问题解决法

摘要： 目的:探讨问题解决法在膝关节骨性关节炎(KOA)行膝关节截骨矫形患者知信行干预中的应用效果。方法:选取2018年12月1日~2019年12月31日行截骨矫形术治疗的KOA患者88例,随机分为知信组43例和对照组45例;对照组采用常规护理干预,知信组在对照组基础上采取基于问题解决法的知信行干预。比较两组干预前后视觉模拟评分法(VAS)评分、胫股角(FTA)、胫骨近端内测角(MPTA)、膝关节功能(HSS)评分、自理能力(采用Barthel指数)及生活质量[采用生存质量测定量表简表(QOL-BREF)]变化。结果:术后24 h、1周,知信组VAS评分均低于对照组(P<0.01);术后1、3个月,知信组FTA小于对照组(P<0.01),术后3个月,MPTA大于对照组(P<0.05);术后1、3个月,知信组HSS、Barthel指数、QOL-BREF评分均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:基于问题解决法的知信行干预应用于行截骨矫形术治疗的KOA患者,可有效缓解患者术后疼痛,矫正关节畸形,改善膝关节功能,提高自理能力和生活质量水平。

摘要： 目的探究基于问题解决法的认知行为干预对产后盆底康复患者治疗依从性的影响。方法前瞻性选取2018年1月至2020年12月于北京电力医院接受产后盆底康复治疗的108例患者,按随机数字表法简单随机分为2组,对照组(54例)予以常规健康教育和心理疏导干预,观察组(54例)予以基于问题解决法的认知行为干预。比较干预后(治疗6个月)后2组治疗依从性,干预前后Ⅰ、Ⅱ类肌纤维肌力水平,产后盆底肌肉康复治疗认知问卷和尿失禁生活质量问卷(IQOL)评分。结果2组干预前Ⅰ、Ⅱ类肌纤维肌力比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后2组患者Ⅰ、Ⅱ类肌纤维肌力均较干预前升高,且观察组Ⅰ、Ⅱ类肌纤维肌力均高于对照组(P0.05);干预后2组患者疾病认知、IQOL评分均较干预前升高,且观察组疾病认知、IQOL评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于问题解决法的认知行为干预可显著提高产后盆底康复患者治疗依从性,促进Ⅰ、Ⅱ类肌纤维肌力的提升,提高疾病认知水平,改善生活质量。

摘要： 目的:以接受护理的胃肠癌化疗患者群体为研究对象,将问题解决法与护理工作相融,观察问题解决法应用效果.方法:调取我院2019年11月到2020年11月收治的80例胃肠癌患者资料为研究基础,基于护理方案不同,平均分研究和对照两组,对照组行常规护理联合化疗治疗,研究组加之以问题解决法,观察两组患者生活质量评分和问题解决能力.结果:研究组生活质量评分更高,问题解决能力更好,P<0.05.结论:于接受化疗胃肠癌患者群体的护理工作中,融合问题解决法,效果显著,不仅能优化患者生活质量,还可提升患者问题解决能力,值得推广.

摘要： 目的 研究妊娠期糖尿病患者应用问题解决干预对其自我管理能力的影响.方法 纳入龙川县妇幼保健院2019年1月—2020年6月产科门诊确诊妊娠糖尿病的患者共90例为研究对象,按照就诊先后顺序随机分为观察组与对照组各45例.对照组接受常规产科门诊健康教育,观察组以常规教育为基础建立问题解决干预方案,比较2组患者体重指数(BMI)、空腹血糖与餐后2 h血糖水平,自我管理能力及护理满意度.结果 2组患者体重指数干预前后均无明显差异.2组干预前空腹与餐后2 h血糖均无明显差异(P>0.05),干预后观察组空腹与餐后2 h血糖均低于对照组(P0.05),干预后观察组得分高于对照组(P<0.05).观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05).结论 问题解决干预能够提高妊娠期糖尿病患者的自我管理能力,降低血糖水平,患者满意度高.

摘要： STEM教育强调跨学科融合,注重培养具有创新能力和独立解决问题能力的人才。为满足21世纪对技能人才和国内经济与教育发展对STEM人才的需求,我国必须大力培养优秀的STEM人才。而人才的培养需要一套合理有效的教学方法,在遵循一定的依据和运用原则的前提下,STEM教师亟须改进自身的教学方法。最常用的STEM教学方法有跨学科法、项目学习法及问题解决法等,这些方法有利于STEM教师的教和学生的学,更好地培养优秀的STEM创新型人才。

摘要： 数学作为一门抽象的自然科学,它可以运用科学的知识来帮助我们解决生活中的难题,学好数学不仅对学生的逻辑思维 能力有一定的锻炼,还能够在解题的过程中训练学生的严谨性,这二者对于学生的“问题解决”来说大有益处。在高中 数学教学过程中,教师利用“问题解决”的教学方式授课,能够让学生在上课的时候注意力集高中数学中,也可以训练 学生的思维能力, 让学生能够整节课都跟着教师的教学进度走。因此,本文就高中数学“问题解决”教学设计的研究 提出了以下几点探讨。

摘要： 在高中物理教学实践中，“问题解决法”对于学生 的综合能力培养有着不可或缺的作用。所以为了促进学生综 合能力的培养，需要强化学生的问题意识，在问题解决的过程 中夯实学生的物理核心素养。

摘要： 数学作为一门实用性较强的学科,教学目标之一就是培养学生的问题解决能力.在高中数学课堂教学中,实施"问题解决"教学方法,一方面是能够让学生变被动为主动,积极参与到课堂学习中,丰富学习体验,加深对所学知识的印象,提高知识应用能力;另一方面则是逐步培养起学生的问题分析能力、探究创新能力和团队合作意识,这对学生今后的学习和成长大有裨益.

