学学习,1927年转入伏龙芝军事学院深造,1930年回国后到中央苏区工作,先后任中国工农红军学校第1分校教育长、新12军军长。1931年12月奉命参与联络指导国民党军第26路军举行宁都起义。起义部队改编为红五军团后,任红15军政治委员,后任军长兼政治委员。1933年后,任中革军委第一局局长、红一军团参谋长,参加了中央苏区历次反“围剿”作战。

摘要： 1925年,在国共两党的紧密合作下,广州革命政府对盘踞东江地区的军阀陈炯明部发起的两次东征均取得了完全胜利,为出兵北伐奠定了基础。这是第一次国内革命战争时期的重大政治、军事事件。两次东征中,由黄埔师生组成的黄埔校军发挥了重要作用,成为决定胜负的关键因素。黄埔校军自身也从军校教导团扩编成党军,为建立革命武装积累了宝贵的经验。今年是两次东征胜利95周年,为了更好地铭记历史、缅怀先烈,弘扬"爱国革命"的黄埔精神,《黄埔》杂志社编辑出版了增刊《黄埔师生与两次东征》,欢迎广大读者订阅。

摘要： 本文主要试图考察20世纪20年代初期,即第二次广东军政府期间,广东省内特别是县、乡村社会,对广东省长陈炯明的地方自治政策的反应.随着陈炯明的县自治政策实施，自治筹办会、自治期成会和自治促进会等，都是那些自清末就关注于地方自治的地方精英所设立的组织的事实，表明地方精英仍对县自治表现出高度的关注。并且，正如本文所提到的，多数的地方精英是有力宗族的代表，县长、县议会议员的选举，实际上是通过有力宗族的选举运动而展开的。前者因选举规定的缘故，选举运动没有什么效果，被任命的是革命运动的功劳者，而在采用直接选举的后者中，县内的有力宗族则获得了众多的议席。对以上陈炯明的乡村自治计划，可以在乡村看到，或是主张自治的必要性，或是实际地规划、组织自治会的动向。宗族间以及宗族内部的房与房之间的对立，阻碍了民团的最终成立。受新文化运动的影响，在乡村内部存在着年青人(青年、少年)与老成者(村老、绅誉)的对立。前者要求改革传统，后者则想维持传统，或维持基于传统的宗族形态。这种对立在县一级活动中也同样存在。