问责程序
问责程序的相关文献在2006年到2022年内共计118篇,主要集中在中国政治、法律、中国共产党
等领域,其中期刊论文117篇、会议论文1篇、专利文献88977篇;相关期刊89种,包括中共山西省直机关党校学报、党课、宁夏社会科学等;
相关会议1种,包括第三届海峡两岸教育发展高峰论坛等;问责程序的相关文献由92位作者贡献,包括胡洪彬、司林波、严玲等。
问责程序—发文量
专利文献>
论文:88977篇
占比:99.87%
总计:89095篇
问责程序
-研究学者
- 胡洪彬
- 司林波
- 严玲
- 姚莉
- 李旭
- 汤伟钢
- 乔新生
- 于德清
- 佚名
- 兰琳宗
- 冯勇
- 冯志峰
- 冯莉媛
- 刘敏军
- 刘珍
- 刘红英
- 刘训忠
- 刘静
- 卢智增
- 吴传毅
- 吴玲玲
- 周德军
- 周海生
- 周美雷
- 周良金
- 唐宇
- 孙发锋
- 孟卫东
- 安居纪
- 崔冬
- 常飞
- 庞鹏
- 张创新
- 张旺
- 彭琳琳
- 徐洁程
- 攸笛
- 曲伟强
- 李世泽
- 李宜江
- 李敏
- 李文钊1
- 李琪1
- 束顺民
- 杨丹璇
- 杨大庆
- 杨淑君
- 梁晓玲1
- 汪泽鹏
- 滕修福
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摘要:
为有效发挥教育督导的监督指导作用,加快推进全区教育高质量发展,根据《教育督导条例》《教育督导问责办法》等规定,自治区教育督导委员会印发《西藏自治区教育督导问责实施细则》(以下简称《实施细则》)。《实施细则》共七章30条,主要有总则、问责情形、问责实施、问责方式、问责程序、监督保障、附则等内容。
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胡洪彬
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摘要:
工会问责的科学建构是有效落实各级工会主体责任和提升工会工作能力的重要保障,也是推动新时代我国工运事业科学发展的题中应有之义。工会问责要实现科学运行,必须基于整体性逻辑对问责的相关主体构成、客体指向、情形范围和内在程序等要素作出系统性的明确。近年来,在党中央的高度重视下,我国工会改革事业不断实现深化,工会问责也在各地实践中不断铺开,为规范工会工作和推进工会发展带来了积极效应,但目前我国工会问责在实践运行中依然存在着协同度、常态性和规范力不足的现实短板。当前,应基于主体介入、问责嵌入、程序运行、问责公开和理念认知等五个层面,推动我国工会问责机制进一步实现重构,通过更加科学、规范和精准化的问责运作,为推动新时代我国工运事业发展提供更加坚实的机制支撑与制度保障。
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陆河纪宣
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摘要:
汕尾市陆河县是广东省“林业生态县”,也是国家重点生态功能区。近年来,陆河县纪委监委立足监督职责,通过约谈提醒、专项督查、追责问责等方式,推动有关职能部门履职担当,拧紧森林防火“安全阀”。“此次集体约谈,目的是再次提醒大家森林防火的重要性,在森林防火工作中措施不力,履职不到位,导致发生重大山火的,县纪委监委将启动问责程序,严肃处理……”
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兰琳宗
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摘要:
近日,一份盖有"长沙市自然资源和规划局政府信息公开专用章"的《信息公开申请告知书》在网上流传,这份存在不恰当表述,并且文字重复、把关不严的红头文件,引发了社会的关注和质疑。事件发生后,长沙市委、市政府高度重视,责成市纪委迅速调查核实,并及时启动问责程序,2名直接经办人被调离岗位,3名领导责任人被党内警告、党内严重警告。
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吴玲玲;
胡洪彬
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摘要:
新时代高校思想政治工作问责制的建构,既有其内在的理论性依据和政策性依据,也是不断强化高校思想政治工作实效性的现实诉求.新时代高校思想政治工作问责制实现科学发展,必须从理论架构上对其问责主体、问责客体、问责情形和问责程序做出系统明确.当前,我国高校思想政治工作问责制还存在主体单一、程序缺失等现实问题,对此,教育管理部门和高校要着力促其实现重构,形成新时代高校思想政治工作问责的协同参与机制、信息透明机制、全面嵌入机制和规范操作机制,以期为新时代进一步提升我国高校思想政治工作能力提供机制保障.
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张旺
- 《第三届海峡两岸教育发展高峰论坛》
| 2015年
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摘要:
建立城乡义务教育一体化发展机制是一项系统工程,其中,教育问责制的建构能够为各项制度的有效实施提供重要保障.城乡义务教育一体化进城中的教育问责制建构,需要建立在与城乡义务教育一体化建设的同步性,与城乡义务教育一体化制度改革核心内容的适应性,以及对公众城乡教育利益合理诉求的回应性的价值定位之上.同时,要着力破解大陆现有义务教育问责制存在的问责主体单一,问责客体模糊;问责标准缺失,问责内容狭窄;问责程序失范,问责力度不大等问题.最终,通过组建城乡义务教育一体化问责委员会,引入异体问责;建立城乡义务教育一体化问责标准体系,拓宽问责范围;规范城乡义务教育一体化的问责程序,加大问责力度等策略来建构与城乡义务教育一体化发展目标和需求相适应的教育问责制.