问题连续体

摘要： 课堂教学作为教师首要研究的话题,本文以初中数学习题课为载体,通过科学有效地的形式重点阐述问题连续体在习题课堂教学中的巧妙应用,进而实现高效数学课堂教学目标。

摘要： 问题连续体是推进学生非线性思维生长的有效策略。教师要明确文本中的问题指向,以框架事实性问题引领、概念类问题纵深、综合性问题概括、创造性问题拓展四个方面形成贯穿文本的问题连续体,以梯度化、连续化、关联化的课堂问题,助力儿童英语阅读成果的高效生成。

摘要： 1引言初中阶段是学生学习的关键时期,也是小学数学与高中数学教育教学衔接的关键阶段.在新课改深入发展过程中,初中数学教师应积极更新教学模式,有机整合教育教学过程,以问题连续体进行各个教学环节之间的连接,从而使学生能够更快地掌握数学知识,促进学生创新思维能力及独立思考能力的提升.

摘要： “问题连续体”起源于“问题导学法”,是在此基础上进行的创新性运用,它将问题划分为五种类型,即单一性、再现性、引导性、参与性和开放性。对于这五种不同的教学问题,教师在课堂教学过程中都需要了解,如此才能促进整体课堂教学发展。本文从高中历史课堂教学现状出发,探讨了“问题连续体”模式在高中历史课堂中的应用。

摘要： 综合实践活动课程开发与实施过程中,一些学校普遍存在诸如:教师课程角色不到位;活动实践性偏低;社会化资源少等问题。本文尝试以“问题连续体”理论为指导,运用琼?梅克(June Maker)教授等人提供的TASC问题解决流程,有针对性的解决综合实践活动实施中“问题优化设计”和“解决问题流程”等方面存在的问题。

摘要： 对于学生而言,初中阶段是比较关键的学习时期,也是衔接小学和高中数学教育的关键时期,同时是影响学生数学学科核心素养的重要时期.在初中数学教学过程中,教师引导学生在自主探索的过程中,对数学知识进行学习是十分重要的.在初中数学教学活动中,教师应该基于问题导向,给学生设计有效的教学过程,引导学生应用所学知识解决实际问题,激发学生的潜能,促进课堂教学效果的不断提升.“问题连续体”这种教学理论是美国教育学专家提出来的,将该理论应用到实践活动中,有着重大的价值.该理论指的是:在课堂教学活动中,教师借助解决问题的策略,向学生传授知识与技能,让学生能够在构建系统性理论知识点的同时,强化知识应用能力.“问题连续”体强调以“问题”为中心,并且对问题进行分层,不同层次的问题之间属于相辅相成的关系.基于“问题连续体”开展教学,能够让学生在问题的引导下开展自主探索,从而达到高效化教学的目标.

摘要： 在区域性主课题“‘多元智能问题连续体’教学模式在课堂教学实践中的应用研究”的引领下，伴随着对多元智能理论及其它先进教育教学理论的深入解读和学习的过程中，开展着卓有成效的教育教学改革实验与实践，正是这些负责的严谨的教育教学实验，使学校教育教学的整体效益日渐凸显，特别是课堂教学。正在逐步摆脱应试教育的羁绊，呈现出新的活力与价值追求。

摘要： 几年来，作者一直致力于运用“问题连续体”进行课堂教学设计和指导教学实践工作，本文列举了一个近期的一个课堂实录作为案例，并就此进行了分析。

摘要： 落实新课程,需要有新模式,需要在新的教育参照系中看待新模式的问题。“问题解决连续体”教学模式,只有在“以人为本”的新教育参照系中,与我国教育的优良传统相结合,才能更好地成为实施新课程的一种有效模式。运用这种模式首先要选好“问题”的切入点,其次要确定好“问题”的难度,最后要创设解决问题的良好情境,以教师驾驭问题的能力和敏锐的洞察力作保障。一定能高效持久的提高教育教学质量。

