阅读圈

摘要： 阐释阅读圈、阅读素养、提问能力等相关理论基础。提出阅读圈模式中的“提问者”角色对培养学生的思维能力和阅读素养起重要作用。以《21世纪学生英文报·八年级》2021年第29期的Trying to help teens为例,进行“提问者”角色训练实践探究。认为“提问者”角色训练对“阅读圈”模式的成功实行起关键作用,对学生逻辑性思维、批判性思维和创新性思维的培养和阅读素养的提升起媒介作用。

摘要： 英语阅读对学生的英语学习具有重要的作用,对培养学生的英语综合能力大有帮助,是学好英语的主要手段和有效途径。但当前高职学生的有效英语阅读不高,阅读能力有待提高。阅读圈教学是一种参与者按角色分工完成各自学习任务,组内讨论交流合作,共享阅读成果,最终完成文本阅读的教学模式。这种教学模式可以提升阅读者的阅读体验,加快阅读速度,促进阅读感悟,最终提高学生阅读能力,值得广大英语教师在实践中尝试和探索。

摘要： 高中英语课程关注育人价值,关注培养学生的英语学科核心素养,而阅读教学是培养英语学科核心素养的重要途径。本文通过案例阐述了阅读圈是开展英语阅读教学的有效方法。教师运用阅读圈模式,让学生自主选择阅读篇目,通过小组分工再合作完成文本梳理,师生合作设置问题,深入探究文本主题意义。本文提出高中英语教师应该使用阅读圈模式,帮助学生养成良好的阅读习惯,促进学生的思维发展,积淀文化底蕴,从而达成发展英语学科素养的整体目标。

摘要： 在新课标改革和新高考改革的背景下,英语教学正由传统的“以教师讲授为主”模式向“以学生为中心”模式转变。笔者考查了2016—2021年期间中国知网发表的相关文献,分析了“阅读圈”教学法的研究现状,指出了研究存在的问题,并提出该教学模式研究的未来发展路径,以帮助教师深入了解该教学模式,从而在教学中更好地运用,增强学生的英语学科核心素养。

摘要： 思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。本文针对目前初中英语阅读教学中思维品质缺失的问题,结合译林版初中英语教材,详细阐述了阅读圈活动在阅读教学中的具体实施以及对逻辑性思维、批判性思维和创新性思维这三项思维品质培养的积极作用,为英语阅读教学中思维品质的培养提供切实方案。

摘要： 初中英语教学主要包括四个方面——听、说、读、写,这四个方面的教学各有侧重点,其中英语阅读教学如果要取得比较好的成效,就要注重培养学生的核心素养。学科教学不仅要教会学生知识,还要教会学生如何学习、如何团结协作、如何创新思考等,从而在教书的基础上实现育人,为学生的终身发展服务。教师要从“学科教学”转向“学科教育”,注重培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等学科核心素养,使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。此外,英语阅读教学方法应该多样化,使用阅读圈教学法能有效落实学科核心素养的培养。

摘要： 阐述阅读圈教学模式和分层教学的内涵。分析基于阅读圈模式的初中英语阅读分层教学的步骤。以深圳牛津版初中《英语》八年级(上)Unit 6 The Trojan horse为例,分析基于阅读圈的初中英语分层阅读策略。认为基于阅读圈模式的初中英语分层阅读,有助于各个层次的学生掌握阅读方法,提高阅读能力。

摘要： 概述在初中英语阅读教学中开展阅读圈活动及角色训练的必要性。在重点探讨阅读圈活动中角色的分工、角色的选择和创新的同时,结合真实案例,探究具体的角色训练方法。从学生、教师、语篇视角对阅读圈教学中的角色训练实践进行总结与反思。认为阅读圈教学是深度阅读的赋能手段,是落实英语学科核心素养的有效途径,角色训练是阅读圈教学顺利进行的保障。

摘要： 阐述基于核心素养阅读圈的优势。以绘本Alf saves the day教学设计为例,提出教师应深入解读文本,挖掘文本的核心价值,选择阅读圈角色;分析学情,设计学习目标,分配阅读角色。基于此,提出以阅读素养培养为目标的阅读圈活动任务的设计与实施,引导教师在英语学科核心素养理念下,以英语绘本为载体,帮助学生积累英语语言,深化阅读过程体验,学习读书方法,养成阅读习惯,发展英语阅读素养。

摘要： “阅读圈”是一种以小组活动为基础的教学模式,适合多个年龄阶段的学生,上到大学下到小学。“阅读圈”教学模式以学生为主体,可以更好地提高学生的学习热情,本文将从阅读圈的含义、必要性和具体课例论述“阅读圈模式”在高中英语阅读教学中的应用。

摘要： 本发明提供能够简便且稳定地制造高品质的炸面圈的技术。本发明提供面团状生坯、和糊状生坯呈层结构的炸面圈生坯。若使用本发明的炸面圈生坯，能够制造口感特别柔软且蓬松的炸面圈。另外，本发明的炸面圈生坯可以冷冻，且能够在冷冻的状态下直接油炸，因此能够简便且稳定地制造高品质的炸面圈。

