阶段性评价

摘要： 试卷讲评课是一种特殊的课型,具有特殊的教学价值。有效的讲评不仅能帮助学生针对性解决知识方面存在的问题,提升学科核心素养,而且能增强学生学习的动力。在教学过程中,教师往往需要运用测试的方式监测教学效果并形成阶段性评价。讲评就是在测试后教师针对具体问题而开展的教学活动。

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,“阶段性评价应秉持素养立意”,“纸笔测试要注意与日常教学的融合,增强测评题目的科学性、多样性,发挥阶段性评价的诊断、调节功能”。这提示我们,阶段性测试题应注重与日常教学的融合,促进学生核心素养的发展。

摘要： 高中语文阶段性评价应凸显教学诊断功能,我们可以由测试题学生作答情况倒推教师的课堂教学,反观教学效果,进而发现教学与评价的内在关联,发掘评价曾被忽视的教学诊断功能。只有真正发挥阶段性评价的教学诊断功能,才能让日常的课堂教学回归正轨,让学生回到能力训练的正途,让评价改革真正落到实处。

摘要： 引言教育部《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:"英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力, 高中学业质量水平既是指导教师开展日常教学的依据,也是阶段性评价、学业水平考试和高考命题的重要依据。"语篇是学生学习英语的基本语言,是语言意义和文化信息的载体。

摘要： 为了解决试卷讲评效率不高的问题,笔者运用数据分析技术,设计出一条更高效的试卷讲评教学路径,并付诸实践。全面细致的数据可全面呈现学生的学科素养。教师在教学中可以更加便捷地找准讲评的重点,并基于累积的数据在课后给予学生个性化的辅导,节省大量时间,提高教学效率。一、问题的提出以往,教师通过纸笔测试的方式监测日常教学效果,形成阶段性评价。在纸笔测试中,学生用纸笔答题,教师将答卷回收后进行批改,统计学生得分,用分数评价不同学生的学业水平和学习能力。很多时候,教师趁着学生对作答思维还有印象,批改后很快发下去开始试卷讲评。

摘要： 学业质量是学生在完成历史学科课程学习后的学业成就表现。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》以历史学科核心素养及其表现水平为主要维度细致划分了学业质量水平,阐述了高中学业质量"是阶段性评价、学业水平合格性考试和等级性考试命题的重要依据"。实际上,正如郭井生老师所言,学业质量水平的细致界定,更是"对教学有最直接的针对意义"[1]。如何在课堂教学中实现学业质量与历史解释素养二者的有机结合?

摘要： 课堂教学评价是数学教学的一个重要组成部分。在数学教学的过程中引入评价,能够调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,增加学生学好数学的自信心和参与课堂的积极性。形成性评价能够关注到学生的学习过程,也能关注到学生的学习结果,其多元性极大地吻合了教学中倡导个性发展的价值取向。随着新课程改革的不断推进,形成性评价的运用将越来越广泛。本文从即时性评价、形成性测验、阶段性评价三个方面阐述笔者的探究历程。

摘要： 适应'三位一体'新型军事人才培养体系要求,开展'联育共训'课程教学模式研究,探完了'联育共训'的基本内涵,分析了军队院校实施'联育共训'的内在需求与基本原则,并构建了其实施的主要过程与步骤,从而为军事人才培育过程中院校与部队、理论与实践、课堂与战场的有效衔接提供理论依据与支撑.

摘要： 适应'三位一体'新型军事人才培养体系要求,开展'联育共训'课程教学模式研究,探完了'联育共训'的基本内涵,分析了军队院校实施'联育共训'的内在需求与基本原则,并构建了其实施的主要过程与步骤,从而为军事人才培育过程中院校与部队、理论与实践、课堂与战场的有效衔接提供理论依据与支撑.

摘要： 适应'三位一体'新型军事人才培养体系要求,开展'联育共训'课程教学模式研究,探完了'联育共训'的基本内涵,分析了军队院校实施'联育共训'的内在需求与基本原则,并构建了其实施的主要过程与步骤,从而为军事人才培育过程中院校与部队、理论与实践、课堂与战场的有效衔接提供理论依据与支撑.

摘要： 适应'三位一体'新型军事人才培养体系要求,开展'联育共训'课程教学模式研究,探完了'联育共训'的基本内涵,分析了军队院校实施'联育共训'的内在需求与基本原则,并构建了其实施的主要过程与步骤,从而为军事人才培育过程中院校与部队、理论与实践、课堂与战场的有效衔接提供理论依据与支撑.