摘要： 落实新课程,需要有新模式,需要在新的教育参照系中看待新模式的问题。“问题解决连续体”教学模式,只有在“以人为本”的新教育参照系中,与我国教育的优良传统相结合,才能更好地成为实施新课程的一种有效模式。运用这种模式首先要选好“问题”的切入点,其次要确定好“问题”的难度,最后要创设解决问题的良好情境,以教师驾驭问题的能力和敏锐的洞察力作保障。一定能高效持久的提高教育教学质量。

摘要： 落实新课程,需要有新模式,需要在新的教育参照系中看待新模式的问题。“问题解决连续体”教学模式,只有在“以人为本”的新教育参照系中,与我国教育的优良传统相结合,才能更好地成为实施新课程的一种有效模式。运用这种模式首先要选好“问题”的切入点,其次要确定好“问题”的难度,最后要创设解决问题的良好情境,以教师驾驭问题的能力和敏锐的洞察力作保障。一定能高效持久的提高教育教学质量。

摘要： 落实新课程,需要有新模式,需要在新的教育参照系中看待新模式的问题。“问题解决连续体”教学模式,只有在“以人为本”的新教育参照系中,与我国教育的优良传统相结合,才能更好地成为实施新课程的一种有效模式。运用这种模式首先要选好“问题”的切入点,其次要确定好“问题”的难度,最后要创设解决问题的良好情境,以教师驾驭问题的能力和敏锐的洞察力作保障。一定能高效持久的提高教育教学质量。

摘要： 本发明涉及一种用于产生连续的浆体流的浆体泵，所述浆体泵具有：至少两个以泵送运行和抽吸运行交替的泵单元(1，2)；抽吸管道(4)，所述抽吸管道具有与泵单元分开作用的、用于主动地引起浆体压缩的增压装置(3)；输送管道(5)和用于在泵单元(1，2)之间切换的切换装置(7)，其中在第一运行状态下为了输送浆体通过切换装置(7)，至少一个第一泵单元(1)在泵送运行中与输送管道(5)连接并且至少一个第二泵单元(2)在抽吸运行中与抽吸管道(4)连接，其中在第二运行状态下通过切换装置(7)，至少一个第一泵单元(1)在抽吸运行中与输送管道(5)连接并且至少一个第二泵单元(2)在泵送运行中与抽吸管道(4)连接，以及增压装置(3)切换成不作用。

摘要： 提供可得到高保持力的压配合端子和使用该压配合端子的连接器以及压配合端子连续体、压配合端子连续体卷绕体。一种由规定长度的线材构成的压配合端子(10)，在线材的一端形成有插入到基板中的末端部，在另一端形成有与对方端子连接的连接部，在线材的末端部侧形成有被压入到形成于基板的通孔中的压配合部(14)，在压配合部(14)的中央部分形成有沿线材的轴向的纵长的孔(15)，在孔(15)的内周面(15a)上形成有朝向孔(15)的内侧延伸设置的延设部(14b)，在延设部(14b)的端部，沿与线材的轴向交叉的方向形成有规定高度的立设部(14c)。

摘要： 提供一种压配合端子和连接器，能够抑制对基板的损伤和触头的破损，且能够获得稳定的插入力和保持力。由规定的长度的线材(11)构成的压配合端子(10)，在线材(11)的一端形成有用于插入到基板中的末端部(12)，在另一端形成有用于与对方端子连接的连接部(13)，在线材(11)的末端部(12)侧形成有用于压入到基板中的压配合部(14)，在压配合部(14)的靠连接部(13)侧形成有肩部(16)。

摘要： 提供可得到高保持力的压配合端子和使用该压配合端子的连接器以及压配合端子连续体、压配合端子连续体卷绕体。一种由规定长度的线材构成的压配合端子(10)，在线材的一端形成有插入到基板中的末端部，在另一端形成有与对方端子连接的连接部，在线材的末端部侧形成有被压入到形成于基板的通孔中的压配合部(14)，在压配合部(14)的中央部分形成有沿线材的轴向的纵长的孔(15)，在孔(15)的内周面(15a)上形成有朝向孔(15)的内侧延伸设置的延设部(14b)，在延设部(14b)的端部，沿与线材的轴向交叉的方向形成有规定高度的立设部(14c)。

