交往形式

摘要： 多元文明并非彼此隔绝,全球化时代,从马克思“交往形式”中“精神交往”视角来审视多元文明关系,具有一定理论价值和现实意义。多元文明“交往形式”谬误违反辩证法且对文化发展造成危害,文化相对主义持文化“孤立线性发展”观阻碍文化推陈出新,文化霸权主义试图将多元文化“归于一元”不利于文化传承发展,文明冲突论过度强调文明差异而引发文明冲突。为化解困局以重塑多元文明良性“交往形式”,以文明交流互鉴为指导,促进中华优秀传统文化创新发展以克服文化相对主义,尊重多元文明多姿多彩以反对文化霸权主义,发现并传播诸文明共通“文明之美”以消解文明冲突。

摘要： 新时代的意识形态是一种"人民主体性的意识形态",围绕人民、依靠人民、为了人民构成新时代意识形态建设的基本遵循,使人向"自己的人"即社会的存在复归是新时代意识形态建设的根本旨趣."人民主体性的意识形态"进一步提出"意识形态的治理转向"的重要命题,这既是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,也是将"坚持以人民为中心"的新时代中国特色社会主义基本方略融入一切工作中去之后的必然趋势.这一转向要求新时代意识形态工作从人民生存场域的延展、人民交往形式的拓展、人民精神需要的发展中揭示意识形态领域正在发生和可能发生的"问题",并在此基础上创新新时代意识形态治理空间控制路径、实践引领机制和话语解释体系.

摘要： 2019年4月召开的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛预示着“一带一路”向高质量发展转变以及交往形式的新发展。“一带一路”的伟大实践是以唯物史观方法论为基础的,又有赖于其理论与方法意义上的指导。本文以马克思主义政治经济学、当代中国马克思主义为理论框架,借鉴以考克斯为代表的批判国际政治经济学的理论创新.探讨“一带一路”的政治经济逻辑,阐明“一带一路”建设在解决生产力与交往形式之间的矛盾、构建真正的共同体等方面的创新性努力。

摘要： 在幼儿园中,角色游戏是最具特色、最具有社会性的一种交往形式。幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活,体验并解决人与人之间的关系问题,从而排除自我中心,积极参与交往。在角色游戏中,幼儿间会自然产生和折射出许多人际交往中的问题,而幼儿在教师的观察和支持下解决问题的过程,也是幼儿交往能力发展的过程。

摘要： 随着社会的发展,传统的思想政治教育方式已无法满足学生的个人价值发展需求,借鉴马克思交往理论优化思想政治教育,是目前思想政治教育改革的重要手段.各高校在进行思想政治教育的过程中,可借鉴马克思交往理论,重构教师与学生间的交往关系,丰富教师与学生间的交往形式,拓展教师与学生间的交往内容,以有效提升思想政治教育成效.

摘要： 随着社会的发展,传统的思想政治教育方式已无法满足学生的个人价值发展需求,借鉴马克思交往理论优化思想政治教育,是目前思想政治教育改革的重要手段。各高校在进行思想政治教育的过程中,可借鉴马克思交往理论,重构教师与学生间的交往关系,丰富教师与学生间的交往形式,拓展教师与学生间的交往内容,以有效提升思想政治教育成效。

摘要： 《德意志意识形态》中的"交往形式""交往方式""交往关系"等术语与"生产关系"并不完全等同.马克思、恩格斯将"市民社会""所有制"等范畴作为确定"交往形式"等术语与"生产关系"双方之间关系的媒介,进而展现出"交往形式"等术语与"生产关系"概念等同的一面."交往形式"等术语作为马克思、恩格斯交往理论的内容,其在文本中所具有的原初含义又决定了其与"生产关系"概念不同的一面.

