防护教育

摘要： 目的:探究格林模式防护教育对手术室护士手术烟雾认知与防护效果的影响。方法:选取2019年2月—2020年2月医院手术室给予常规防护教育的34名护士作为对照组,另选取2020年3月—2021年3月医院手术室给予格林模式防护教育的34名护士作为观察组,两组护士均为同一组人员。比较两组手术室护士对手术烟雾认知水平、防护态度、防护情况、手术烟雾暴露程度与疼痛程度。结果:干预后观察组护士手术烟雾认知水平高于对照组(P<0.05);干预后观察组护士手术烟雾防护态度优于对照组(P<0.05);干预后观察组护士手术烟雾防护情况优于对照组(P<0.05);干预后观察组护士手术烟雾暴露程度、疼痛程度均轻于对照组(P<0.05)。结论:格林模式防护教育应用于手术室护士中可有效提高其手术烟雾防护认知,改善防护态度与防护情况,同时缓解手术烟雾暴露、疼痛程度。

摘要： 目的 探讨手术室护理人员手术烟雾知—信—行现状及防护教育现状及格林模式防护教育干预效果.方法 2019年1月—2020年1月采用随机抽样方法 ,从本市三级甲等综合医院手术室护理人员中抽取200名护士为研究对象,调查其手术烟雾知—信—行现状及防护教育现状,评估手术烟雾知识、态度、行为得分,并根据调查结果 在格林模式指导下进行针对性干预,干预3个月后,比较干预前后各项内容得分变化情况.结果 200名护士对手术室烟雾知识的掌握情况、态度及行为得分处于中低水平;32.5％的护士佩戴高过滤性口罩,81.5％的护士术前准备吸引管,67.5％的护士及时清理手术器械上的焦痂物,57.0％的护士电设备功率选择恰当,15.0％的护士腔镜术后及时关闭气腹机和CO2瓶开关;参加过手术烟雾培训、认为有必要开展手术烟雾防护教育及愿意参加此类教育的人数占分别87.0％、84.5％、95.5％;干预1个月、干预3个月后护士对手术室烟雾知识、态度及行为得分与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 手术室护士缺乏对手术烟雾知识的掌握,手术烟雾危害防护意识不强,防护行为规范性较差,格林模式指导能有效提高其对烟雾知识的认知水平,规范防护行为.

摘要： 目的 探讨国内医务人员职业防护教育的发展现状及改进措施.方法 以中国知网、万方数据平台和维普中文期刊为数据源,用文献计量学的方法,对文献年份、作者及机构分布、来源期刊、基金来源、关键词统计进行计量分析.结果 发文量不稳定,2012年达峰值280篇;医院发文量为1 760篇(80.00％),医学院校的发文量为352篇(16.00％);建立网络平台、展示职业暴露的案例和数据是完善职业防护教育形式和内容的新途径;《中华医院感染学杂志》包含该主题文献最多,117篇(21.39％),但护理学期刊合计占比为50％;有基金支持的文献仅为43篇(1.95％).结论 以“院校联合”的思路开展职业防护教育课程、创新教育内容与形式、建立医院教育数据库、争取国家政策与社会支持等措施,有利于提升医护人员的自我防护意识,推动职业防护教育改革及措施的落实.

摘要： 通过文献回顾法分析实习护士发生锐器伤的情况及原因,调查发现锐器伤有未应用防护工具、安瓿质量不过关和缺乏专业的掰安瓿的装置等因素,对实习护士身体和心理的造成了极大的伤害.面对锐器伤,实习护士缺乏及时处理的方法,因此,学校和医院应提高实习护士职业防护知识,加强岗前安全教育及管理,降低实习护士锐器伤发生率.

摘要： 目的:运用PDCA循环实施临床带教,加强实习护生关于针刺伤的防护教育,降低实习护生针刺伤的发生率.方法:选取2015年6月至2017年4月期间在本院实习的实习护生作为研究对象,将2015年6月至2016年4月在本院实习的85名实习护生作对照组,按传统方式进行针刺伤的防护教育,将2016年6月至2017年4月的105名实习护生作干预组,在传统教育方式的基础上,运用PDCA循环进行加强教育,对比两组实习护生针刺伤的发生率.结果:对照组实习护生针刺伤发生率为27.06％,干预组实习护生针刺伤发生率为11.43％,干预组针刺伤发生率明显低于对照组(P＜0.01).结论:运用PDCA循环加强针刺伤防护教育,能有效降低我院实习护生针刺伤的发生率.

