错题

摘要： 错题就是引导学生探究性学习的极好素材,同时对培养学生良好的思维品质有着不可低估的作用.基于理论与教学实践,文章认为:觅错,有利于培养学生数学思维的深刻性;析错,有利于培养学生数学思维的批判性;纠错,有利于培养学生数学思维的发散性.

摘要： 从一道包含隐匿性错误的题目出发,通过直观感知定性判断和操作确认定量计算两个视角明晰产生该错误的根源,然后将其推广到更一般的情形.

摘要： 错题是高中教学中的有效资源,其价值不可估量,教师需要把错题资源进行合理化再次利用,从而让学生变教训为经验,在充分反思后成未来学习的有益借鉴.文章基于这一认知,进行了相关的分析,重点说明高中数学错题价值、错因及几种可行性较强的使用策略,策略内容将涉及到分类整理错题、优化分析方法、提示改正技巧、突出归纳作用、增加交流机会等类型.

摘要： 错题最能真实地反映学生对知识点的掌握情况,使学生正确地认识到自己的不足之处,也有助于教师开展针对性地教学。错题本是收集学生错题的一个有效载体,是一个错题案例的集合。本文基于“学生主体,教师主导”的新课标理念,通过错题收集、错题整理和错题存档三个方面提出了一种数学错题本的设计方式,帮助学生合理地设计属于自己的错题本,提高学生对错题的分类和整理能力,消除知识错误,弥补知识缺陷,完善知识结构体系,帮助学生建立属于自己的解题方式。

摘要： 数学是一门极为重要的学科,其对人的逻辑思维、抽象思维的发展具有决定性的影响因素,因而其也是提升学生综合学习能力的重要途径。与此同时,数学学科的特殊性,也使得学生在数学学习方面,因思维能力与数学知识本身的不适配性,而备受挫折,因此,从学生思维发展的角度出发,如何改进教学策略,提升数学课堂的教学效果,成了教师需要思考的课题。小学阶段的数学问题大多是具象思维的外在表现,因而关注学生的“错题”,不仅有利于教师把握学生的思维走向,更有利于学生形成积极的思维,实现思维的长远发展。

摘要： 一味地埋头苦学而不懂得反思,是难以真正吃透和掌握物理知识的.教师要引导学生瞻前顾后,让他们结合错题反思自身不足,再辅以教学检测来检验反思的效果.很多时候仅靠一己之力的反思并不能奏效,还需通过课堂互动和分享反思经验来打开学生的思路,只有常思己过,才能更好地砥砺前行.

摘要： “老师好几天没有给我批改作业,胆小的我既不敢问同学,也不敢问老师,只能更认真地完成当天的作业。这天,老师让我起立,狠狠地质问我:‘我已经三天没给你改作业了,你还不订正前面的错题,你是不想学了吗?’听到是因为没有订正错题老师才不给我批改作业,我竟不知怎么解释,委屈得眼泪直流。很多年后,我依然记得老师训斥我时那冷冷的眼神……”这是记在我日记本上的一段话。

摘要： 中考试题是众多命题人智慧的结晶,是经过反复推敲、验证、打磨而成的精品,但百密一疏.纵观历年各地的中考卷,仍会发现一些错题(争议题).这些试题有些是因为题支层次不明确,造成的逻辑混乱;有些是归纳不完全,产生的思维定势;有些是数据不科学,导致的图形错误.本文意在提醒中考命题人能保持警惕,防止此类错误再次发生.

摘要： 错题本是帮助学生提高学习效率、提升学习质量的重要手段,是帮助学生发现薄弱环节的关键。为提高学生学习效率,结合教学实践,从错题、错句、题型三个角度形成了学生在日常学习中错题整合的策略。

摘要： 初中生良好的数学学习习惯的培养是课程教学的重要目标之一,同时也是初中数学课程教育取得成功的重要标志。良好的数学学习习惯是在学习实践的过程中慢慢养成的,所以培养初中生数学学习习惯的培养非常重要。本文将从几个方面入手分析初中生产生“错题”的原因,再针对这些原因提出几个解决方法。

摘要： 本发明涉及智能打印设备技术领域，具体为一种错题分析打印设备及错题数据分析方法，包括输入总成、数据分析总成、输出总成、触摸显示屏、设备本体。通过扫描仪获取纸质答卷的答题信息，通过摄像头获取用户的形体、动作的测试信息，通过录音器获取用户进行口语或声乐测试时的音频信息，用户还可以通过触摸显示屏进行电子答题，能充分满足用户多样化的测试需求，过打印终端将分析结果报告进行即时打印，通过触摸显示屏将分析结果进行可视化显示，不仅方便查阅、归档，而且及时、效率高。通过卷纸机构向打印终端提供打印纸，成卷的打印纸上料更加方便能适应不同尺寸报告的打印，从而能有效节约纸资源，避免资源浪费。

摘要： 本发明涉及一种错题打印机及错题文档打印收纳整理一体化解决方案，错题打印机内部设置有热敏打印头安装杆、热敏打印头、打印平台，打印机出纸口、打印机进纸口分别设置在错题打印机的左右两端，打印机进纸口靠内一侧设置有进纸输送辊组，打印机出纸口靠内一侧设置有出纸输送辊组，整体打印机构以及打印机的体积更小、质量更轻，便于学生携带使用，采用折叠式打印纸，在出纸时打印纸张更加平整，便于学生在学习整理错题时使用到错题活页本上，而采用外置式的进纸方式，并将打印纸的包装盒与进纸盒合二为一，更加环保节约成本，并改变现有市场用胶水粘贴收纳或打孔装订错题整理的方式更新为采用插袋活页本方法，更加便于打印收纳整理。

