阅读发展

摘要： 研究表明,语素意识在字词识别、书写以及阅读理解中起着重要作用。深圳大学学习差异研究中心采取分层随机取样的方法,对深圳市12所小学的2~5四个年级共24个班的1200多名儿童进行读写能力调查。本文主要研究深圳市小学生的汉语阅读能力与语素意识的关系。其中阅读能力数据主要来源于汉字命名(CNT)、词语命名(WNT)和一分钟阅读测试(OMR)三项测试,语素意识(MA)的数据涉及辨别语素意识测试和语素构词意识两项测试。采用SPSS 24.0软件对读写能力、语素意识的相关数据分别进行了方差分析以及二者之间的相关性分析。结果表明,语素意识对汉语阅读能力的发展有着重要的影响。

摘要： 近年来,电子绘本已成为幼儿阅读的一种新媒介,作为技术与艺术巧妙结合的幼儿阅读产品,深受幼儿所喜爱.电子绘本中设计良好的多媒体特性及交互特性,符合幼儿阅读的需要,对幼儿早期阅读发展具有积极的影响.文章从电子绘本对幼儿早期词汇习得、 阅读理解和阅读兴趣等几个方面的影响进行探讨,并提出相应的教育建议.

摘要： 阅读推广之初,误区之一即是课内、课外不分。当然,我也不认同＂班级读书会＂这个＂名不正,言不顺＂的用词。儿童阅读发展至今,所谓班级读书会似乎应该已成过去了吧!如今,借此机会说明我对阅读的相关诸事,亦是快事一件。以下拟用三个关键词来说明儿童、阅读与教育之间的种种相关之事。

摘要： 12月5一8日,第八届书香中国·北京阅读季（以下简称北京阅读季）阅读盛典在西城区天桥艺术中心举行.5日下午举行了盛大的颁奖活动,总结回顾了2018年北京全民阅读发展历程,并为年度北京阅读示范社区、书香家庭、金牌阅读推广人、“最北京”实体书店等奖项颁奖.

摘要： 湖北省襄阳市云湾光彩小学虽是一所村小，但在阅读方面舍得投入，肯下功夫，师生成为地地道道的“读书人”。

摘要： 前言阅读推广是公共图书馆的一项基础性、传统性的服务工作,其采取的服务方式主要有橱窗展示、文献推介展览、设立新书专架、专题文献推介、征询读者建议、文献宣传座谈、讲座及利用传统媒体(报纸、期刊、广播、电视)进行对外宣传,这些服务方式至今仍被绝大多数公共图书馆所利用,发挥着其应有的宣传效果。

摘要： 一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，包括外壳和顺序置于外壳内的光学放大元件和准直元件、支架、位于支架旁侧的光源，光学放大元件包括位于支架上方依次排列的透镜和第一平面反光镜，接收所述第一平面反光镜之反射光线的分光镜和凹面镜，以及位于分光镜上方接收分光镜之反射线的第二平面反光镜和接收第二平面反光镜之反射线的屏幕，所述屏幕垂直于第二平面反光镜正面的反射光线；准直元件是分光镜和第二平面反光镜，分光镜和第二平面反光镜的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮和第二平面反光镜旋钮。本发明可以使人在阅读时感觉文字和图形均是来自于5米以外，缓解近距离用眼过度导致的视疲劳，从而减缓近视的发展。

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本发明涉及一种阅读翻页方法、阅读系统和阅读器。一种阅读翻页方法，包括步骤：获取当前阅读设备屏显内容的文章种类和文章名称；在服务器中抓取所述文章种类的记录类翻页时间、所述文章的记录子翻页时间，以及在本阅读设备上抓取所述文章种类的模式翻页时间；得到最佳翻页时间，其中，ac为权值；按照所述最佳翻页时间进行阅读时的翻页操作。综合考量文章类型、单一文章和每个人的阅读习惯，作出能够适应不同类型的人的阅读习惯的翻页操作，相比于现有技术更具人性化，同时用户体验更佳。

摘要： 本发明公开了一种发展性阅读障碍智能识别方法、系统、设备及存储介质。所述发展性阅读障碍智能识别方法包括：获取被测者的眼动信号；将所述眼动信号输入到预设的第一识别模型中进行处理，得到所述被测者患有发展性阅读障碍的第一识别概率；从所述眼动信号中提取指定的特征数据，将所述特征数据输入到预设的第二识别模型中进行处理，得到所述被测者患有发展性阅读障碍对应的第二识别概率；将所述第一识别概率和所述第二识别概率进行融合，以得到所述被测者患有发展性阅读障碍的综合识别概率。通过利用浅层学习模型和深度学习模型的建模结果具有较强的互补性，利用模型融合技术对两种模型进行集成，保证了对被测者的发展性阅读障碍识别的准确性。

