阅卷老师

摘要： 高考作文里,文采好的文章往往能获得更多的关注。在文章观点明确、内容充实、结构严谨的基础上,考生如果能用"养颜术"给自己的作文装扮一番,势必让作文锦上添花,让阅卷老师"一见钟情"。退一万步说,即便作文的观点、内容、结构都不够突出,但如能做到语言出彩,使文章能够"光鲜亮丽",也会让阅卷老师因"怜香惜玉"而不忍心痛下杀手。精美且富有思想性的语言可以使一篇考场作文富有精神与灵魂,而语言的规范、得体、流畅、优美、充满个性与思想性是高考高分作文的一大亮点。笔者在教学实践中,探索出了升格作文语言比较实用的七种方法。

摘要： 学生写记叙文,大多缺乏画面感,因而没有感染力,不能让读者入境生情。考场作文也难以受到阅卷老师青睐,得到高分。要克服这一弊端,教师要指导学生学会对内容细化,让形象的画面、生动的故事绽放精彩,产生艺术魅力。下面从四个方面举例谈谈细化要求。

摘要： 在七年级上册,我们学过的角的表示方式有四种,(1)用三个大写字母表示,例如∠ABC,∠BAC,∠BCA(如图1);(2)用一个大写字母表示,例如∠A,∠B,∠C(如图1);(3)用一个特殊的字母表示例如∠α,∠β,∠γ(如图2);(4)用一个阿拉伯数字表示,例如∠1,∠2,∠3(如图3).学生在解答平面几何问题时,往往处理得很简单,不管三七二十一就用三个大写字母表示一个角.这种做法很多时候使解题过程略显复杂.每次考试阅卷,批阅几何题的速度都是最慢的,阅卷老师总是抱怨不好批改.其中一个原因就是角的表示都选用三个大写字母表示,老师要逐一判断每一个角的对应.如何解决学生这一表达习惯?

摘要： 唐代诗人白居易在《新乐府序》中说:“首句标其目。”意思是作品一开头就要切题,要开门见山。明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹,骤响易彻”的说法。这是说,作品一开头,就要像放炮似的,使人耳目为之一震。一篇好文章,注定要有一个吸引读者阅读的开头。纵观近年来高考作文题,大多以材料作文为主,从写作文体上来看,写议论文的同学占多数,要想吸引阅卷老师的眼球,写好开头很关键,接下来,我就以任务驱动型材料作文为契入点,谈谈这种类型的作文题在写成议论文时,如何准确恰当地引用材料,完成指定任务,开门见山亮出自己的观点。

摘要： 2022年新高考I卷的作文是以具体情境为思考起点的启示类材料作文。这道作文题既延续了2021年新高考I卷的作文出题方式,又在此基础上加大思辨难度,考查考生的思维发展水平与语言运用水平。以材料作为写作起点体现了高考的公平性,以启示作为写作的重点契合高考的选拔性。考生如何在考场有限的时间内完成一篇“妙手偶得”的佳作,让阅卷老师眼前一亮?笔者认为,需扎实“本手的功夫”。本文将以2022年新高考I卷作文题为例,从审题立意、素材积累、行文结构三方面谈谈如何扎实写作训练的基本功。

摘要： 生活是写作的泉源,这本是一个不争的事实。可是,校园里却偏偏风行种种套路化教学。于万千学子,它是一大法宝,还是一个陷阱?左边是套路化,保障作文高效速成,赢取阅卷老师的青睐;右边是生活化,利于综合素养养成,获得创造性思维的提升。这是一种撕扯。其实,被套路化撕扯的,不仅是学生的作文评价、升学考试,还有他们的发展方式、成长路径。我们该如何抉择?让生活打开我们纵横驰骋的视野生活辽阔无边,斑斓多彩。

摘要： 【名师导学】通常在一篇完整的文章中,作者会围绕某个特定的主题展开写作,并在篇首或篇中埋下相应的伏笔,在篇尾再进行符合逻辑且合理的照应,我们把这样的伏笔称为续写点。由此可见,续写点往往出现在续写原文中,如果我们能深入解读原文,挖掘合理的续写点,并在续写过程中进行照应,那么我们所续写出来的段落无论在语言、内容,还是逻辑上都能更加符合原文的基调,更能让阅卷老师眼前一亮。