摘要： 本发明涉及一种错题收集方法及电子错题本生成系统，错题收集方法包括以下步骤：将试卷完全1:1录入到试题库，每张试卷标有一个唯一识别码；用户通过客户端进入试题平台，然后进行扫码，试题平台通过识别码筛选出对应的试卷，用户在试题平台平上校对答案并标记错题；将主观题不是满分的及客观题错题收集到相应系列试卷的错题记录中。电子错题本生成系统包括试题录入单元、试题查看单元、试题列表单元、卷子列表单元，本发明主要针对学生及家长，帮助学生或者家长收集错题。每张试卷有一个专属二维码，跳转到公众平台，扫码可以查看答案。学生做完试题，主观题可以给自己打分，客观题错题收集到错题本中。错题本也可以打印出来供期末复习使用。

摘要： 本发明公开了一种信息可电子化的错题本，包括错题本和管理系统，这种信息可电子化的错题本，将错题本与错题APP两者的结合来解决两者彼此的不足，错题本主要是功能是完成错题的收集以及课堂上的使用，错题管理系统用于将错题本上的错题电子化管理，方便进行随时查阅复习，管理系统的错题处理模块可自动识别题干和正确解法，不需人工二次操作，使用者只需通过错题输入模块将错题记录录入即可，大大节约了时间，提高了效率。

摘要： 一种基于学生错题及精准推荐的错题本生成方法，涉及教学及信息处理技术领域，其特征在于：包括以下步骤，1)基于学生历次考试答题卷，获取学生各科错题数据；2)计算学生各科每道错题在全体参考人中的错误率、难度系数；3)采用知识发现技术获取每个学生各科错题的知识点分布数据；4)依据平台积累的考试数据，形成各年级各科目的错题库；5)采用推荐系统为学生的每道错题匹配最佳的优质练习题；6)利用排版算法将学生的错题和配套练习题按科目生成PDF。本发明方法合理、操作方便、效果良好。

摘要： 本发明公开了一种生成错题本的方法及系统，步骤S1、创建表征试卷的题号信息和错题知识点的第一知识点列表；步骤S2、创建表征学生答题信息的第二答题列表；步骤S3、将所述第一知识点列表和第二答题列表依据试卷题号信息进行一对一匹配。本发明利用算法先创建学生的错题画像，便于统计和记录学生对应的答题信息和错题知识点，根据同类学生对应的错题知识点出现频率来初步确定每个错题知识点的知识点系数，并且通过定期的统计学生的答题信息与错题知识点进行匹配，来二次调整每个错题知识点的知识点系数，实现预先推测并校正每种学生的薄弱知识点，并基于知识点系数调整教师的教学方案，促进教师进行教学水平提升。

摘要： 本发明公开了一种错题原因采集方法、系统、可读存储介质及电子设备，方法包括：获取错题原因采集卡图像；对错题原因采集卡图像进行识别以获取错题原因采集卡上的教辅信息、学生身份标识信息、题目信息以及错题原因信息；对错题原因信息进行分析以获取错题原因以及与错题原因对应的编号标识；识别题目信息中的题目题号以及与题目题号对应的用于标识的标识区域；将每个题目题号对应的标识区域中的当前编号标识与编号标识进行比对分析，得到每个学生对应的错题题号以及错题原因，将错题题号、错题原因和与错题题号分别对应的学生身份标识信息以及教辅信息进行汇集存储。本发明解决了现有技术中错题原因采集方式效率低下的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于概念格的错题知识点强化训练试题推荐方法，依次包括以下步骤：A：构建该学生对象的基于错题的知识点信息集合的原始形式背景；B：利用步骤A中构建出的基于错题的知识点信息集合的原始形式背景，构造该学生对象的试题序号与知识点信息的关联概念格，并在建格的过程中寻找含有知识点信息集合中的标准节点集合；C：根据知识强度公式计算知识点信息集合中每个知识点信息的知识强度，然后根据节点相似度计算公式，计算出相似试题并进行关联推送。本发明能够通过形式概念分析的聚类作用对学生练习过程中错题进行分析，并且通过对题目的知识点相似程度的分析，给学生推荐出具有相似知识点的试题。

摘要： 本申请公开了一种错题本自动生成方法。对题目图像进行智能裁剪，仅保留所述图像中的文档区域，去除所述图像中的非文档区域。通过神经网络方法对所述图像的文档区域进行检测，并将所述图像的文档区域划分为三类子区域。基于已训练的基于神经网络的目标检测算法并结合印刷体的形态特征，将所述图像的文档区域分割成一个或多个题目区域，同时得到每个题目区域的位置信息。在每个题目区域中确定该题目的批改内容并分类。在每个题目区域中，去除手写内容。将答案为错误、无手写内容、仅有完整印刷内容的题目生成为错题本。本申请实现了自动获取每个错题的坐标，无需人工调整错题坐标，生成错题本的效率更高。

摘要： 本实用新型属于文具技术领域，尤其为一种错题整理插袋活页本及其配套的折叠热敏错题打印纸。包括一种错题整理插袋活页本，错题整理插袋活页本包括第一封面和第二封面、塑料活页孔夹，塑料活页孔夹上活动安装有索引页、彩色标卡页和PP透明插袋页。还包括一种与错题整理插袋活页本配套的折叠热敏错题打印纸，折叠热敏错题打印纸包括若干第一热敏打印纸和第二热敏打印纸，第一热敏打印纸与第二热敏打印纸连接，第一热敏打印纸与其下方的第二热敏打印纸之间正向折叠，第二热敏打印纸的下方设有另一张第一热敏打印纸并与其反向折叠，本装置可节约使用成本和纸质资源，避免不环保的胶水对人体带来危害，同时整理较为方便，可随时将错题打印纸取出查看。