摘要： 目前,由于大部分护理人员发生针刺伤的主要原因是自己工作不够仔细,注意力不集中,自我保护意识差等自身原因引起针刺伤的问题.本文研究并探讨导致护理人员针刺伤的原因,并提出一些预防针刺伤的相关措施及处理办法.

摘要： 目的 探讨持续职业防护教育对实习护生锐器伤发生率的影响.方法 采用便利抽样法抽取2015年7-9月在我院实习的护生109名,随机分为对照组和观察组,其中对照组55人,观察组54人;对观察组的护生进行持续职业防护教育,于实习的第三个月统计两组护生锐器伤的发生率.结果 对照组护生锐器伤的发生率为58.18%,观察组的发生率为37.07%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实习护生在进入临床实习时进行持续的职业防护教育,能提高职业防护意识,降低锐器伤的发生率,减少职业伤害的发生.

摘要： 目的:探讨血液科层流病房护士在工作中的健康危害因素,了解护士的防护意识,通过健康防护教育减少对护士的伤害.方法:对健康危害因素实地调查,了解护士的防护意识,对其进行健康宣教.结果:血液科层流病房危害因素众多,护士的防护意识相对薄弱.结论:医院管理者和科室领导对护士进行健康的防护知识教育,使其能够学会如何趋利避害以减少伤害是十分必要的.

摘要： 市场经济的快速发展,多元文化的存在与交融,教育的偏斜与失当,社会不良因素的泛滥等,导致青少年犯罪率急剧增加,已成为一个日渐严重的社会问题,当前我国预防少年犯罪教育存在许多问题:社会对预防青少年犯罪教育不够重视;学校的预防青少年犯罪教育不够扎实;家庭的预防青少年犯罪教育苍白无力.因此,预防犯罪教育,减少和杜绝青少年犯罪对于青少年的健康成长,对于构建社会主义和谐社会,对于实现中华民族的伟大复兴具有重要的作用和意义.

摘要： 手术室护士面临的职业危害包含锐器伤害、物理危害、化学危害、生物危害等多种危害来源，但其并没有自我防护的意识，因此本文在介绍手术室护士自我防护现状的基础上列举了国内外手术室护生职业防护教育办法。

摘要： 目的：通过对艾滋病导致的医院感染和职业暴露发生的原因分析和此项教育实践活动的总结，讨论此项教育实践的意义及措施。rn 方法：回顾性分析了2001年～2005年上半年医院预防艾滋病发生的医院感染和职业暴露教育实践活动。rn 结果：经过教育，全院员工对艾滋病的防范意识普遍增强，2005年上半年全院未发生艾滋病职业暴露的案例。rn 结论：领导重视，责任落实。医院感染知识和艾滋病职业暴露防护知识专项培训教育和与此相关的各项制度和措施的落实，特别是普遍性防治教育培训和落实，是医院内艾滋病防治工作的关键。

摘要： 临床护士接触病源机会最多,方式最直接,受感染的机会也较多.护士如果自我防护意识差,就很容易感染疾病,故对护士进行自我防护教育,提高自我防护意识;正规操作标准;正确利用防护屏障;医院对护理人员防护问题不够;护士在工作中没有正确利用保护屏障;定期检查身体,是加强护士身心健康的很必要手段.

