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问题分类

问题分类的相关文献在1959年到2023年内共计342篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、信息与知识传播、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文268篇、会议论文11篇、专利文献74917篇;相关期刊199种,包括管理观察、工商行政管理、北京档案等; 相关会议10种,包括SCEG2014研讨会(2014年“计算机科学与技术及教育技术“学术研讨会)、第四届全国少数民族青年自然语言信息处理学术研讨会、第五届全国青年计算语言学研讨会(YWCL 2010)等;问题分类的相关文献由553位作者贡献,包括张栋、余本功、李寿山等。

问题分类—发文量

期刊论文>

论文:268 占比:0.36%

会议论文>

论文:11 占比:0.01%

专利文献>

论文:74917 占比:99.63%

总计:75196篇

问题分类—发文趋势图

问题分类

-研究学者

  • 张栋
  • 余本功
  • 李寿山
  • 刘挺
  • 张宇
  • 轻飞羽
  • 周国栋
  • 康平陆
  • 文勖
  • 朱梦迪
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 姚彬
    • 摘要: 问题设计是阅读教学设计中最重要的环节之一,能直接作用于学生的口头产出,但初中英语阅读问题设计的现状导致了学生的口头表达缺乏丰富性、准确性和逻辑性。本文在分析了阅读教学中学生口头产出问题的基础上,提出了展示性问题与参考性问题相结合的阅读设问策略。结合课例,本文介绍了读前、读中和读后三个阅读阶段问题设计的方法,并鼓励教师在读中设计有效问题链,关注对学生问题意识的培养。
    • 蒋竞; 苗萌; 赵丽娴; 张莉
    • 摘要: Stack Overflow是最受欢迎的软件问答社区之一,用户可以在该网站发布问题并得到其他用户的回答.为了保证问题质量,网站需要尽快发现并删除低质量或者不符合社区主题的问题.当前,Stack Overflow主要采用人工检查的方式发现需要被删除的问题.然而这种方式往往不能保证问题被及时发现、删除,而且加重了社区管理员的负担.为了快速发现需要删除的问题,提出了自动化预测问题删除的方法MulPredictor.该方法提取问题的语义内容特征、语义统计特征和元特征,使用随机森林分类器计算问题会被删除的概率.实验结果表明:与现有方法DelPredictor和NLPPredictor相比,MulPredictor的准确率在平衡测试集上分别提升了16.34%和12.78%,在随机测试集上分别提升了12.38%和14.14%.此外,分析了影响问题删除的重要特征,发现代码段、问题的标题和正文第1段的特征对问题删除有重要的影响.
    • 余本功; 朱梦迪
    • 摘要: [目的]针对对话问句长度较短、特征稀疏等特点,多方面分层级地提取问题文本的特征,更好地理解问句含义,提升分类效果.[方法]为丰富问题文本的语义表示,充分考虑问句中的疑问词、词性、词语位置特征,在词语级基于多特征注意力机制得到多通道特征矩阵;然后利用卷积神经网络对多通道特征矩阵进行深层次短语级特征提取,并将短语级特征融合后输入双向门控循环单元(GRU)获得前后向的上下文信息;最后,为强化前后向上下文特征中的主题信息,使用潜在主题注意力得到双向文本特征,并将双向特征融合得到最终的文本向量,输入Softmax得到分类结果.[结果]本文提出的层级注意力多通道卷积双向GRU模型在三个中文问题数据集上准确率分别达到93.89%、94.47%、94.23%,比LSTM模型、CNN模型分别最高提升5.82%和4.50%.[局限]仅使用三个中文问题语料进行验证.[结论]本文模型能够更加全面深层次地挖掘问题文本语义特征,弥补问句意图理解不准确的不足,提高了问题分类性能.
    • 王秀玲; 崔颖; 刘莉
