阅读分析

摘要： 循证医学文章体例:出版后6-8乃至更多个版面文题:中文文题<26个汉字,英文文题<20个单词。作者:文章快速阅读:阅读分析的实验研究或者临床研究最有创新、最有特色、对他人有借鉴意义的内容,以图或者简单文字描述。文题释义:从每篇文章文题中筛选2个专业词汇进行解释,每条释义100-200字。

摘要： 语篇整体教学法是利用文章中的段落及整体为核心,引导学生进行阅读分析,从而促进提升学生理解能力和学习能力,使学生深度掌握学习内容。将语篇整体教学法与初中英语阅读教学内容相结合,是促进提升英语阅读教学效果,培养学生英语综合水平的关键因素。

摘要： 群文阅读是新课改背景下,在小学语文教学中普及推广的创新型阅读模式,主要是师生在一个或者是多个议题之下选取一组文本,在一定时间内进行集体建构,形成共识,完成多文本阅读。这种阅读方式能够大大提高阅读量,让学生的理解与应用能力得到综合发展。群文阅读和传统阅读方式不同之处在于,它是用群组方式呈现阅读材料,带领学生完成对比性和共同探索性的阅读任务,从而加深学生对阅读主题和文本内容的理解,得到更加深刻而又丰富的感受,在海量文章的阅读分析当中.

摘要： 针对高校课程建设问题,教育部专门出台实施意见,在《意见》中除了提及高校建设的总体要求和内容,还专门强调要注重提升课程质量。在培养人才方面,课程属于核心要素,只有优质课程才能培育出高质量的人才。本文以军队院校科文基础课程中的大学英语为主要研究对象,结合《意见》要求,分析科文基础课程在提升学生阅读能力方面所做的创新实践,从而向课程改革迈出坚实的一步。

摘要： 本文以苏州工业园区图书馆为例,分析青少年阅读现象和阅读特点及已开展的青少年阅读推广活动,并针对目前青少年阅读推广工作中遇到的问题及不足,提出了相应的措施,以期为探索公共图书馆在青少年阅读推广实践提供一些新的思路。

摘要： 整本书阅读是一种比较新颖的阅读模式,顾名思义就是从整体上阅读分析一整本图书或者一系列图书。整本书阅读与其它常见的阅读模式有一定的区别,其主要阅读目的在于帮助学生更加系统、更加整体地理解一本书的含义。高中学生从小经过传统语文阅读模式的熏陶,对于整本书阅读模式并不能很好地掌握和运用,在高中语文阅读教学中教师应尽可能地把握每位学生的学习需求。

摘要： 《当环境改变了》是教科版《科学》五年级“生物与环境”单元的第五课。在本课的学习中,学生通过对图片的观察、分析,了解青蛙生活环境变化和青蛙行为变化之间的关系。在此基础上,学生通过资料阅读分析丹顶鹤的环境变化与丹顶鹤行为变化之间的联系,认识到环境改变后,动物会做出反应,以适应新环境。

摘要： 所有的高考语文题型中,信息类文本题经常让学生感到非常无奈,很多时候学生因为不能真正读懂文章,而导致做题时无法从文本中找到准确有用的信息;即便有时候找到了,自己对于这些信息又很难有深入的理解与正确的推断。这使得很多学生在这一题型上的得分率很低,虽然有些学生平时也针对这一题型做过很多练习,但效果有限。

摘要： 教学解读中的“教学”不仅明确了概念的性质和适用范围,还体现了“教”与“学”的动态特征。“教”是基于教师自身的专业知识素养、生活成长阅历和阅读经验积累,根据文本的类型和特征,进行教学层面的阅读分析,与个人阅读不同,教学层面的阅读更侧重于把阅读结果呈现于课堂,并结合学生的学情和教学目标,寻找学理依据进行教学设计,在课堂教学中有条理地、讲逻辑地引导学生解读课文。

