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错误原因

错误原因的相关文献在1982年到2022年内共计447篇,主要集中在教育、常用外国语、数学 等领域,其中期刊论文430篇、会议论文1篇、专利文献8239篇;相关期刊322种,包括钓鱼、中国校外教育(基教版)、新课程学习(社会综合)等; 相关会议1种,包括第三届学术计算语言学研讨会等;错误原因的相关文献由493位作者贡献,包括G·韦尔克森、丁新平、任荣等。

错误原因—发文量

期刊论文>

论文:430 占比:4.96%

会议论文>

论文:1 占比:0.01%

专利文献>

论文:8239 占比:95.03%

总计:8670篇

错误原因—发文趋势图

错误原因

-研究学者

  • G·韦尔克森
  • 丁新平
  • 任荣
  • 余玛俐
  • 刘建
  • 刘海峰
  • 刘艳芬
  • 刘芳芳
  • 华志远
  • 吴晋波

错误原因

-相关会议

  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 阳文阳
    • 摘要: 目的分析研究门诊西药房药品管理和发放差错。方法选取2017年1月-2021年1月于该院就诊并开具处方取药的患者50例,回顾性分析患者的临床资料,分析药品发放中出现错误的事件类型及药品发放中出现错误的原因。结果药品剂型发放错误占比32.00%、药品品类错误占比48.00%、药品剂量发放错误占比14.00%、药品时效错误占比6.00%。药品摆放位置错误占比26.00%、药品管理不足占比14.00%、药剂师观念薄弱占比18.00%、单人配发占比42.00%。结论相关医务人员应该重视药品发放的问题,找出问题后实施针对性的改进措施,持续提高门诊西药房的工作质量,很大程度上提高医院的药品管理水平。
    • 陈燕
    • 摘要: 对荧光定量PCR特异性曲线在中文科技期刊中的表述情况进行调查,并分析其错误原因。分析发现,该曲线在生物学、农学、医学等综合类期刊中主要有3种不同的表述方式,分别为“熔解曲线”“溶解曲线”“融解曲线”,且大多数期刊均使用过这3种表示方式,“熔解曲线”和“溶解曲线”的使用频率较高。结合术语在线和高等教科书可知,“核酸在加热条件下发生解链,称为熔解,且随着解链程度增加可形成熔解曲线”,证明“溶解曲线”“融解曲线”为不规范表述,造成错误的原因主要为读音相同且字义相近、未结合专业知识判断、外界因素影响、编辑和作者缺乏规范使用科技术语的意识、政府有关部门科技术语使用管理不严等。
    • 李红
    • 摘要: 纵观整个小学的数学内容,大部分都是计算,而口算又是计算教学的基础部分,特别是一年级的口算,其是学生认数和计算的开始,是计算教学的重中之重。因此,一年级的口算学习将直接影响学生今后的计算学习,必须引起高度重视。为了更好地进行一年级的口算教学,教师必须了解学生容易出错的具体原因,以及思考如何改进自己的教学,让学生不易出错并且能够更好地学习口算。针对本班的具体情况,笔者谈了自己的一点感受,仅供参考。
    • 何丽芹
    • 摘要: 目的:分析街头无偿献血中血型初筛的错误原因.方法:以2017年1月至2021年1月为起止时段,以436884例街头无偿献血者为对象,所有对象均接受血型初筛.对比复检与初筛结果,分析初筛错误原因.结果:本次88例血型初筛与复检不符,占比0.02%,B型中11.36%误定为O型,A型中14.77%误定为B型.其中献血者身份混淆7例(7.95%)、血型检查不按规定8例(9.09%)、血型标签标记有误9例(10.23%)、电脑录入错误12例(13.64%)、采集不当/较差感染/试剂漏加和反加/误填误判/反应不充分40例(45.45%)﹔另外疑难、亚型血型6例(6.82%)、冷凝集6例(6.82%).结论:街头无偿献血中血型初筛的错误原因较多,为了减少错误,则需改善工作环境,对操作规程严格执行,加强操作技能与知识等培训和学习,提升工作人员责任心和质量意识.