    • 摘要: 目的 旨在探讨以问题分类为基础的健康教育在帕金森病住院患者中的应用效果.方法 选取某三级甲等医院神经内科于2017年1月—2018年1月接受住院治疗的帕金森病患者80例为研究对象,分为对照组和试验组,对照组接受责任护士以幻灯片形式进行的健康教育;试验组接受以问题分类为基础的健康教育,包括问题诊断、问题探究、问题建模、问题解决.干预后,比较两组疾病不确定感、焦虑抑郁和生活质量.结果 干预后,试验组疾病不确定感、焦虑和抑郁得分均低于对照组(P<0.05),试验组生活质量得分高于对照组(P<0.05).结论 以问题分类为基础的健康教育能更有效地改善帕金森病患者治疗期间疾病不确定感、焦虑抑郁心理和提高其生活质量.
    • 周裕玲; 范祖燕; 陈妙霞; 周雪玲
    • 摘要: 目的 探讨以问题分类为基础的健康教育在胃癌术后家庭营养支持中的应用效果. 方法 2018年4月-2019年4月,将84例胃癌手术患者随机分为对照组(n=42)和试验组(n=42),对照组采用常规药物治疗和围术期护理,试验组在此基础上实施以问题分类为基础的健康教育,即通过问题诊断、问题探究、问题建模、问题解决进行健康教育.干预后,比较两组饮食健康知识掌握情况、营养指标、营养评分及并发症的发生率.结果 干预后试验组饮食健康知识掌握情况优于对照组(P<0.05),试验组体重、白蛋白、前白蛋白、转铁蛋白、视黄醇结合蛋白、球蛋白、淋巴细胞指标较对照组高,营养风险筛查评分及患者主观整体营养状况评分较对照组改善,试验组并发症发生率低于对照组,各项目差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 以问题分类为基础的健康教育可提高胃癌患者术后饮食健康知识水平和营养指标,降低并发症发生率.
    • 杨春
    • 摘要: 本文基于LICC课堂观察范式,采用布鲁姆教育目标分类法对英语教师课堂提问行为进行了深入探讨.笔者在观察记录及分析数据后,针对课堂教学中出现的问题提出了实质性的建议,以期优化英语课堂结构,促进学生核心素养的达成,为后续课堂教学质量的提高提供参考依据.
    • 楼姣; 马伟锋; 季曹婷; 马来宾
    • 摘要: 针对汽车故障问答文本特征稀疏、语义信息不全、深层次语义特征较难提取等问题,提出基于问题-答案语义共现的多层次注意力卷积长短时记忆网络模型(co-occurrence word attention convolution LSTM neural net-work,CACL)的问题分类方法.通过向量空间模型计算问题与答案文本中语义相似的共现词,使用注意力机制聚焦问题文本中的共现词特征,输入卷积神经网络(convolutional neural network,CNN)提取问题局部特征,通过长短时记忆网络(long short-term memory network,LSTM)及词级别注意力机制提取长距离依赖特征及其更高层次的文本特征,采用Softmax进行问题分类.结果表明,相比较于主流的问题分类方法,该方法有效提高了问题分类的精度,最高提升了10.04%的准确率.同时,试验发现当选用11个有效共现词且共现词来自问题文本时,模型的处理精度最佳.合理利用问题-答案文本语义相似的共现词,能有效提升汽车故障问题的分类性能,且共现词的个数、来源对问题的分类精度有一定的影响.
    • 王王
    • 摘要: 民用飞机生产难度大,产品质量不够稳定,在研发和批量生产过程中极易出现非预期性的质量问题.为保证民用飞机的生产质量,生产制造商必须要准确预测产品总体质量并预防治疗问题.本文就3P模型下的航空产品质量问题分类展开研究,首先阐述了3P模型和质量问题分类,其次对质量问题分类体系问题进行分析,最后对3P模型下的质量问题分类展开研究.
    • 张传东
    • 摘要: 数列部分的知识具有较强的综合性,涉及的知识点较多,能够结合其他数学知识,构成综合性较强的题目,给学生的数学学习带来较大的障碍。文中以与数列有关的四种常见综合性问题为例进行说明,为数列部分的教学提供参考。
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