摘要： 在《德意志意识形态》中,马克思恩格斯在彻底批判以往旧哲学思想的基础上,将现实的个人之现实生活作为思考的前提,这就为无产阶级的解放奠定了哲学基础,要实现无产阶级的解放需要从个人与社会关系的角度来寻找现实的解放路径:社会生产力、交往形式以及世界历史的形成为实现无产阶级的解放提供了必要的社会条件.无产阶级的解放过程就是共产主义的运动过程.在唯物史观的基础上,马克思恩格斯预见了共产主义运动中人的解放目标的实现.%In The German ideology,Marx and Engels take the real life as the premise of their thinking, on the basis of a thorough criticism of the old philosophies. This has laid the philosophical foundation for the liber-ation of proletariats, that is, a realistic liberation solution should be found from the perspective of individual and social interaction: social productivity, forms of communication and the history of the world provide the necessary social conditions for the realization of human emancipation. In addition, the movement of commu-nism is the process of personal liberation. On the basis of historical materialism, Marx and Engels have fore-seen the realization of liberation goals of the communist movement.

摘要： 《德意志意识形态》是马克思主义哲学形成的标志,在该部著作中,马克思恩格斯首次针对唯物史观展开了全面且深入的阐述,主要涵盖唯物史观的出发点和前提、唯物史观的实质、唯物史观的核心问题、经济基础和上层建筑的辩证关系、个人发展理论以及科学共产主义思想等.

摘要： 部编历史教科书以唯物史观所归纳的人类历史纵向和横向发展规律统领整套教材。它认为,人类文明史的演进受生产力与交往形式的合力驱动,一切历史冲突都源于生产力和交往形式之间的矛盾。

摘要： 教学活动中师生之间、学生之间的交往是以促进学生发展为目的，以人类社会文明进步的成果—课程为中心的一种社会性的相互作用。交往是教学的本质，没有真正的交往就不是教学，而交往的主要形式是“对话”。本文介绍了深入理解“对话”的内涵、深刻把握“对话”的原则以及实现语文课堂“对话式教学”的基本方式等实现语文教学中真正的“对话”的方法。

摘要： 教学活动中师生之间、学生之间的交往是以促进学生发展为目的，以人类社会文明进步的成果—课程为中心的一种社会性的相互作用。交往是教学的本质，没有真正的交往就不是教学，而交往的主要形式是“对话”。本文介绍了深入理解“对话”的内涵、深刻把握“对话”的原则以及实现语文课堂“对话式教学”的基本方式等实现语文教学中真正的“对话”的方法。

摘要： 教学活动中师生之间、学生之间的交往是以促进学生发展为目的，以人类社会文明进步的成果—课程为中心的一种社会性的相互作用。交往是教学的本质，没有真正的交往就不是教学，而交往的主要形式是“对话”。本文介绍了深入理解“对话”的内涵、深刻把握“对话”的原则以及实现语文课堂“对话式教学”的基本方式等实现语文教学中真正的“对话”的方法。

摘要： 教学活动中师生之间、学生之间的交往是以促进学生发展为目的，以人类社会文明进步的成果—课程为中心的一种社会性的相互作用。交往是教学的本质，没有真正的交往就不是教学，而交往的主要形式是“对话”。本文介绍了深入理解“对话”的内涵、深刻把握“对话”的原则以及实现语文课堂“对话式教学”的基本方式等实现语文教学中真正的“对话”的方法。

摘要： 本发明公开了一种基于交往频度和交往指数的用户交往圈关系识别方法，属于运营商社交圈口碑与家庭套餐推荐营销的技术领域，该方法包括以下步骤：计算两两用户间的交往频度、交往指数；根据交往频度、交往指数及联系时段偏好建立用户对应的交往圈模型，该交往圈模型包括工作圈模型、生活圈模型和综合圈模型；基于用户对应的交往圈信息建立用户社交网络模型；基于用户生活圈模型构建家庭关系模型；本发明有效解决了现有的单客户群发式营销针对性较差，成本回报率较低，且容易造成用户投诉的问题，本发明方法通过对用户社交网络关系、家庭关系识别归类，营销成功率显著提高。