摘要： 目的：探讨8D法在加强护理质量管理提高急诊服务质量中的应用.方法：通过8D法的8个步骤,解决急诊护理质量管理中存在问题,提高急诊服务质量及患者的满意度.结果：采用8D法干预后,护理质量得分及患者的满意度均高于2016年、急诊纠纷的发生例数也明显下降.结论：8D法能有效提高急诊服务质量的水平,降低纠纷的发生率,值得临床推广.

摘要： 目的：探讨8D法在加强护理质量管理提高急诊服务质量中的应用.方法：通过8D法的8个步骤,解决急诊护理质量管理中存在问题,提高急诊服务质量及患者的满意度.结果：采用8D法干预后,护理质量得分及患者的满意度均高于2016年、急诊纠纷的发生例数也明显下降.结论：8D法能有效提高急诊服务质量的水平,降低纠纷的发生率,值得临床推广.

摘要： 目的：探讨8D法在加强护理质量管理提高急诊服务质量中的应用.方法：通过8D法的8个步骤,解决急诊护理质量管理中存在问题,提高急诊服务质量及患者的满意度.结果：采用8D法干预后,护理质量得分及患者的满意度均高于2016年、急诊纠纷的发生例数也明显下降.结论：8D法能有效提高急诊服务质量的水平,降低纠纷的发生率,值得临床推广.

摘要： 目的：探讨8D法在加强护理质量管理提高急诊服务质量中的应用.方法：通过8D法的8个步骤,解决急诊护理质量管理中存在问题,提高急诊服务质量及患者的满意度.结果：采用8D法干预后,护理质量得分及患者的满意度均高于2016年、急诊纠纷的发生例数也明显下降.结论：8D法能有效提高急诊服务质量的水平,降低纠纷的发生率,值得临床推广.

摘要： 本文主要研究问题解决教学理论与教学模式,给出与物理问题解决教学有关的概念,结合物理学科及未来问题解决教学的特点,得出未来问题解决的教学模式,并指出实施问题解决教学在教学实践中应注意的问题.

摘要： 本文主要研究问题解决教学理论与教学模式,给出与物理问题解决教学有关的概念,结合物理学科及未来问题解决教学的特点,得出未来问题解决的教学模式,并指出实施问题解决教学在教学实践中应注意的问题.

摘要： 本文主要研究问题解决教学理论与教学模式,给出与物理问题解决教学有关的概念,结合物理学科及未来问题解决教学的特点,得出未来问题解决的教学模式,并指出实施问题解决教学在教学实践中应注意的问题.

摘要： 本发明涉及一种问题解决辅助系统和问题解决辅助方法，也就是在追加操作对象电子设备的功能及种类时，向用户提供追加功能所带来新问题的问题解决辅助系统。其技术方案是：根据用户的输入语，辅助解决用户在使用电子设备时遇到问题的问题解决辅助系统具备了更新管理区204，即分别从外部取得实现执行处理区40远程操作的新型电子设备200所具有新功能的执行程序，指定了该新功能的标题语字符串以及与该标题语字符串相关的关键字，并分别对应取得的标题语字符串，将取得的执行程序存储到执行程序群存储文件10，将取得的关键字存储到辞典数据库12。该发明能够实现简单且准确地检索用户需要的功能并将其提示给用户。

摘要： 本发明涉及一种问题解决辅助系统和问题解决辅助方法以及程序，也就是在追加操作对象电子设备的功能及种类时，向用户提供追加功能所带来新问题的问题解决辅助系统。其技术方案是：根据用户的输入语，辅助解决用户在使用电子设备时遇到问题的问题解决辅助系统具备了更新管理区204，即分别从外部取得实现执行处理区40远程操作的新型电子设备200所具有新功能的执行程序，指定了该新功能的标题语字符串以及与该标题语字符串相关的关键字，并分别对应取得的标题语字符串，将取得的执行程序存储到执行程序群存储文件10，将取得的关键字存储到辞典数据库12。该发明能够实现简单且准确地检索用户需要的功能并将其提示给用户。

摘要： 本发明公开了一种数字化工厂问题解决方法，属于工业互联网技术领域，包括如下步骤：创建数字工厂管理系统，对系统边界进行梳理，利用构建岗位对象，将人员与岗位绑定；本发明中，通过云平台的建设，个体户、小型工厂都可以将自己作为一个工站注册到系统中，可以一起参与到抢单中，工厂也可以将闲置的设备、场地、物料等提供给具备专业技术的操作人员，从而提高工厂整个的利用率，通过对于岗位对象的建设，有效解决在工业生产中频繁的人员流动带来的人力成本损耗问题，通过云平台的建设提高小型工厂、个体户的收益，通过云平台标准化接口建设，有效解决了传统的数字化工厂方案在企业级系统的整合、集成、业务边界上的问题。