摘要： 提高护理质量，更好的服务病人是各医院的一个重要议题，作为提供服务的护理人员的职业安全与健康问题同样不可忽视。本文根据对护士在工作中的各种职业危害进行分析，针对护理职业防护中存在的问题，提出相应的对策以促进护士的职业安全与健康。

摘要： 提高护理质量，更好的服务病人是各医院的一个重要议题，作为提供服务的护理人员的职业安全与健康问题同样不可忽视。本文根据对护士在工作中的各种职业危害进行分析，针对护理职业防护中存在的问题，提出相应的对策以促进护士的职业安全与健康。

摘要： 提高护理质量，更好的服务病人是各医院的一个重要议题，作为提供服务的护理人员的职业安全与健康问题同样不可忽视。本文根据对护士在工作中的各种职业危害进行分析，针对护理职业防护中存在的问题，提出相应的对策以促进护士的职业安全与健康。

摘要： 提高护理质量，更好的服务病人是各医院的一个重要议题，作为提供服务的护理人员的职业安全与健康问题同样不可忽视。本文根据对护士在工作中的各种职业危害进行分析，针对护理职业防护中存在的问题，提出相应的对策以促进护士的职业安全与健康。

摘要： 一种继电保护教学培训系统，包括模拟系统、继保系统、后台监控系统、辅助系统和视频监视系统；模拟系统与继保系统电气连接，辅助系统与模拟系统电气连接，后台监控系统与交换机连接实现与继保系统的通讯连接；模拟系统包括箱体，设置有电力系统一次模拟图显示及操作面板，背面设置有电力系统模拟电路，电力系统一次模拟图显示及操作面板与电力系统模拟电路电气连接；辅助系统包括模拟电源模块、模拟负载模块和模拟故障模块，辅助系统与模拟系统通过电气连接，视频监视系统安装在模拟系统和继保系统上。本发明提出一种继电保护教学培训系统，实际模拟用电系统运行模式和状况，满足实操需求，同时对应反馈模拟线路图，直观清楚的了解电力模拟情况。

摘要： 本发明公开了一种生物多样性保护教育扑克牌，该扑克牌的每张主牌在原印有简单图点的地方放置不同物种的照片，同一点数不同花色的4张纸牌放置同一物种不同部位器官的照片，不同物种的相同部位器官的照片放置在同一花色的纸牌上；每张主牌上还标示所示图形的名称、结构及特点。本发明借助扑克牌为载体，加入生物学相关知识，并由多个专题组成，可供学生及大众在娱乐时学习到相关的生物学知识；同时，本发明的纸牌都采用具有典型生物学特征的图形，可以帮助玩家非常直观地认识到不同物种生物的不同特征，从而了解生物多样性。因此本发明的扑克牌具有宣传生物多样性、倡导人们保护生物的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种高防护教室用灯具，涉及灯具领域，包括底座、照明灯和悬挂机构，底座通过螺丝固定安装在悬挂机构的下端，底座的下侧成型有凹槽，照明灯固定安装在凹槽内，底座的外侧成型有防护边，防护边和底座之间成型有数个均匀布置的定位块，防护边上成型有数个沉头孔，数个沉头孔的下端一一对应贯穿定位块设置，沉头孔竖向设置，底座的下侧设置有盖板，盖板的内侧边沿成型有数个第一定位边，第一定位边上成型有螺纹筒，数个第一定位边的螺纹筒一一对应设置在数个定位块的下侧，沉头孔内间隙配合安装有定位螺丝，定位螺丝的下端一一对应螺旋配合安装在螺纹筒内，底座和盖板之间挤压安装有漫反射板，漫反射板覆盖住凹槽设置。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童陪护教育机器人，涉及儿童陪护技术领域，解决了现有的儿童陪护机器人在使用过程中，通常仅通过儿童手持进行声乐、书籍内容的播放，不具有实时看护的效果，其技术方案要点是：包括后盖和紧密结合的前盖，后盖和前盖均呈半葫芦状，后盖的下端安装有安装架，安装架上安装有主板，主板上安装有存储器，后盖的中部固定安装有电池座，电池座的上表面安装有WIFI模块，后盖的上端安装有摄像机本体，前盖的下端固定安装间隔设置的固定杆，前盖通过固定杆安装有显示屏，摄像机本体的前端安装有摄像探头；该陪护机器人达到能够根据儿童位置进行看护的效果，且当儿童脱离拍摄范围后能发出警报，结构精巧，便于推广。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童陪护教育机器人，包括固定座、限位座、支撑座和教育机器人本体，所述固定座内部靠近顶端处通过螺栓固定连接有蓄电池，所述固定座一侧底端靠近两端处通过螺栓固定连接有电动伸缩杆，所述固定座一侧中部靠近两端处通过螺栓固定连接有橡胶插板；本实用新型通过在支撑座内设有的压力传感器使得教育机器人在通过滚轮移动至支撑座上方时，能够有效的使得限位座通过电动伸缩杆进行收纳同时也使得橡胶插板通过固定架做定向形变，从而起到对教育机器人的防护固定效果，极大的方便了用户在使用儿童陪护教育机器人时的便利性，同时也有效的起到便于儿童教育陪护的作用，提高教育机器人使用的便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种继电保护教学试验台，涉及教学试验台技术领域，包括试验台本体、传动皮带，所述试验台本体顶部的正面设置有防护罩底座，所述防护罩底座的内侧面开设有两个滑动槽，两个所述滑动槽的内腔分别转动连接有丝杆，两个所述丝杆的表面分别螺纹套接有滑动块。该继电保护教学试验台，当试验完毕后，启动伺服电机带动丝杆旋转，通过丝杆的旋转带动滑动块和拉动杆向下移动，在拉动杆向下移动的过程中对防尘布进行拉动，使得防尘布从收卷筒的表面放出，通过防尘布对试验台本体正面的连接电线插接孔进行防护，避免灰尘落入插接孔影响该试验台后续使用的问题，提高了该继电保护教学试验台的实用性。