摘要： 本发明公开了一种断奶乳猪三阶段喂养方法及其阶段性专用饲料，断奶后1‑3天（断奶关）：用断奶专用料进行喂养，原料组分及重量份数如下：精制粮食410份、营养剂480份、微量元素23份、添加剂68份；断奶后4‑6天（免疫关）：用断奶高免料喂养，原料组分及重量份数如下：精制粮食454份、营养剂430份、微量元素27份、添加剂70份；断奶后7‑9天（生长关）：用断奶强化料喂养，断奶强化料（粉状）包括原料组分及重量份数如下：精制粮食552份、营养剂360份、微量元素21份、添加剂48份；断奶强化料（粒状）包括原料组分及重量份数如下：精制粮食656份、营养剂255份、微量元素22份、添加剂48份；断奶强化料由60%的断奶强化料（粉状）和40%的断奶强化料（粒状）混合而成。

摘要： 本发明涉及一种系统性红斑狼疮(SLE)阶段性蛋白表达差异图谱模型，通过比较SLE活动期和稳定期病人与正常人或类风湿性关节炎病人蛋白组学的差异，获得系统性红斑狼疮的阶段性蛋白表达差异图谱，对SLE的临床诊断及病情了解具有重要的意义。此外，本发明还涉及一种系统性红斑狼疮阶段性蛋白表达差异图谱模型的构建方法，采用相对和绝对定量的等量异位标签(iTRAQ)多重标记串联质谱技术，可有效地对人外周血单个核细胞蛋白进行鉴定和相对定量；采用该技术获得了SLE病人外周血单个核细胞的阶段性蛋白表达差异图谱模型，有助于进一步阐明SLE的发病机理，为SLE的诊断和治疗提供新途径。

摘要： 本发明公开了一种断奶乳猪三阶段喂养方法及其阶段性专用饲料，断奶后1‑3天（断奶关）：用断奶专用料进行喂养，原料组分及重量份数如下：精制粮食410份、营养剂480份、微量元素23份、添加剂68份；断奶后4‑6天（免疫关）：用断奶高免料喂养，原料组分及重量份数如下：精制粮食454份、营养剂430份、微量元素27份、添加剂70份；断奶后7‑9天（生长关）：用断奶强化料喂养，断奶强化料（粉状）包括原料组分及重量份数如下：精制粮食552份、营养剂360份、微量元素21份、添加剂48份；断奶强化料（粒状）包括原料组分及重量份数如下：精制粮食656份、营养剂255份、微量元素22份、添加剂48份；断奶强化料由60%的断奶强化料（粉状）和40%的断奶强化料（粒状）混合而成。

摘要： 本发明涉及一种基于阶段性的投资性项目引导服务方法，首先初始化建设业主的账号信息；系统后台向建设业主发送帐号信息，建设业主登陆系统，进入案例示范模式，之后进入游客模式，系统提供案例项目进行项目流程引导；然后，建设业主根据自己的项目，选择项目流程引导，根据项目内容，回答相应的引导问题，系统将根据回答的问题及项目设定的项目信息，筛选掉各个阶段不需要的事项和材料，生成一件事办事引导流程，从而获得项目总体申报流程和各个阶段要受理事项及材料；建设业主筹备好当前阶段的材料后，进行线上申报，直到最后完成整个项目的申报工作。本发明减少建设单位咨询成本、跑腿次数，降低部门人员、政府窗口人员的重复性工作量和学习成本。

摘要： 本发明涉及一种系统性红斑狼疮(SLE)阶段性蛋白表达差异图谱模型，通过比较SLE活动期和稳定期病人与正常人或类风湿性关节炎病人蛋白组学的差异，获得系统性红斑狼疮的阶段性蛋白表达差异图谱，对SLE的临床诊断及病情了解具有重要的意义。此外，本发明还涉及一种系统性红斑狼疮阶段性蛋白表达差异图谱模型的构建方法，采用相对和绝对定量的等量异位标签(iTRAQ)多重标记串联质谱技术，可有效地对人外周血单个核细胞蛋白进行鉴定和相对定量；采用该技术获得了SLE病人外周血单个核细胞的阶段性蛋白表达差异图谱模型，有助于进一步阐明SLE的发病机理，为SLE的诊断和治疗提供新途径。

