交往环境
交往环境的相关文献在1988年到2023年内共计171篇,主要集中在建筑科学、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文168篇、会议论文3篇、专利文献126976篇;相关期刊124种,包括新课程.中学、生活教育、幼儿教学研究等;
相关会议3种,包括中国西南民族研究学会建会30周年学术研讨会、全球化背景下可持续艺术设计战略国际研讨会、2017中国城市规划年会等;交往环境的相关文献由184位作者贡献,包括余碧君、姚蓉、李岩等。
交往环境—发文量
专利文献>
论文:126976篇
占比:99.87%
总计:127147篇
交往环境
-研究学者
- 余碧君
- 姚蓉
- 李岩
- 王惠璟
- 王青云
- 罗庆成
- 顾晓梅
- Li Xinyang
- Yuan Yiqian
- 万丽1
- 严卫林
- 任宇卓
- 任雅玲
- 倪冰如
- 冯为慧
- 冯江平
- 刘丽
- 刘俊成
- 刘凤琴
- 刘守迎
- 刘彦霞
- 刘海琴
- 刘英
- 匡冬芳
- 史历洪
- 吴亚芳
- 吴克求
- 吴建庄
- 吴昊
- 吴洁
- 吴玉敏
- 吴玉琴
- 吴红霞
- 吴绪莹
- 吴莉菊
- 吴隽
- 周景尉
- 周永红
- 周荣霞
- 姚沈琴
- 姚美华
- 姜辉
- 孙媛媛
- 孙宝玉
- 孙杰
- 孙树革
- 孙瑜1
- 宋吉波
- 宋艳艳
- 小健
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普布卓玛
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摘要:
交往是人与人之间架起沟通、友谊桥梁的重要手段,也是现代社会人类发展的需要,而且这种需要随着孩子的成长越来越强烈。促进幼儿同伴交往,培养幼儿的交往能力,符合当前社会改革的迫切需要,同时有利于幼儿身心健康发展。因此,在幼儿园教育教学中教师应加强对幼儿交往能力的培养,有意识地为幼儿创设良好的交往环境和机会,促进幼儿交往能力的发展和提高,使幼儿成为顺应时代发展的人。
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谭杨
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摘要:
新时期大学生交往中存在不善于沟通、功利色彩日益突出和虚拟化倾向等问题.其原因主要是:社会环境的负面影响、大学生交往途径与交往方式的影响、人际交往教育的缺失和大学生自身心理和性格的影响.解决新时期大学生交往问题,可从以下几个方面着手:为大学生交往构建良好的社会环境,用社会主义核心价值观构建良好的交往环境和构建有利的网络环境.为大学生交往营造良好的校园环境,注重以正确的人生观和价值观为主导,并营造良好的校园交往环境和组织丰富的校园文化活动.为大学生交往保持和谐的家庭环境,不但要保持家庭的稳定而且要重视家庭教育.提高大学生交往的能力,教育大学生正确的认识自己和掌握交往的技巧.
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李荣
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摘要:
随着教育体制改革发展,学前教育也在不断完善的过程中,加强幼儿同伴交往能力的培养成为目前幼儿园教育中的重点问题之一.针对教师如何培养幼儿同伴间交往能力进行分析.首先简单分析了4~5岁幼儿同伴交往状况,然后进一步探究4~5岁幼儿同伴交往特点及影响因素,最后提出"帮助幼儿进一步了解同伴、营造轻松愉悦的交往环境、运用科学有效的教育手段"等科学幼儿交往能力培养措施.
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张子恒1;
杜伟2;
张阳3
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摘要:
经常组织学生练习“迎面接力”游戏,可以锻炼直线快速跑步的能力,发展速度、灵敏、力量等身体素质,创设人际交往环境,培养团队意识与相互配合的能力,同时还是后续学习快速跑与耐久跑教材的行之有效的教学手段。
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吴绪莹
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摘要:
陈鹤琴先生曾说:"注意环境,利用环境,环境是最好的教具."从某种程度上说,环境就是教育,创设良好的语言交往环境,可以使幼儿的语言能力在游戏交往中得到进一步锻炼.教师在创设活动区活动和区域性自主学习活动的环境时,应注意在提供多种活动材料的同时,也给幼儿一个自由交往的空间,让幼儿避开教师的"监护",打开心扉自由地与同伴交流,在这里,孩子们可以无拘无束地交谈,可以使幼儿的语言结构不断进行调整和组合.