摘要： 本实用新型涉及医用设备技术领域，且公开了一种佩戴式一体化创伤救护教具，包括壳体，所述壳体的内部设置有盒体，所述盒体的内部设置有放置块；本实用新型通过以进口塑料做的高仿真皮肤腰带，质地柔软，轻盈便捷，绑在患者扮演者腰间做肠外溢急救，也可以绑在腿上做匕首插入或绑在胸部做气胸练习，搭配中间第三放置槽设计，随时更换训练项目(肠外溢模具、匕首插入模具和气胸模具)，即可呈现不同的急救情景，简单方便，提高了教学和训练效果，并且当其需要进行携带时，摒弃了传统仿真人体积大、重量重的缺点，可以将教学设备收纳进壳体中，工作人员可以通过背带将壳体背起携带，方便了该装置的携带。

摘要： 本申请涉及教具技术领域，尤其是涉及一种双馈发电机维护教具，其技术方案要点是包括双馈发电机本体、电气柜和支撑平台，双馈发电机本体设置在支撑平台上方，电气柜避开双馈发电机本体支撑平台上，电气柜内部为模拟现场工作环境的变频器拓扑结构，达到了方便工作人员熟悉双馈发电机的结构的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能电力系统继电保护教学实验台，包括台体，所述台体的前端外表面开设有储物屉，所述台体的上端外表面设置有工具放置柜，所述台体的内部设置有用于调整观看角度的多角度旋转机构。本实用新型所述的一种多功能电力系统继电保护教学实验台通过设置有多角度旋转机构，在教学时通过启动驱动电机后，驱动电机输出轴转动后带动转轴旋转，从而带动放置板旋转，不仅便于进行实验，还可以便于学生对实验台板不同角度的观察，通过设置有升降装置，通过电动推杆的伸缩来实现传动杆的展开与折叠，从而实现了实验台板的上升和下降，可以方便对实验台板的高度调节，适用性更强，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿安全防护教育装置，包括显示屏、底座、安全出口指示牌、独立电源和人形支架，所述底座的中部固定连接有竖直的人形支架，人形支架制作成消防员的形象，同时人形支架朝向外侧用于展示的一面成形成显示屏支架，显示屏支架上安装显示屏，显示屏采用电视机同时连接带有消防教育素材的U盘；所述底座上端面的一侧焊接有若干个灭火器固定安放槽，灭火器固定安放槽有钢板弯折成圆环状构成，而灭火器固定安放槽内放置灭火器。本实用能够方便移动到教室内对幼儿园的幼儿进行安全防护教育，平时可以放置在走廊内循环播放安全防护知识，同时集成设置灭火器等部件，不仅能够应对突发情况，同时能够进行更形象的示范。