摘要： 英语语篇中主动语态的句子占比很大,但是为了突出动作的承受者,有时也会出现被动语态的句子。了解和掌握被动语态,除了基础题不会轻易失分,也有助于中考英语阅读和写作达到事半功倍的效果,比如在英语阅读中你会很快找到动作的执行者和承受者,不会轻易错选答案,而在写作中用上被动语态的句子,会使得你的作文更有高级感,层次感,给人耳目一新的感觉,给阅卷老师留下很好的第一印象。

摘要： 初中生主要是记叙文写作,中考作文的评分标准主要从扣题、立意、情感、结构、语言、内容等六个方面进行评判。剔除扣题、字数等基本项,结合作文写作要素,高分作文主要看在立意、选材、语言、结构这几方面能否出彩,能否吸引阅卷老师眼睛。因此,九年级作文训练主要帮助学生在四个方面出彩,做好“四有”。

摘要： 积累和使用素材,历来是作文备考中的“大事”,甚至是考生与阅卷老师“斗智斗勇”的事。很多考生从小学三年级左右就开始“日积月累”,到高中已有厚厚几大本“素材”。而且,他们也可以算得上“学识渊博”,李白、杜甫张口就来。还有聪明者,精心积累那么一二十个素材,无论面对什么主题,都可以巧妙剪裁,灵活运用。用这样的素材写出来的作文,乍一看,是蛮不错的—有底蕴,有文采。因此,在十几年前,这样的作文可能获得比较理想的分数。但是,现在情况有所变化。因为容易“撞衫”。想一想高考阅卷那么紧张,阅卷老师再遇上成百上千个“李白”“杜甫”,他们的心情又会怎样?于是,他们对这种“名人开会”的“高考体”变得相对谨慎,分数也给得相对吝啬。

摘要： 本发明提供了一种电子答题卡、电子阅卷装置及电子阅卷系统，涉及智能设备技术领域。本发明根据用户的触控位置在电子答题卡上显示对应的答题信息，以向电子阅卷装置提供待采集的答题信息。当需要进行答题时，在电子答题卡上的答题选项处进行触控就可显示对应的答题信息，无需使用铅笔在纸质答题卡上进行均匀涂抹，节省了考试时间，后续通过电子阅卷装置采集电子答题卡上的答题信息就可完成阅卷。

摘要： 本发明提供的用于阅卷的定位装置，包括：定位板本体和阅卷笔本体，当阅卷人员采用阅卷笔本体的电子笔头点触放置在定位板本体上的纸质试卷时，定位板本体的定位单元会产生相应的定位信息，而相应配套的能实时跟踪人工阅卷的电子阅卷系统接收到此定位信息后，其定位模块会计算出此定位信息在导入模块所导入的电子试卷上所对应的位置信息，并由判断模块判断电子试卷上相应位置是否已经设置过计分框，若是，则由叠加模块将计分框的计分数值叠加在电子试卷上，最后由统计模块根据所叠加的计分数值统计出一份试卷的总分，并由存储模块将叠加有计分数值和总分的电子试卷予以保存，也可由生成模块生成试卷的答题状况的教学数据库，以实现对人工阅卷的实时跟踪。

摘要： 本发明提供一种自动阅卷装置以及自动阅卷方法，涉及自动阅卷装置技术领域。该种自动阅卷装置以及自动阅卷方法，包括扫描识别装置本体，所述包括扫描识别装置本体顶部的后端转动连接有导料顶盖，所述导料顶盖内侧的中心分别设置有第一定位卡槽和第二定位卡槽；所述扫描识别装置本体顶部后端的中心开设有答题卡进料口，所述答题卡进料口的内侧安装有多个与第一定位卡槽和第二定位卡槽相对应的导料滚轮，所述扫描识别装置本体顶部的中心安装有玻璃罩。通过设计简单的全自动扫描识别系统，既可以快速完成对客观题答题卡的扫描录入工作，同时也能同步完成自动阅卷工作，其简单的结构既便于操作，同时也不会造成资源和能源的浪费，值得大力推广。

摘要： 本发明提供一种计算机网络阅卷系统及阅卷方法，涉及网络阅卷系统技术领域。该种计算机网络阅卷系统及阅卷方法，包括管理后台、计算机管理系统、自动扫描设备以及标识打印设备，所述计算机管理系统由标准答案导入系统、自动阅卷系统、自动判分系统、分题切割系统、主观题分配系统、成绩收录系统、答题卡矫正管理系统以及成绩库管理系统组成；所述自动扫描设备由自动进料系统、激光扫描系统、图像转换系统、错误识别系统、异常反馈系统以及自动出料系统组成。通过设计答题卡矫正管理系统，可以对因涂写不够标准或涂写印记较浅，从而导致设备扫描识别不到，或是造成设备识别错误的答题卡进行深度识别和矫正，从而能够保证学生成绩不会较大误差。

