阅读取向

摘要： 人们常常以影响个人阅读的动力因素和动力来源,将个人阅读行为划分为功利阅读、兴趣阅读、自由阅读等。功利阅读指读书的目的取向为现实的功利服务,阅读某本书是否有必要,以能否解决现实问题为标准。而兴趣阅读则是以个人兴趣为阅读取向,喜欢某个专业、某本书、某个作家,能从阅读中获取内心的愉悦。自由阅读与兴趣阅读相类,只是已经不太受专业、作者等外部因素的影响,阅读更多遵从“眼缘”,更加随心。

摘要： 一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升综合素养。

摘要： 一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升综合素养。

摘要： 一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升综合素养。3.在中小学校园中掀起“经典日常读”的浪潮,营造“书香校园”“书香中国”的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化熏陶,传承优秀传统文化,培养文化自信。

摘要： 一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升综合素养。3.在中小学校园中掀起“经典日常读”的浪潮,营造“书香校园”“书香中国”的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化熏陶,传承优秀传统文化,培养文化自信。

摘要： 统编教材"快乐读书吧"的课程设置中,安排了成长小说的专题阅读.本文从成长小说的基本要素、阅读取向以及教师带读时应该关注的思维视角出发,提出了以下观点:苦难是成长的仪式和驱动力,反抗是成长的必然姿态与模样,自省是由蛹化蝶的必由之路.

摘要： 一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.弓倾中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升综合素养。3.在中小学校园中掀起“经典日常读”的浪潮,营造“书香校园”“书香中国”的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化熏陶,传承优秀传统文化,培养文化自信。

摘要： 作为集体经验的表达,榜单诞生于图书平台中,以读者的阅读评价为基础,是平台与读者话语权交融的产物。其内容受到读者阅读取向、评价形态和个性言说方式的影响,能够反映读者群体的价值判断。在集体经验的建构中,平台的作用凸显,具体呈现为对部分图书的筛选权力。最后生成的榜单呈现出特定的历史语境,能够促进读者群的身份认同,同时更新、调整于每个当下,是现在对过去经验的甄选结果。

摘要： 一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升综合素养。3.在中小学校园中掀起“经典日常读”的浪潮,营造“书香校园”“书香中国”的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化熏陶,传承优秀传统文化,培养文化自信。

摘要： 一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升综合素养。3.在中小学校园中掀起“经典日常读”的浪潮,营造“书香校园”“书香中国”的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化熏陶,传承优秀传统文化,培养文化自信。

摘要： 通过对获第八届茅盾文学奖的450万字的纯文学作品《你在高原》的现行阅读状况的分析,指出了公众阅读的媚俗功利倾向,从而引发人们对于改革开放30年来国民文化素质特别是从事文化传播事业的图书馆员的文化素质的反思.

摘要： 机器字符阅读码的动态读取装置及读取方法。随着大量文字信息在显示屏上的动态显示，对这一部分文字的数字化记录越来越显得重要。当前对文字的实时记录与处理还停留在键盘（唯一）或笔与纸的方式。本发明的组成包括:机箱（14），在所述的机箱壁上安装有聚焦镜头（1），在所述的机箱内安装有与所述的聚焦镜头在同一光路的光敏元件（2），或直接在所述的机箱壁上安装具有聚焦功能的光敏元件，所述的光敏元件与光接收兼预处理电路（4）连接，所述的光接收兼预处理电路与微处理器（5）连接，所述的微处理器分别与USB键盘接口模块（8）、蓝牙模块（9）、解调电路（3）连接，所述的解调电路与所述的光接收兼预处理电路连接。本发明用于机器字符阅读码的动态读取。

摘要： 用于读取UV/IR可见标记的光电文件阅读器，阅读器的UV(或IR)光源能被迅速切换到稳定的峰值UV(或IR)照射频率或频率范围，以便照射该隐秘的UV(或IR)可见标记并使之可见。光电图象传感器捕捉包括由UV光源照射而可见的标记的文件图象，由捕捉的图象识别隐秘标记。光路可通过折叠两面镜子，为阅读器提供紧凑的几何形状，该光路在置放文件的阅读表面与图象传感器间延伸。光路中设置透镜，用于在传感器上聚焦光线以定义图象。除了UV和IR LED阵列外，阅读器还包括可见光源排(阵列)以照射可见标记，还可用任一种IR光源依ISO1831照射可见的OCR字符。设置控制器顺序启动各不同的光源排。