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张凌云1
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摘要:
语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。大班幼儿语言交往能力强,善于用语言表达自己的想法。小班幼儿处于词汇积累的阶段。而中班正处于一种语言积累转向语言输出的过程。
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尹春霞
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摘要:
随着社会的不断发展,人们对素质教育提出了更高的要求,要求受教育者不仅要有健全的体魄,良好的个性心理,还要掌握一定的社会交往技能.一个人只有具备了较强的社会适应能力、才能形成活泼开朗、积极向上的性格.
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王超君;
谭春华;
陈洁
- 《2017中国城市规划年会》
| 2017年
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摘要:
着我国快速城镇化过程,农村“人”的外流和现代生活的冲击以及交往场所的缺失,使原来的“守望相助”变成愈趋淡漠,原来的“阡陌交通,鸡犬相闻”的亲密邻里关系已难以维系.目前的美丽乡村规划虽然从简单的农村建设规划向更重产业、乡村面貌方向发展,但对于人与人的交往仍重视度不足.笔者通过获得了长沙市美丽乡村规划设计竞赛第一名的鹊山村美丽乡村规划实践,探索构建乡村邻里模式,为村民提供更好的交往环境.
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钱星
- 《中国西南民族研究学会建会30周年学术研讨会》
| 2012年
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摘要:
村落是由物质和非物质文化组构而成的人居环境整体,是村民生产、生活、交往的核心.村落是动态的、发展的、变化的舞台,村落的历史就是一部人与人的交往、人与自然的交往书写的编年史。崇山峻岭间的贵州古老民族村落正在被贵州省城镇化带动战略所影响,这种影响渐近渐强、越来越近,城镇化对村落环境和物质结构改变的同时也影响到少数民族传统文化,对民族交往文化的影响更是直观、直接的.上千年的少数民族交往文化和数百年的村寨历史虽然很难在短期内彻底变化,但渐变在所难免.贵州山地生活着17个世居少数民族,拥有大量的民族聚居村寨。古朴的人际交往和人与大自然的和谐共生是民族村寨生生不息、繁荣发展的人文特色。在交往中道德约束在长时间内作用大于法律的约束。人与人友好互助、人对自然的敬畏和保护是交往中的共同特点。文化是动态的社会活动,交往文化体现了文化的动态性,也是文化不断发展的原动力。城镇化的加快推进,农耕生活慢慢消逝,必然造成以农耕生活为基础的民族村寨发生环境的变化。封闭的生活环境逐步被打破,村寨和外界的交往日益频繁,外界的影响力量渐次增强。环境变迁促成交往文化的不断变化,城镇化的逐步推进让古老的村落环境不断变化,甚至有彻底颠覆村落原生交往环境的趋势。现代城市文明在营造了繁华的城市环境、充裕的物质条件和丰富的文化生活的同时,也不可避免地带来了环境污染、唯利是图、人际关系的淡漠,这些城市特征与村落的传统生活方式和精神追求背道而驰,此外还导致了传统教育与交往中心的变迁,如何在城镇化带动战略中引导健康、和谐的交往,保护优秀民族文化的传承,保护村落悠久历史是一项新兴课题。实地考察、全面分析、深入研究把城镇化过程中负面影响降低,在城镇化过程中政府主管部门要切实营造良好的交往环境,要注重健康精神文化生活在城镇化后村民中的影响,同样要提倡适度竞争中的友爱互助,要弘扬各民族优秀的传统文化在城镇中的传承,要协调城镇化过程中多民族融洽相处。只有优秀的交往文化继续在城镇化过程中发挥其人际交往、人与环境友好相处的核心价值,社会才会繁荣和谐。
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