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长征精神

长征精神的相关文献在1984年到2022年内共计2931篇,主要集中在中国共产党、中国政治、中国史 等领域,其中期刊论文2924篇、会议论文7篇、专利文献5534篇;相关期刊1263种,包括当代贵州、青春岁月、遵义师范学院学报等; 相关会议7种,包括贵州省第二届硕博论坛、2012年山东社科论坛:“公平正义与社会和谐”学术研讨会、中国法学会董必武法学思想研究会2011董必武学术研讨会等;长征精神的相关文献由2935位作者贡献,包括石仲泉、韩洪泉、本刊编辑部等。

长征精神—发文量

期刊论文>

论文:2924 占比:34.54%

会议论文>

论文:7 占比:0.08%

专利文献>

论文:5534 占比:65.38%

总计:8465篇

长征精神—发文趋势图

长征精神

-研究学者

  • 石仲泉
  • 韩洪泉
  • 本刊编辑部
  • 张勇
  • 陈华
  • 鲍中义
  • 梁家铭
  • 罗开富
  • 金世红
  • 高中华
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 陶新玥
    • 摘要: 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。《七律•长征》展现了红军长征的艰难历程,热情洋溢地讴歌了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。回顾中国共产党发展历程中的一些重大历史事件。
    • 赵雨晨
    • 摘要: 作品简介:作品通过剪纸的形式,运用线、面等基本单元对表现素材进行大胆取舍、删繁就简,用简单的线条进行概括,将画面中的人物与周边环境组织起来,传达出对红军的敬意和对长征精神的传承,强调红色文化与现代生活的融合。
    • 徐嘉辉; 马妍洁
    • 摘要: 长征精神诞生于特殊的历史时期并随着时代进步不断被丰富,蕴含着宝贵的育人价值。长征精神融入大学生思想政治教育,对大学生理想信念的形成与树立、集体主义精神的弘扬与培育、文化自信的提高与增强都有着重要的作用。文章从融入大学生课堂、搭建思想政治教育研学平台、融入校园文化建设三方面阐述长征精神将有机融合大学生思想政治教育的具体路径,对新时代大学生肩负青春使命,走好新时代的长征路,以及为实现“两个一百年”贡献青春力量具有重要意义。
    • 张新平; 魏开宏
    • 摘要: “为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是建党百年以来中国共产党人始终坚守不变的初心使命。长征时期,中国共产党人通过思想淬炼,以坚定的理想信念涵养初心使命;通过理论武装,以生动的思想政治教育厚植初心使命;通过实践磨炼,以火热的革命实践砥砺初心使命。中国共产党人和红军将士以生命和鲜血铸就伟大长征精神,生动诠释初心使命。在新的征程上,中国共产党人要继续发扬长征精神,牢记初心使命,走好新时代的长征路。
    • 王进先; 赵以明; 王芳
    • 摘要: 青海省博物馆推出百年青海革命文物目录展讲好红色故事青海省博物馆立足省情,以展陈改造提升为契机,精心策划特别展——《百年青海革命文物目录展》。展厅面积1200平方米,由青海省博物馆联合原子城纪念馆、中国工农红军西路军纪念馆、玉树抗震救灾纪念馆、玉树地震灾后重建展览馆等五家省内文博单位,共同打造精品展线,以合作办展的形式借展相关单位展品,完善展览内容,丰富展线展品。依托我省公布的第一批革命文物名录,梳理全省147件(套)红色可移动文物和18处不可移动文物,利用青海省具有重大历史意义的红色遗址、革命历史纪念场所等红色资源,讲好青海的革命史和红色文化故事,深入挖掘红色文化精神谱系,讲好长征精神、西路军精神、“两弹一星”精神、“两路”精神、“玉树抗震救灾”精神、新青海精神等,以阐释红色文化,讲述红色记忆!
    • 摘要: 吴起县第三小学位于城东迎宾大道,是县委、县政府新建的一所寄宿制学校,2017年8月使用。学校占地面积96亩,建筑面积3万多平方米,现有学生3100名,57个教学班,153名教师。2019年被中央红办命名为“延安吴起胜利会师红军小学”。
    • 苗体君
    • 摘要: 贺龙率部胜利完成了伟大的长征,是对伟大长征精神的生动实践,作出了重大历史贡献:(1)以民族大义为重,果断放弃继续留在南方创建根据地的主张,实践了“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神”;(2)为救国救民,率部经历了艰难险阻,付出了许多牺牲,实践了“为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神”;(3)在与中央中断电讯联系的情况下,从实际出发,实事求是地指挥部队的一切军事行动,实践了“独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神”;(4)顾全大局,与张国焘展开了最坚决的斗争,实践了“顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神”;(5)密切联系群众,帮助群众解决各种问题,实践了“依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神”。
    • 熊标
    • 摘要: 学习和弘扬长征精神既要发挥宏观层面的国家和社会作用,也要注重长征精神微观层面的个体内化。长征精神个体内化包括感性认知、理性认知、情感体验和行为外化四个阶段,这四个阶段共同构成长征精神个体内化的完整图式。展示长征精神个体内化图式有助于我们更好地学习和弘扬长征精神
    • 陈静
    • 摘要: 红色文化是流淌着中华民族情愫的革命文化,它诞生于革命战争时期,承载着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。本文以《老山界》一课教学为例,阐释如何在教育教学中,引领学生追寻、守护、传承红色文化,更好地继承和发扬中华民族精神。
    • 韩洪泉
    • 摘要: 长征是中国共产党百年历史中一页波澜壮阔而又精彩纷呈的瑰丽篇章,也是一百余年来党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史的生动缩影。中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的长征精神,是长征留给后人最可宝贵的财富。80多年前红军长征的胜利,是中国共产党和红军弘扬长征精神的胜利。长征对中国和世界的当代价值,也主要体现为长征精神的当代价值。长征精神具有其特定范畴、科学内涵和丰富形态,彰显跨越时空和民族的普遍意义和持久影响,在中国共产党人精神谱系中居于重要地位。深入研究、努力践行和大力弘扬伟大长征精神,对走好新时代的长征路、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要历史意义和现实意义。
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