摘要： 一次评讲试卷,用部首查字法查字典时,查到偏旁后再查几画,有几个同学连带偏旁一起数。订正时,我故意找出错的同学来回答。兴许是心虚,兴许是我语气严厉,被叫到的小泽同学直直地站着,好久不回答,窘迫中嘴唇动了几下,就是不出声。“坐下吧,让别人告诉你正确答案。”我口气有点不耐烦。接下来讲解阅读分析,同学们都捧起书来认真阅读。忽然发现小泽眼目低垂,面无表情。“小泽,你怎么不读呀?”我提醒他。

摘要： 为了某种目的,人们有时不得不阅读分析机器代码程序.由于机器代码程序具有程序代码量大、可读性差且面向机器等特性,因此,阅读分析一个较大的机器代码程序是很困难的.本文通过一个实例对机器代码程序阅读分析方法进行了探讨.

摘要： 通过界定专业图书范围，演算关联数据构建专业特征分布一览表和图书利用状况一览表，并分析了专业藏书分布和馆藏图书利用效果，从中掌握读者阅读倾向,找出藏书建设思路,并阐述了加强数据统计工作的重要意义．

摘要： 通过界定专业图书范围，演算关联数据构建专业特征分布一览表和图书利用状况一览表，并分析了专业藏书分布和馆藏图书利用效果，从中掌握读者阅读倾向,找出藏书建设思路,并阐述了加强数据统计工作的重要意义．

摘要： 通过界定专业图书范围，演算关联数据构建专业特征分布一览表和图书利用状况一览表，并分析了专业藏书分布和馆藏图书利用效果，从中掌握读者阅读倾向,找出藏书建设思路,并阐述了加强数据统计工作的重要意义．

摘要： 通过界定专业图书范围，演算关联数据构建专业特征分布一览表和图书利用状况一览表，并分析了专业藏书分布和馆藏图书利用效果，从中掌握读者阅读倾向,找出藏书建设思路,并阐述了加强数据统计工作的重要意义．

摘要： 通过界定专业图书范围，演算关联数据构建专业特征分布一览表和图书利用状况一览表，并分析了专业藏书分布和馆藏图书利用效果，从中掌握读者阅读倾向,找出藏书建设思路,并阐述了加强数据统计工作的重要意义．

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本发明涉及一种阅读翻页方法、阅读系统和阅读器。一种阅读翻页方法，包括步骤：获取当前阅读设备屏显内容的文章种类和文章名称；在服务器中抓取所述文章种类的记录类翻页时间、所述文章的记录子翻页时间，以及在本阅读设备上抓取所述文章种类的模式翻页时间；得到最佳翻页时间，其中，ac为权值；按照所述最佳翻页时间进行阅读时的翻页操作。综合考量文章类型、单一文章和每个人的阅读习惯，作出能够适应不同类型的人的阅读习惯的翻页操作，相比于现有技术更具人性化，同时用户体验更佳。

摘要： 一种基于阅读进度分析及推送数字阅读资源服务的方法，建立企业内部数据知识库，对所述数据知识库中的部门关系进行检索，基于部门员工的阅读数据向部门员工和/或其他具有与部门员工相同特性的用户推送数字阅读资源服务。一种基于阅读进度分析及推送数字阅读资源服务的系统，包括：知识库建立单元、阅读数据获取单元、服务推送单元。本发明的有益效果为：通过挖掘部门关系，并获取部门关系中部门员工的阅读数据，基于部门员工的阅读数据向部门员工和/或其他具有与部门员工相同特性的用户推送数字阅读资源服务，可以有效推动员工在学习成长过程中提高阅读技巧以及阅读兴趣，使得员工能够有更多的机会读好书、读适合的书，具有较强的易用性和实用性。

摘要： 本发明提供了一种帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统。该方法包括：对学生的阅读能力从六个维度，26个指标进行测评；根据儿童阅读能力测评结果，匹配对应图书和图书分级以及语料库建设；根据匹配结果生成专属的个人分级阅读书库。本发明提供的帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统能够根据学生情况自动生成阅读能力提升方案及推荐分级阅读书目。