摘要： 提供一种压配合端子和连接器，能够抑制对基板的损伤和触头的破损，且能够获得稳定的插入力和保持力。由规定的长度的线材(11)构成的压配合端子(10)，在线材(11)的一端形成有用于插入到基板中的末端部(12)，在另一端形成有用于与对方端子连接的连接部(13)，在线材(11)的末端部(12)侧形成有用于压入到基板中的压配合部(14)，在压配合部(14)的靠连接部(13)侧形成有肩部(16)。

摘要： 本公开涉及连续体器械领域，公开一种可生长连续体器械，包括可生长管和一个或多个串联的连续体结构。可生长管包括内层、外层以及位于内、外层之间的流体腔。可生长管包括可翻展区域，内、外层在可翻展区域相连并且可翻展。连续体结构位于可生长管中。连续体结构包括多个间隔盘和一个或多个连接结构。连接结构包括一根或多根柔性结构骨，其两端分别与相邻的间隔盘固定连接，沿间隔盘的周向分布。多个连续体结构至少包括第一、第二连续体结构，第一、第二连接结构的柔性结构骨数量不同。该连续体器械的多个连续体结构可以向不同方向弯曲，以适应复杂的弯曲环境，且不会对腔道造成损伤。

摘要： 提供一种无需操作者进行复杂的操作就能够实现可弯曲单元到目标位置的高定位性能的机构。一种用于连续体机器人的控制系统10，该连续体机器人包括由线驱动并被构造为可弯曲的至少一个可弯曲单元和对线进行驱动的驱动单元，该控制系统10包括：位置控制单元KSV，其进行控制，使得补偿驱动单元对线的推拉驱动的目标位移refz与从连续体机器人100获得的、对线进行保持的线保持机构的位移zt2之间的误差；以及力控制单元KF，其进行控制，使得补偿从位置控制单元KSV输出的、与线的目标张力相对应的目标产生力refF跟从连续体机器人100获得的、与线的张力相对应的产生力F之间的误差。控制系统10中构造有包括力控制单元KF的第一环控制系统和包括位置控制单元KSV的第二环控制系统。

摘要： 连续式吹灌封一体机的灌装装置，包括灌装部件、进气座和密封座，灌装部件上设有灌针，灌针穿设于进气座且具有间隙，进气座上端设密封件，进气座下端伸入密封座，密封座中设充气密封圈，机架上设第一升降驱动件和第二升降驱动件。使用方法：灭菌前灌装部件下降，充气密封圈泄气与进气座形成间隙，进气座上升至与灌装部件抵接，密封件密封进气座与灌装部件之间空隙，然后充气密封圈充气膨胀与进气座贴合；灌装前：灌装部件下降至灌装循环高位，充气密封圈泄气与进气座之间形成间隙，进气座下降至初始位置，然后充气密封圈充气膨胀与进气座贴合；灌装时：灌装部件在灌装循环高位与灌装循环低位之间往复移动。连续式吹灌封一体机包括上述的灌装装置。

摘要： 本发明公开了一种连续体机械臂避障系统、避障方法及连续体机械臂，所述避障系统包括多个测量单元，多个所述测量单元间隔布置于连续体机械臂上，各所述测量单元均包括检测处理模块和多个超声波检测模块；所述检测处理模块安装于机械臂上且垂直于机械臂的中心杆，多个超声波检测模块分布于检测处理模块的周侧且测量方向位于垂直中心杆的平面上，所述检测处理模块与各所述超声波检测模块相连，用于根据各超声波检测模块的检测信号控制机械臂以实现避障。本发明具有结构简单、通用性强、避障精准可靠等优点。

摘要： 本实用新型提供脱氧剂包装体及其连续体以及该连续体的制造装置。该脱氧剂包装体能够不使粉末或者颗粒状的脱氧剂组合物自封边部漏出。本实用新型是一种封边部的局部或者全部被薄膜所覆盖的脱氧剂包装体。