摘要： 本发明提供一种尽管为简单的构造，也可进行高精度的分注处理的变形式分注管、变形式分注装置及变形式分注处理方法。其具有：两个以上的变形式分注管，具有可在由壁面所包围的内部收纳液体及气体并且在其壁部的一部分具有可变形的变形壁面的收纳部、以及与该收纳部连通并且可供由于该变形壁面的变形所导致的上述内部的膨服及收缩而被抽吸排出的液体流入流出的口部；以及分注头，用来支持一个或两个以上的该变形式分注管，并通过使该变形式分注管的变形壁面变形，来进行液体相对于该变形式分注管的抽吸排出。

摘要： 本发明涉及用于制备形式I的无水啶酰菌胺和形式II的无水啶酰菌胺的新型方法。

摘要： 本发明提供了用作Bcl‑2抑制剂的N‑(苯基磺酰基)苯甲酰胺类化合物或其盐、溶剂合物的结晶形式或无定形形式及其制备方法和应用。

摘要： 本发明公开了一种基于交往频度和交往指数的用户交往圈关系识别方法，属于运营商社交圈口碑与家庭套餐推荐营销的技术领域，该方法包括以下步骤：计算两两用户间的交往频度、交往指数；根据交往频度、交往指数及联系时段偏好建立用户对应的交往圈模型，该交往圈模型包括工作圈模型、生活圈模型和综合圈模型；基于用户对应的交往圈信息建立用户社交网络模型；基于用户生活圈模型构建家庭关系模型；本发明有效解决了现有的单客户群发式营销针对性较差，成本回报率较低，且容易造成用户投诉的问题，本发明方法通过对用户社交网络关系、家庭关系识别归类，营销成功率显著提高。

摘要： 本发明涉及运营商社交圈口碑营销与家庭套餐推荐营销的应用领域，尤其涉及口碑营销中社交网络构建及家庭关系识别的方法。本发明公开一种通过用户语音与短彩信交往信息构建用户社交网络与家庭关系的方法，包括：交往指数计算、交往圈模型构建、社交网络模型构建、家庭关系识别模型构建。根据本发明的技术方案，可解决在运营商大数据量话单下，高效稳健构建社交网络以及基于交往信息进行家庭关系识别的问题。

摘要： 本发明提供一种尽管为简单的构造，也可进行高精度的分注处理的变形式分注管、变形式分注装置及变形式分注处理方法。其具有：两个以上的变形式分注管，具有可在由壁面所包围的内部收纳液体及气体并且在其壁部的一部分具有可变形的变形壁面的收纳部、以及与该收纳部连通并且可供由于该变形壁面的变形所导致的上述内部的膨服及收缩而被抽吸排出的液体流入流出的口部；以及分注头，用来支持一个或两个以上的该变形式分注管，并通过使该变形式分注管的变形壁面变形，来进行液体相对于该变形式分注管的抽吸排出。

摘要： 本发明提供了用于治疗和/或预防与肝炎病毒相关的疾病或病症的双二氮杂双环化合物或其盐的结晶形式或无定形形式及其制备方法和应用。本申请涉及的结晶形式或无定形形式为将来药物的开发与利用提供了重要参考价值。

摘要： 本发明提供了一种Bcl‑2/Bcl‑xL抑制剂化合物或其盐的结晶形式或无定形形式及其制备方法和应用。

摘要： 本发明提供了一种固体形式的葡萄糖，其含有基质相和在所述基质相内的多个碳水化合物晶体，该基质相含有无定形葡萄糖和水，其中该碳水化合物晶体包含葡萄糖和任选的一种或多种其它碳水化合物，并且任选地其中该固体形式的葡萄糖用干粉包衣料进行包衣。该固体形式的葡萄糖可包含至少50重量％干物质(DS)葡萄糖，并且可包含一种或多种除葡萄糖外的其它碳水化合物。本发明还提供了一种制造固化葡萄糖的方法。