摘要： 本发明提供一种用于钢丝圈包胶系统的具有压圈功能的卸圈装置，其包括支撑板；设置于所述支撑板上的滑轨；支架，所述支架通过滑块可移动地设置于所述滑轨上；第一驱动源，用于驱动所述支架沿所述滑轨移动；其中，所述支架上设置有可适用于不同宽度钢丝圈的压圈组件，并可通过所述支架上的压圈组件将包胶后的钢丝圈夹紧并卸载。本发明通过设置支撑板、滑轨、支架、第一驱动源、钢丝圈剥离组件、以及可适用于不同宽度钢丝圈的压圈组件的结构及位置关系，以实现通过所述支架即可将不同宽度的包胶后的钢丝圈辊压缝合及剥离卸圈，具有卸圈效率高且防粘连，无需人工干预，以及缝合效果好且缝合效率高等优点。

摘要： 本发明提供能够简便且稳定地制造高品质的炸面圈的技术。本发明提供面团状生坯、和糊状生坯呈层结构的炸面圈生坯。若使用本发明的炸面圈生坯，能够制造口感特别柔软且蓬松的炸面圈。另外，本发明的炸面圈生坯可以冷冻，且能够在冷冻的状态下直接油炸，因此能够简便且稳定地制造高品质的炸面圈。

摘要： 本发明公开了一种音圈线及由该音圈线绕制的音圈及设有该音圈的扬声器，涉及电声产品技术领域，音圈线包括具有导电作用的导体层及环绕在所述导体层外侧的绝缘层，所述音圈线的横截面为六边形，所述六边形的各边长度相一致。本发明音圈线及由该音圈线绕制的音圈及设有该音圈的扬声器解决了现有技术中音圈容积率低、绕制复杂等技术问题，本发明音圈线及由该音圈及设有该音圈的扬声器中音圈容积率高，体积小，散热性能好，绕制工艺简单，扬声器灵敏度高，厚度小，声学性能好。

摘要： 本申请实施例提供一种电子钱包圈存方法、装置、圈存芯片卡及圈存系统，可用于金融领域，方法包括：接收用户的圈存请求，根据所述圈存请求生成卡片圈存确认码和与所述卡片圈存确认码对应的圈存二维码并进行展示，接收所述用户输入的服务器圈存验证码，根据与所述圈存服务器相同的验证码生成规则生成卡片圈存验证码，并对所述卡片圈存验证码与所述服务器圈存验证码进行一致性比对，在比对通过后根据所述圈存请求中的圈存金额执行本地电子钱包余额更新操作；本申请能够有效提高电子钱包的信息安全性和使用便捷性。

摘要： 本发明涉及将三角胶条(91)缝合到胎圈(90)的胎圈－三角胶条缝合装置(2、102)、胎圈－三角胶条工位(1、101)以及方法，其中，胎圈－三角胶条缝合装置(2、102)包括：第一组第一缝合构件(3)，其绕中心轴线(S)在周向方向(C)上分布，用于将三角胶条(91)缝合到胎圈(90)；以及第二组第二缝合构件(4)，其用于以不同于第一组第一缝合构件(3)的方式将三角胶条(91)缝合到胎圈(90)，其中，第二组第二缝合构件(4)与第一组第一缝合构件(3)在周向方向(C)上以交替图案分布。

摘要： 本实用新型公开了一种具有阅读功能的座椅式救生圈，包括救生圈本体，还包括坐带和电子阅读器，所述坐带两端分别固定在救生圈本体两侧，所述电子阅读器固定在救生圈本体上。使用时，将本实用新型套在身上，人可以坐在坐带上，使用起来非常舒服，而且还设置有电子阅读器，可以坐在水上阅读，提高了水上玩耍的乐趣。

摘要： 本实用新型公开了一种音圈线及由该音圈线绕制的音圈及设有该音圈的扬声器，涉及电声产品技术领域，音圈线包括具有导电作用的导体层及环绕在所述导体层外侧的绝缘层，所述音圈线的横截面为六边形，所述六边形的各边长度相一致。本实用新型音圈线及由该音圈线绕制的音圈及设有该音圈的扬声器解决了现有技术中音圈容积率低、绕制复杂等技术问题，本实用新型音圈线及由该音圈及设有该音圈的扬声器中音圈容积率高，体积小，散热性能好，绕制工艺简单，扬声器灵敏度高，厚度小，声学性能好。

摘要： 本实用新型公开了一种音圈线及用该音圈线绕制的音圈及设有该音圈的扬声器，涉及电声产品技术领域，包括具有导电作用的线芯，所述线芯的外周环绕有绝缘层，所述音圈线还包括一层石墨烯，所述石墨烯层也环绕在所述线芯的外周。本实用新型音圈线及用该音圈线绕制的音圈及设有该音圈的扬声器解决了现有技术中音圈质量大，易损毁等技术问题，本实用新型音圈线及用该音圈线绕制的音圈及设有该音圈的扬声器中音圈质量轻、功耗低、不易断线、不易烧坏，有效的提升了扬声器的灵敏度，延长了扬声器的使用寿命。

摘要： 本申请实施例公开了一种呼啦圈的配重结构、呼啦圈的摆动装置和呼啦圈，其中，呼啦圈的配重结构包括安装壳、配重块及弹性防护套；安装壳包括可拆卸连接的第一壳体及第二壳体，第一壳体及第二壳体相互拼接并围合形成有配重空间；配重块安装于配重空间；弹性防护套包裹于第一壳体和第二壳体拼接处的外围，弹性防护套在第一壳体与第二壳体的拆离方向上分别与第一壳体和第二壳体限位配合。本实用新型呼啦圈的配重结构能够提高产品可靠性，避免出现配重块甩出的安全事故，且能够保证配重结构的外观整体一致性，此外还能够起到缓冲减振作用。