摘要： 一种动力电池的阶段性充电方法，包括：采用极限充电电流为动力电池充电至校正荷电状态；将校正荷电状态至满电荷荷电状态的荷电状态区间划分为N个连续且长度相等的子区间，N个子区间由小到大分别是第1子区间至第N子区间，对动力电池自第1子区间充电至第i1子区间，在任一第a子区间施加的充电电流为A0‑a*h1'*A0；对动力电池自第i2子区间充电至第i3子区间，在任一第b子区间施加的充电电流为A0‑i1*h1'*A0‑(b‑i1)*h2'*A0；对动力电池自第i4子区间充电至第N子区间，在任一第c子区间施加的充电电流为A0‑i1*h1'*A0‑(i3‑i1)*h2'*A0‑(c‑i3)*h3'*A0。采用本发明的阶段性充电方法，动力电池的充电过程能有效的兼顾负极极片不析锂和提高充电速率。

摘要： 本发明涉及可光热触发生长因子阶段性释放的人工皮肤材料及其制法。本发明以可降解聚合物材料、可降解天然高分子及相变材料为主要原料并加入抗菌药物、多种生长因子，通过静电纺丝制备成具有多级修复效果的支架材料，材料中加入不同种类抗菌药物，以实现多重抗菌效果；在两层纤维层之间沉积含有不同种类种生长因子的相变材料颗粒，可光热触发多种生长因子的时空可控有序释放，提供伤口愈合不同阶段所需微环境。本发明提供的人工皮肤材料具有优异的生物相容性和降解性能，可在时间和空间上可控有序递送不同种类生长因子以匹配体内修复所需要的生长因子类型，加快创面修复速度并提高伤口愈合效果。

摘要： 本发明涉及传感器承重测定领域，具体为一种承重式阶段性自动记录压力传感器系统，包括：测压模块、记录模块、接收模块；其中，测压模块设有与待测力直接接触的承载感应弹板，所述承载感应弹板还固接有传力安装卡头；所述记录模块设置有螺旋安装丝杠，所述传力安装卡头活动卡接于螺旋安装丝杠设置的T形卡轨中，所述传力安装卡头上，均匀安装有磁力笔，能够对设置于螺旋安装丝杠一侧的磁板进行测定力大小的记录，所述记录模块设定有信号发射器，本发明通过信号发射器将记录模块收录的信号发射于接收模块，所述接收模块安装有显示器、储存器；配合测压模块、记录模块，不仅对模拟信号能够实现实时检测，而且对数据能够保持记录储存。

摘要： 本发明公开了一种提高大珠母贝珍珠质量的阶段性池塘养殖方法，包括如下步骤：养殖池塘准备、养殖笼制作与放置、植核手术和休养、育珠贝养殖管理，通过对池塘进行施肥培养大珠母贝适口单细胞藻类饵料，调节海水比重达到大珠母贝生长的最佳范围，制作分隔层的养殖笼进行大珠母贝休养和育珠，该方法可以为大珠母贝育珠贝的术后恢复和珍珠的形成提供了良好的环境条件，采用本方法进行大珠母贝珍珠生产的育珠贝留核成珠率高、珍珠光泽强、形状好、珍珠层厚度大，能够提高大珠母贝珍珠质量和育珠效益；本发明适用于大珠母贝植核育珠，容易在珍珠生产企业和养殖户中推广应用，具有良好的社会效益和经济效益。

摘要： 本发明涉及建材检测技术领域，且公开了一种钢筋阶段性强度检测装置及其检测方法，包括底座，底座顶部位于中心的位置上开设有阶梯孔且阶梯孔的内部固定套接有轴承，通过螺纹管Ⅰ、螺纹管Ⅱ、螺纹管Ⅲ和螺纹管Ⅳ呈阶梯状，通过环形卡接片Ⅰ和环形卡接片Ⅱ的质量来推算出环形卡接片Ⅰ和环形卡接片Ⅱ掉落时螺线管的磁场强度和内部的电流强度，同时通过测量螺纹管Ⅰ、螺纹管Ⅱ、螺纹管Ⅲ和螺纹管Ⅳ之间的高度差便可计算出拉升量和钢筋直径的变化量之间的关系，从而得到钢筋样品形变程度和自身强度的变化曲线，进而使施工员对钢筋的选择能够有更好的参考依据，降低了施工员在对钢筋选择时困难的问题，在最大程度保证工程质量的前提下降低了建造成本。