摘要： 本发明提出了一种主观题阅卷方法和一种主观题阅卷装置，其中，主观题阅卷方法包括：从阅卷答案中获取主观题答案的答案关键词；根据预设标准答案，计算所述答案关键词与所述预设标准答案中的预设关键词的相似度；根据所述相似度和所述预设标准答案的分值，计算所述阅卷答案的得分。通过本发明的技术方案，可以通过自动、有效的方法根据答案中的关键词与预设标准答案中的预设关键词的相似程度确定答案的得分，避免使用人工进行主观题阅卷，减少了阅卷的人工成本和时间成本，提升了主观题阅卷的效率。

摘要： 本发明提供一种自动阅卷装置以及自动阅卷方法，包括阅卷机箱体、摄像头模组、阅卷装置和收卷装置；阅卷机箱体包括阅卷箱体框架、支撑架和收卷箱体框架；阅卷装置包括：夹纸装置、压紧装置、传动装置和抖纸捻纸装置；收卷装置包括传卷装置和收卷装置。优点为：具有易操作，结构简单，节省劳动力，明显提高办公效率的优点。还具有试卷走纸出纸可靠性高，不易出现卡纸现象，从而提高使用体验。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的高效阅卷方法和阅卷系统，阅卷方法包括了图像定位、图像扫描、图像预处理、标准学习以及客观题和主观题的分别批阅。其中，在图像预处理完成后以及主观题的答案库输出过程中引入了深度学习技术，并且提出了一种将样本库进行模块化的方法，极大地提高了识别速度以及精准度。有效的解决了现在大型考试需要人力阅卷，工作量太大的问题。在实施过程中，对考试者而言，弥补了之前电子阅卷解答时也需要网上作答的弊端或者需要填涂答题卡的问题；对批阅者而言，不再需要人工改卷，只需要对一份试题给出一份标准答案以及评分准则并录入该系统即可完成从批阅到分数输出。

摘要： 本发明公开了一种原卷留痕的阅卷机及阅卷方法，该阅卷机包含图像采集模块、图像预处理模块、阅卷痕迹图像生成模块和打印装置；图像采集模块获得待打印纸质试卷的图案内容；图像预处理模块对采集的图片进行去噪、整形、纠偏等处理；图像识别判断模块对获得的图案进行识别和按规则判断；网络通讯模块通过网络与后台进行数据交互；打印图像生成模块根据识别判断结果生成打印图案；打印装置将生成的图案打印到原纸之上。本发明的有益之处在于打印图案是由打印机在打印该张纸之前，根据进入该纸张上的图案来确定的，该图案只适合于当下的这张纸上的内容。本发明解决了阅卷场景下需要根据每张试卷上不同的填写内容，留下相适应的阅卷痕迹的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种阅卷桌，包括大桌面、小桌面、抽屉、桌腿、合页和支承杆，大桌面和小桌面通过合页转动连接且二者均设置在桌腿上，抽屉设置在大桌面下方，小桌面背面设有卡槽，支承杆一端与大桌面转动连接，另一端卡装在卡槽内，小桌面正面设置有挡纸架，小桌面上沿设置有凸轮机构包括凸轮、连杆和套管，套管与小桌面上沿连接，连杆一端与凸轮侧边接触，另一端穿过套管与一压紧块连接，压紧块和套管之间设置有拉簧，拉簧安装时具有拉伸量，凸轮通过凸轮电机驱动，小桌面下端活动的设有搓纸轮，搓纸轮通过搓纸轮电机驱动；还包括控制器，控制器上设有控制开关，凸轮电机和搓纸轮电机均受控于控制器，实现了自动翻页且每次仅翻页一张的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种电子化阅卷设备和电子化阅卷系统,其中,该电子化阅卷设备包括：电子笔；感应装置，包括第一处理器和与所述电子笔相适配的感应板，所述感应板具有用于放置试卷的放置区，所述感应板与所述第一处理器连接。根据本实用新型的一个实施例，可以将考生在试卷上的手写答案自动转变为电子化答案，效率高，同时节省了人力，另外，该电子化答案可以真实还原考生的笔迹，避免了由于笔迹轻或其它原因造成的电子化答案不清晰的情况。