摘要： 本发明涉及产品质量管理技术领域，具体涉及一种问题解决措施的监控系统及监控方法，其中系统包括：计划获取模块，用于获取质量检验计划；产品检验模块，用于实施质量检验计划，并得到质量检验报告；质量改善模块，用于根据质量检验报告生成质量改善计划，实施质量改善计划得到质量改善报告，根据质量改善报告评估质量改善计划，判断质量改善计划的改善效果是否满足预设有效性和预设及时性；通用生成模块，用于提取改善效果满足预设有效性和预设及时性的质量改善计划的关键点，根据关键点生成通用改善计划。本发明得到的通用改善计划，既具有通用性、可推广性又能够满足有效性、及时性的要求，解决了不具有通用性和无法进行推广的技术问题。

摘要： 本申请提供一种生产问题解决方法、装置、设备及可读存储介质，可用于人工智能领域或其他领域。该方法包括：从用户终端中获取目标生产问题的文本数据，用户终端中包括用户界面，用户界面包括用于输入目标生产问题的控件；将文本数据输入用于提取关键词的算法模型，得到关键词组；将关键词组输入生产问题解决方法池，得到解决方法，生产问题解决方法池包括关键词组与解决方法的对应关系。这样，用人工智能技术代替了人工步骤，优化生产问题的解决流程，节省生产问题的解决时间。此外，降低解决生产问题的能力要求，使得工作人员可以解决生产问题，从而减轻专业人员的工作压力。

摘要： 一种下横臂零件生产过程中的型壳胀壳问题解决方法，通过在蜡模中预埋入加热管，即可从型壳内部对蜡模进行加热，以此完成型壳的脱蜡过程，避免了蜡模整体受热膨胀，且由于本方法是将加热管直接预埋在蜡模中，因此不会影响蜡模的整体强度，从而有效防止出现型壳胀壳的问题。

摘要： 本发明涉及一种面向类别不平衡数据集的序数回归问题解决方法，包括：获取数据集，构建神经网络，数据集包括多个样本，每个样本带有标签，标签用于表示样本所属的类别，神经网络的损失函数为weight kappa loss损失函数；自数据集中选择一个batch，将该batch的所有样本送入神经网络，神经网络的输出为各个样本属于各个类别的预测概率；基于神经网络的输出统计概率混淆矩阵，并计算概率混淆矩阵的两个边缘分布的距离；基于两个边缘分布的距离更新损失函数；计算网络误差，反向传播更新神经网络参数。与现有技术相比，本发明通过对边缘分布进行惩罚，解决了混淆矩阵的全零列问题，消除了某种类别无法被检出的严重后果，提升了神经网络模型的性能。

摘要： 本申请涉及设备技术领域，提供了一种设备问题解决方案的获取方法、装置、计算机设备、存储介质和计算机程序产品。本申请能够实现提高获取的设备问题解决方案的准确性。该方法包括：获取历史设备问题集和历史设备问题集对应的历史解决方案集，将历史设备问题集和历史解决方案集进行关键词提取处理，得到历史设备问题关键词集和历史解决方案关键词集，基于对历史设备问题关键词集和历史设备解决方案关键词集的数据挖掘处理，并结合历史设备问题集与历史解决方案集的对应关系，形成设备知识图谱，获取待解决设备问题并提取得到对应的待解决问题关键词，根据设备知识图谱和待解决问题关键词，基于历史解决方案集获取待解决设备问题对应的解决方案。

摘要： 本发明公开了一种基于QAOA参数优化的图最大分割问题解决方法，属于量子计算技术领域。本发明将每次演化得到的量子态作为强化学习的状态输入，之后通过深度强化学习来学习优化QAOA的参数，进而来解决Max‑Cut问题；采用了一个强化学习(RL)框架来学习一个策略网络来优化QAOA参数，就能近似得到图的最大割值；将学习QAOA参数的优化策略任务制定为一个强化学习任务，相比于传统QAOA算法，在性能得到了良好的提升。

摘要： 本发明涉及信息处理技术领域，具体涉及一种基于议题的问题解决追踪系统、方法及存储介质，其中系统包括：信息获取模块，用于实时获取群聊的聊天记录；关键提取模块，用于提取聊天记录的关键词；报告生成模块，用于根据关键词生成议题追踪报告；结果输出模块，用于输出议题追踪报告；所述信息获取模块包括：相似检查单元，用于检查相邻发言单位是否存在相似；撤回检查单元，用于检查相邻发言单位是否存在撤回；词汇提取单元，用于逐个提取发言单位的关键词。本发明在提取关键词时检查相邻发言单位是否存在相似，以及检查相邻发言单位是否存在撤回，既可以防止摘录出现遗漏，解决了摘录线上会议的聊天记录速度慢、效率低的技术问题。