摘要： 本发明属于智能家居用品技术领域，尤其涉及一种智能阅读椅、智能阅读系统和智能阅读椅控制方法。该智能阅读椅，包括：座椅；音视频采集模块，用于采集用户在智能阅读椅上时的视频信息和音频信息；处理模块，与所述音视频采集模块电连接，所述处理模块用于对采集的音频信息和视频信息进行分析处理；控制模块，与所述处理模块电连接，所述控制模块用于根据处理模块的处理分析结果对智能阅读椅进行控制。本发明的智能阅读系统，包括用户终端和智能阅读椅。本发明可以据人们阅读的实际情况为人们提供恰当的阅读帮助。

摘要： 一种可进行电子阅读标注的VR深度阅读器及阅读方法，它涉及VR阅读技术领域。其中VR深度阅读器包括：VR设备本体；安装于VR设备本体系统上的阅读平台；设置于阅读平台上的、在阅读者进行深度阅读时用于供阅读者进行电子信息标注以便于温习或辅助他人阅读时理解的标注模块；设置于阅读平台上并与标注模块连接的、用于存储标注模块标注的内容并在温习或他人阅读时显示以便于回顾或理解的存储模块；以及，与阅读平台连接的、用于向阅读平台提供阅读来源并在VR设备本体上显示阅读的文本信息和与该文本相应的音像信息的电子书数据库。采用上述技术方案的VR深度阅读器具有温故方便，记录便捷，学习效率高，复习效果好的优势。

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本发明涉及一种阅读翻页方法、阅读系统和阅读器。一种阅读翻页方法，包括步骤：获取当前阅读设备屏显内容的文章种类和文章名称；在服务器中抓取所述文章种类的记录类翻页时间、所述文章的记录子翻页时间，以及在本阅读设备上抓取所述文章种类的模式翻页时间；得到最佳翻页时间，其中，ac为权值；按照所述最佳翻页时间进行阅读时的翻页操作。综合考量文章类型、单一文章和每个人的阅读习惯，作出能够适应不同类型的人的阅读习惯的翻页操作，相比于现有技术更具人性化，同时用户体验更佳。

摘要： 本发明涉及一种阅读设备及检测用户阅读行为和有效阅读时长的方法，属于应用技术领域。所述检测用户阅读行为的方法包括：通过感测阅读设备来获取用户阅读行为的数据；以及在阅读设备或服务器端，确定用户阅读行为数据的重复率。检测有效阅读时长的方法包括：获取一个阅读内容中用户阅读行为数据的重复率；比较所述用户阅读行为数据的重复率和预设阈值的大小；响应于所述用户阅读行为数据的重复率大于或等于预设阈值，确定所述阅读内容的无效阅读时长；以及从所述阅读内容的总时长中减去无效阅读时长，以获取用户有效阅读时长。本发明能够有效地检测出用户进行的无效阅读，可以为该用户确定有效阅读时长，进而为其提供合理的阅读奖励。

摘要： 本实用新型涉及姿态矫正技术领域，提出了一种防低头阅读架和安装了阅读架的阅读椅，包括底座，所述底座包括底板、弹性连接件和第一调节杆，所述底板通过所述弹性连接件与所述第一调节杆连接，所述底板用于放置在任意支撑面上，所述弹性连接件用于调节所述底板和所述第一调节杆之间的角度；支撑架，所述支撑架具有纵向支撑杆和横向支撑杆，所述纵向支撑杆和所述横向支撑杆交叉设置，所述纵向支撑杆设置在所述第一调节杆上；肘托架，所述肘托架设置在所述横向支撑杆上，所述肘托架用于支撑使用者的手臂。通过上述技术方案，解决了相关技术中坐姿状态下看手机容易低头驼背的问题。