摘要： 本发明公开了一种汉语发展性阅读障碍预测系统及其预测方法，包括计算机和内嵌于计算机中运行的经训练完毕的神经网络模型，神经网络模型包括输入层神经元模块、隐含层神经元模块和输出层神经元模块，输入层神经元模块和输出层神经元模块分别与计算机主界面上所设置的输入模块和预测模块进行数据传输，输入层神经元模块中包括用于输入被试的人口统计学信息、参加语音意识测验的类型和阅读相关认知测验信息的若干个神经元节点，隐含层神经元模块中包含若干个隐含层神经元节点，输出层神经元模块用于输出是否患有发展性阅读障碍的预测结果。本发明使用机器学习能够拟合任意复杂、模糊数据关系的误差反向传递神经网络技术，能够高效、准确预测汉语发展性阅读障碍。

摘要： 本发明公开了一种针对发展性阅读障碍儿童的训练系统，包括：中央执行系统模块，采用n‑back、数字活动记忆、刷新任务、加减法转换、数字字母转换、stroop任务、Go/No‑Go任务，训练青少年儿童工作记忆中的刷新、转换、抑制能力；视觉空间工作记忆模块，采用视觉矩阵任务、视觉图形任务和Crosi广度任务，训练青少年儿童加工视觉和空间信息的能力；缓冲器模块，采用空间言语整合和空间言语分离任务，训练青少年儿童的空间言语整合和分离信息的能力；言语工作记忆模块，采用视觉方面的汉字记忆模块和听觉方面的押韵判断，训练青少年儿童言语工作记忆方面的能力。本发明可以提高发展性阅读障碍儿童的工作记忆水平，改善阅读书写以及其他相关认知技能。

摘要： 本申请提供了一种发展性阅读障碍筛查方法、装置、设备及存储介质，方法包括：获取目标对象执行指定阅读任务的目标语音数据以及目标语音数据对应的标签，其中，目标语音数据对应的标签为目标对象的标签，目标对象的标签包括人口统计学标签和/或低成就标签；根据目标语音数据以及目标语音数据对应的标签，确定能够表征目标对象患有发展性阅读障碍的风险等级的筛查结果。本申请提供的发展性阅读障碍筛查方法具有较高的筛查效率，且筛查结果的可信度较高，用户体验较好。

摘要： 一种用于控制青少年近视发展的远距离阅读系统，包括外壳和顺序置于外壳内的光学放大元件和准直元件、支架、位于支架旁侧的光源，光学放大元件包括位于支架上方依次排列的透镜和第一平面反光镜，接收所述第一平面反光镜之反射光线的分光镜和凹面镜，以及位于分光镜上方接收分光镜之反射线的第二平面反光镜和接收第二平面反光镜之反射线的屏幕，所述屏幕垂直于第二平面反光镜正面的反射光线；准直元件是分光镜和第二平面反光镜，分光镜和第二平面反光镜的中线分别设有用于调节镜面角度的分光镜旋钮和第二平面反光镜旋钮。本发明可以使人在阅读时感觉文字和图形均是来自于5米以外，缓解近距离用眼过度导致的视疲劳，从而减缓近视的发展。

摘要： 本发明提供了一种帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统。该方法包括：对学生的阅读能力从六个维度，26个指标进行测评；根据儿童阅读能力测评结果，匹配对应图书和图书分级以及语料库建设；根据匹配结果生成专属的个人分级阅读书库。本发明提供的帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统能够根据学生情况自动生成阅读能力提升方案及推荐分级阅读书目。

摘要： 本实用新型涉及姿态矫正技术领域，提出了一种防低头阅读架和安装了阅读架的阅读椅，包括底座，所述底座包括底板、弹性连接件和第一调节杆，所述底板通过所述弹性连接件与所述第一调节杆连接，所述底板用于放置在任意支撑面上，所述弹性连接件用于调节所述底板和所述第一调节杆之间的角度；支撑架，所述支撑架具有纵向支撑杆和横向支撑杆，所述纵向支撑杆和所述横向支撑杆交叉设置，所述纵向支撑杆设置在所述第一调节杆上；肘托架，所述肘托架设置在所述横向支撑杆上，所述肘托架用于支撑使用者的手臂。通过上述技术方案，解决了相关技术中坐姿状态下看手机容易低头驼背的问题。