摘要： 一种基于磁性的电子阀读取器300，用于确定耦合到可植入医疗装置的磁体的位置和取向以确定所述装置的设置(例如，所述医疗装置的流体流量控制阀的设置)。所述电子阀读取器包括取向感测机构630，所述取向感测机构630被提供并配置成使所述电子阀读取器能够：1)允许所述电子阀读取器在读取过程期间的取向变化的内部偏移计算；和/或2)在所述读取过程期间，向临床医生提供指示或警告：所述电子阀读取器的所述取向已经改变到处于预定角度接受阈值或窗口或超过所述预定角度接受阈值或窗口的程度。还公开了包括所公开的电子阀读取器的系统以及读取所述装置的设置的方法。

摘要： 本申请涉及取向识别标签、试剂容器载架结构、分析装置和读取器模块。一种试剂容器载架结构（20），用于保持至少一个试剂容器（22），所述载架结构（20）在其上包括：RFID组件（16）；和限定所述载架结构的取向的能够光学检测到的限定图样（12.1,12.2;12.3,12.4,12.5）。所述试剂容器载架结构可包括取向识别标签（10），其包括前表面（12）和后表面（14），并进一步包括位于所述后表面上的RFID组件和在所述前表面（12）上限定所述标签的取向的能够光学检测到的限定图样。读取器模块（90,90'），用于读取RFID数据和限定相应标签的取向的能够光学检测到的数据。

摘要： 一种基于磁性的电子阀读取器300，用于确定耦合到可植入医疗装置的磁体的位置和取向以确定所述装置的设置(例如，所述医疗装置的流体流量控制阀的设置)。所述电子阀读取器包括取向感测机构630，所述取向感测机构630被提供并配置成使所述电子阀读取器能够：1)允许所述电子阀读取器在读取过程期间的取向变化的内部偏移计算；和/或2)在所述读取过程期间，向临床医生提供指示或警告：所述电子阀读取器的所述取向已经改变到处于预定角度接受阈值或窗口或超过所述预定角度接受阈值或窗口的程度。还公开了包括所公开的电子阀读取器的系统以及读取所述装置的设置的方法。

摘要： 一种试剂容器载架结构（20），用于保持至少一个试剂容器（22），所述载架结构（20）在其上包括：RFID组件（16）；和限定所述载架结构（20）的取向的能够光学检测到的限定图样（12.1,12.2;12.3,12.4,12.5）。所述试剂容器载架结构（20）可包括取向识别标签（10），其包括前表面（12）和后表面（14），并进一步包括位于所述后表面（14）上的RFID组件（16）和在所述前表面（12）上限定所述标签的取向的能够光学检测到的限定图样（12.1,12.2;12.3,12.4,12.5）。读取器模块（90,90'），用于读取RFID数据和限定相应标签的取向的能够光学检测到的数据（12.1,12.2;12.3,12.4,12.5）。

摘要： 一种试剂容器载架结构(20)，用于保持至少一个试剂容器(22)，所述载架结构(20)在其上包括：RFID组件(16)；和限定所述载架结构(20)的取向的能够光学检测到的限定图样(12.1，12.2；12.3，12.4，12.5)。所述试剂容器载架结构(20)可包括取向识别标签(10)，其包括前表面(12)和后表面(14)，并进一步包括位于所述后表面(14)上的RFID组件(16)和在所述前表面(12)上限定所述标签的取向的能够光学检测到的限定图样(12.1，12.2；12.3，12.4，12.5)。读取器模块(90，90’)，用于读取RFID数据和限定相应标签的取向的能够光学检测到的数据(12.1，12.2；12.3，12.4，12.5)。

摘要： 一种机器阅读理解方法、机器阅读理解装置及非暂态计算机可读取媒体,机器阅读理解方法包含以下步骤：由处理器对至少一历史对话数据以及现在问题数据分别执行关联扩增自注意特征撷取处理以取得至少一历史对话特征以及现在问题特征；以及由处理器依据至少一历史对话特征以及现在问题特征执行机器阅读理解分析以取得回应输出。本实施能有效校正单句无法理解的情况，提升对话式人工智能的体验，并提高机器阅读理解的准确度。

摘要： 一种信息读取方法，能在抑制硬件规模乃至价格的同时，提高读取信号的S/N以及读取分辨率，并且能够提高在扩大了读取深度的情况或在读取面上有凹凸和模糊的情况下的读取精度，其构成为从介质中取得包含具有给定信息长度并配置为一次元的二值化信息的信号，并从上述取得信号中抽出二值化信息的信息长度中的有关基本单位长度的信息，根据上述抽出的基本单位长度信息，从上述取得信号中读取二值化信息的信息长度的比。