间接宾语
间接宾语的相关文献在1964年到2020年内共计225篇,主要集中在常用外国语、汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文225篇、专利文献8973篇;相关期刊153种,包括沈阳师范大学学报(社会科学版)、新疆师范大学学报(哲学社会科学版)、山西教育:高中文科版等;
间接宾语的相关文献由227位作者贡献,包括李田心、何世英、刘利等。
间接宾语
-研究学者
- 李田心
- 何世英
- 刘利
- 刘景宪
- 周迟明
- 姚继中
- 张慧明
- 杨复清
- 樊肇昌
- 王冠军
- 石继忠
- 陈文运
- 陈斌
- 额·萨仁
- 马晓娟
- 高振明
- 丁凤
- 仇秀梅
- 付走良寰
- 何慎怡
- 余可佳
- 佴启龙
- 侯宁海
- 侯居左
- 侯慎伟
- 俞敦雨
- 倪同山
- 倪家耀
- 内尔森·弗兰希斯
- 冯凭
- 冯春燕
- 冯春田
- 冯晓红
- 刘世一
- 刘丹青
- 刘乾先
- 刘大为
- 刘宝珍
- 刘应德
- 刘必祥
- 刘恒志
- 刘恺
- 刘成德
- 刘春生
- 刘晶莹
- 刘桂堂
- 刘秀芹
- 刘纶鑫
- 刘骁明
- 刘龙喜
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卢从荣
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摘要:
英语动词有两种语态:主动语态和被动语态,主动语态表示主语是动作的执行者,即主语与谓语动词是主动关系,被动语态表示主语是动作的承受者,即主语与谓语动词是被动关系,一般而言被动语态的结构是be的一定形式加实义动词的过去分词构成。本文想谈谈主动语态变为被动语态的注意点,即学生练习中的易错点。一、主动语态中出现动词+介词/副词时,改为被动语态时,介词或副词常被遗漏eg 1:All the people laughed at him.误:He was laughed by all the people.正:He was laughed at by all the people.
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刘应德
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摘要:
英语句子中的双宾语由"直接宾语"和"间接宾语"构成,在逻辑上它们都与动词产生联系,它们之间却没有内在的逻辑关系.但是复合宾语则由"宾语"和"宾语补语"构成,"宾语"和"宾语补语"之间存在内在的逻辑关系,比如在We call him Tom.句中,宾语和宾语补语之间存在的逻辑关系是"(宾语)him是Tom(宾语补语)".由于英语也和世间万物一样始终处于不断变化之中,不论是将它们总结为"二三十个"或准确到"295个"都是徒劳的,不现实的.把握双宾语与复合宾语的区别并以动态的语言观来观察英语才能做好英语双宾语动词的研究.
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谭秋红1
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摘要:
具备丰富的语法知识是学好英语的重要途径之一。很多同学一开始接触初中语法,学习效果就不佳,这是由于没有掌握语法学习的技巧造成的。基于此,为了改善同学们的语法学习现状,以下将结合教学经验,教你们几招语法学习的技巧。一、顺口溜学习法顺口溜学习法是在语法学习过程中经常会用到的一种方法。
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郭春梅1
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摘要:
认知,是指人们了解理论知识、获得理论知识的过程。认知能力决定着人们对知识的理解程度。语言认知能力越强,获得的语言知识就会越多。同学们在学习语文的过程中尤其要注意提高自己的语言认知能力。一、增加文本阅读量,形成感性认知在学习语文知识时,我们要多阅读文本,对知识形成一种感性认知。这就是古人所说的''熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟''。同学们平时要多阅读文本,逐渐积累语文知识,形成感性的认知。
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孔鑫
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摘要:
法语间接宾语的表现形式较多,其中以代词形式出现的情况较常见,且容易混淆,本文将间接宾语的代词形式用法加以梳理归纳,并对其使用过程中的三个注意点进行总结分析。
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徐光远
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摘要:
西班牙语起源于拉丁语,是典型的屈折语。屈折语以词形变化作为表示语法关系的主要手段,特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系。在西班牙语专业本科阶段的基础教学中,我们将动词的词形变化,即动词变位(conjugación)作为教学的重点。动词变位指的是动词原形根据人称和时态进行的词形变化。由于过多强调动词变位,给学生造成一定的误解,认为所有的动词在使用时都必须使用变位形式。实际上,在西班牙语中动词除了有变位形式,还以另外
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曲梅红
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摘要:
写作是四大语言技能之一,因此写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分。但学生在这方面存在着诸多问题,例如,词汇量不足,汉语式表达太多,句式简单,文章的条理性与逻辑性差等。作为英语教师,应重视写作教学,尝试用多种方式来帮助学生解决存在的问题,培养他们的写作能力。一、重视课堂写作训练,夯实基础书面表达能力的培养和提高重在日积月累,必须循序渐进地进行训练。在写作训练的开始阶段,要抓好学生的基本功。在日常