问题根源
问题根源的相关文献在1986年到2022年内共计209篇,主要集中在农业经济、经济计划与管理、中国共产党
等领域,其中期刊论文208篇、专利文献6554篇;相关期刊190种,包括青年博览、中国房地产业、城市建设理论研究(电子版)等;
问题根源的相关文献由236位作者贡献,包括张如松、马学峰、刘力等。
问题根源
-研究学者
- 张如松
- 马学峰
- 刘力
- 吕保华
- 周雪
- 房芳
- 李玉涛
- 杨峥
- 杨艳新
- 梁志东
- 覃海云
- 丁玉庭
- 仇小微
- 付传玲
- 付俊生
- 任黛藤
- 何永松
- 何艳
- 余艳锋
- 佳妍
- 兰翔
- 冬玲
- 冯培洁
- 冯磊
- 刘东辉
- 刘凤梅
- 刘声进
- 刘大鹏
- 刘宝林
- 刘思彤
- 刘欢
- 刘芳
- 刘虹吟
- 加赵月枝
- 卢睿
- 史德志
- 叶仲若
- 叶诗安
- 司晶
- 吕丽
- 吴刚
- 吴士权
- 吴小霞
- 吴承福
- 吴春晓
- 吴苏媚
- 周红菊
- 周艺伟
- 夏鸿
- 夫子
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摘要:
攀枝花市:案件复盘分析找“病因”开“药方”开展案件复盘分析,既能检验办案质量,又能通过“以案代训”,切实提升办案人员审查调查能力。四川省攀枝花市纪委监委由案件审理室牵头,会同各监督检查室、审查调查室、党风政风监督室、案件监督管理室、纪检监察干部监督室,针对严重违纪违法案件和职务犯罪案件存在瑕疵程度的不同分别进行案件复盘分析,总结自办案件中取证程序、定性处置、文书规范、办案理念、责任意识等方面存在的问题,深刻剖析问题根源,探讨破解难题的有效举措。在对案件进行复盘分析的基础上,再由协管常委(监委委员)、分管副书记(监委副主任)逐一进行点评,典型案件邀请司法机关办案法官、检察官共同参与,确保找准“病因”、析好“病理”、开好“药方”。
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米洁
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摘要:
农业是一国之本,也是社会稳定持续发展的重要保障。随着农业污染不断加剧,农业生态环境问题逐渐威胁到人类自身的生存发展,制约着农业产业转型与经济建设。基于此,深入探究农业生态问题根源、寻找科学合理的污染防治举措成为当前农业发展的重点工作。
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沈颖
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摘要:
当前,部分基层单位手机网络管不好管不住的问题仍较突出,少数官兵"恋网成瘾"、手机网络过度依赖问题治而不愈,这应引起广大一线带兵人的高度重视。要看到问题根源,在于官兵人生管理总开关没有拧紧,时间管理缺乏统筹,收益管理导向不明,行为管理要求不严。做好"四个管理",远离手机网瘾,就是要从人生价值、时间、行为、导向管理上下功夫,切实破除这一影响基层建设发展的现实难题。
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高贤涛
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摘要:
随着水产养殖高密度集约化发展,养殖水体的问题越来越多,氨氮、亚硝酸盐和硫化氢三大有毒害物质成了常客,黑水、老绿水、油膜水等恶化水质更是困扰着诸多养殖户,蓝藻、裸藻等水华让养殖户花了不少冤枉钱。细菌性疾病频发也严重威胁着养殖的成功率。这些水体中的问题根源和核心都离不开一个字“菌”,可以说“菌”是良好养殖环境的核心。
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仇小微
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摘要:
生态问题是全球普遍关心的问题,生态危机已成为当前人类面临的最重要、最严峻的挑战之一。基于对人类命运的关注、对问题根源的沉思、对未来发展方向的期待,学者们对以往的发展方式和价值理念进行了追问,以期寻找切实可行的路径,探索相应的理论支撑和实践参考。中央党史和文献研究院刘仁胜研究员所著的《生态马克思主义与生态文明》(2022年3月中国人民大学出版社出版),就是这样一本通过研究生态马克思主义学说的理论视界和论域,进而论证生态文明建设实践逻辑、理论逻辑和历史逻辑的学术力作。
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任黛藤
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摘要:
改革开放以来,我国民营经济在社会经济发展中起到重要作用,为我国实现经济平稳较快发展奠定坚实的基础。经过近40年的快速发展,我国民营经济逐渐进入发展的瓶颈期。难传承、难持续的“两难瓶颈”开始显现。问题的根源在哪里?如何有效破解?本文以宁波家族企业为样本,在分析家族企业面临的现实问题的基础上,深度剖析其问题根源,探究推动家族企业的高质量发展对策,帮助企业破解发展困境,解决企业“成长的烦恼”实现“长青发展”。
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郑治忠
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摘要:
阅读思维、阅读能力的培养,对学生是一个比较漫长的过程,对教师而言,所耗费的心血最多、所占用的课时最多,但收获的效果却不高。当前,阅读教学呈现出"高投低产"的状态,因"少、慢、差、费"备受批评。阅读教学效果低下,找出问题根源,解决阅读教学问题,迫在眉睫。本文针对阅读教学现状,探究如何做好阅读教学,引领学生掌握各种阅读方法,构建高效的阅读课堂。
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吴小霞
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摘要:
复盘,就是思考、回顾事情发生的过程,分析其屮得失,吸取经验教训,找到问题根源,总结发展规律,最终实现能力的提升。复盘既是一种学习方法,也是一种行为习惯,更是提升个人智慧的重要艺术。为帮助学生学会并运用复盘思维方法,我进行了以下实践。一、认识GRAI,体验复盘。
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闻黎琴;
胡谟旭
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摘要:
日常教学中常听学生苦恼着说"历史看了很多遍还是记不住",这一问题根源是学生缺乏时序观念,对历史事件的认知存在"时空错位",无法洞察时序背后的历史逻辑。时序观念是时空观念素养的重要内容,它要求学生"将历史事物放在历史发展的长河中进行考察,认识和观察历史发展的全过程,辨明它在每个发展阶段有什么新特点,寻找前一过程转变为后一过程的原因。"
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甄文媛
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摘要:
问题根源深埋已久,眼下远水难解近渴,痛与悟或已足够深刻。此次缺“芯”危机将车规级芯片的国产替代进程狠狠向前推了一把。以此为突破口,如何构建自主安全可控的汽车产业链,今后行动将更加有力。