    • 周忠芳
    • 摘要: 西药房的药品调剂是医院药学工作的重要组成部分,而且会直接影响到医院的医疗服务质量.现阶段,随着民众对于医院医疗服务水平要求的不断提升,我们也需要做好西药房药品调剂差错的原因分析工作,并以此为参照制定科学有效的预防措施.以下笔者结合实际工作经验就这类问题开展了研究阐述,希望对推进相关工作的创新改革有所帮助.
    • 叶婉茵; 彭传薇; 马欣祺; 雷敏
    • 摘要: 目的 分析在医院病案首页数据病案编码情况以及改进措施.方法 对我院2018年全年出院病案进行抽查,共计4652份,由从事病案编码工作10年以上的编码人员注意检查病案首页数据中存在的错误情况,分析错误原因并提出改进措施.结果 4652份病案中,出现编码错误有406份,编码错误发生率为8.73%;编码错误发生情况有疾病选择错误、合并症编码错误、未按病理报告编码错误、病案首页项目不完整、死亡证明卡编码错误、未应用合并编码原则错误,其中错误率最高的是疾病选择错误,占比26.85%;406份编码错误病案原因分析,主要原因为未按照ICD-10编码原则错误、临床医师书写错误、临床医师书写不规范错误、临床医师漏填、编码摘录错误和系统问题,其中ICD-10编码原则错误发生率高35.47%,其次为临床医师书写错误16.01%.结论 医院病案首页数据编码错误的原因主要是临床医师书写不规范、编码人员素质不高有关,需要临床加强对临床医师及编码人员专业内容培训,不断提高医院病案首页编码质量.
    • 王佳丽; 刘艳芬
    • 摘要: 物理是一门研究物质、能量、空间、时间等的性质和规律的自然科学,中学物理学习对学生思维能力、分析能力、探索精神、实验精神等的培养大有裨益.在物理教学中包含了大量的概念、原理、计算方法等知识点,学生要努力学习和练习大量的习题才能掌握,在此过程中会出现各种各样的错误,教师只有采取科学方法进行纠错并给予针对性指导,才能保证学生的物理学习质量.因此,研究中学物理教学中的"纠错"艺术对教学的健康发展有重要意义.
    • 李珉戎
    • 摘要: 笔者在多年的中职英语口语课堂教学中,发现学生容易出现口语错误,因此如何尽量降低错误再次发生的可能性和 频率?在英语口语教学中,教师所采取的纠错策略直接关系到纠错的效果,所以尤其要注意纠错的艺术。对此,本文对学生口语 错误进行归类,结合对中职学生与教师对口语纠错的态度与看法的问卷调查,最终得出科学的纠错策略。
    • 李娟; 郭孟尧
    • 摘要: 目的:探究医院病案首页中疾病编码错误原因,针对性的提出改进对策.方法:回顾性分析2019年02月-2021年02月期间某院的10000份病案首页的疾病编码,依据国际疾病分类的编码原则,分析其编码错误原因,并针对性的提出改进对策.结果:对病案首页的疾病编码检查后发现9.27%(927/10000)存在错误,其中错误原因以疾病诊断选择错误、编码摘录错误、人为填写错误与未根据ICD-10编码原则填写等为主.在各科室的错误率中,最高为产科,其次为泌尿内科.结论:医院病案首页中疾病编码错误原因主要受认为因素影响较大,后期需要加强医师和编码人员的综合素质,提高其专业知识的学习能力同时,加强其工作责任感的培养,以提升医院信息综合服务质量.
    • 张洪志
    • 摘要: 每个人在求学的过程中,或多或少都会遇到难题,然而人只有在挫折中才能成长.教师在小学课堂授课的过程中,会面临着学生在学习上的诸多错误.事实上,错误的出现并非是一件很严重的事情,若能运用得当,那么错误便可成为培养学生对学习的主动性、拓展学生的学习能力与创新思维,促进小学教学质量的基石.而这一切,需要建立在教师对错误有正确认知的前提下,只有这样,教师才能将错误巧妙处理,把握教育契机.恰到好处地创造错误陷阱,能够让学生对正确的数学概念有一个正确认识,对运算方法正确运用.
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