交互式课件
交互式课件的相关文献在2001年到2022年内共计94篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、电工技术
等领域,其中期刊论文83篇、会议论文4篇、专利文献2433030篇;相关期刊75种,包括人天科学研究、职业、中外交流等;
相关会议4种,包括中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会、2011数码游戏化学习国际学术会议、2009年计算机辅助教育软件开发与应用研讨会等;交互式课件的相关文献由138位作者贡献,包括张翔、刘俊英、吴珞等。
交互式课件—发文量
专利文献>
论文:2433030篇
占比:100.00%
总计:2433117篇
交互式课件
-研究学者
- 张翔
- 刘俊英
- 吴珞
- 张凯鑫
- 张震
- 曹祥荣
- 李光仲
- 潘锦嫦
- 王永为
- 王轶男
- 肖丽君
- 芈天
- 赵荣
- 高亚贤
- 中国工商银行杭州金融研修学院课题组
- 于晶
- 于水琴
- 亓乙好
- 何剑
- 余学敏
- 佟寅菲
- 倪世权
- 傅一笑
- 冯珊
- 刘庆志
- 刘映希
- 刘秋荣
- 包琳
- 占生平
- 占生平1
- 卢良涛
- 史庚苏
- 史文佳
- 吉清凯
- 周体强
- 周婷
- 唐丽
- 唐飞
- 孙涛
- 孟宇
- 宋巍
- 尹晶海
- 常兆光
- 张世禄
- 张义展
- 张会杰
- 张凌云
- 张建峰
- 张承梅
- 张正新
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毛彧;
楼润平;
吉清凯
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摘要:
基于DIKW(Data,Information,Knowledge,Wisdom)层次模型理论,以“数据结构”交互式课程中栈章节为教学实例,借助数字化工具对教学过程和教学内容进行数字化重构,数字化交互教学情景设计,将DIKW模型理论框架和数字化教学改革相结合,通过分阶段、多路径的问题导向,引导学生进行深层次的知识学习,提高学生信息化素养的完整过程,提升学生信息技术应用能力向提升信息素养转变,以此探索课程教学改革的实践路径。
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何剑
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摘要:
文章分析了幼儿园对课件的需求变化,探讨了使用图形化编程软件辅助制作强交互式幼儿园多媒体课件的可行性,以“Mind+”为例从实现人机交互功能的编程技术角度对图形化编程制作课件进行实践探索。将“Mind+”图形化编程引入学前师范生的课件制作实践,实践证明,这个创新不仅实用可行而且切实有效,可为培养学前师范生的课件制作技能提供借鉴。
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时红军
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摘要:
Articulate Storyline 3操作界面简单直观,强大的交互功能对制作课件具有较好的适切性。广大教师应充分了解Articulate Storyline 3软件的技术优势,特别是其强大的交互功能,然后结合实际制作交互式课件用于教学,从而促进学生自主学习能力的发展以及教学模式改革。
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高亚贤;
王永为;
肖丽君
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摘要:
该文将立体交互式PDF数字课件应用于基础医学教学中,尤其是网络在线教学,使复杂、理解困难的知识点易于掌握,可以实现学生与教师的充分交流互动,实现学生个性化学习,提高学生学习兴趣、自主学习能力,突破了课堂在时间和空间及没有线下课堂教师辅导等方面的局限,设计了课堂的交互式教学方法,为培养合格的临床医生打下坚实的基础.
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佟寅菲;
韩蓉
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摘要:
汉字教学包括字形、字音和字义,其中外国学生对汉字字形的掌握一直是对外汉语汉字教学的一个难点.文章的研究主要关注对外汉语汉字教学的字形认知层面相关理论与交互式课件制作技术的融合成果,同时以留学生在汉字书写过程中常出现的偏误为导向选取教学例字,有针对性地进行交互式课件设计提高汉字字形的学习效率.
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罗明芳
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摘要:
今年春节一场突如其来的冠状病毒袭击了整个武汉以及全国各个省份,教育受到了严重影响。 在各级领导的指引下,教育系统在开学之际及时开通了线上教学活动,实现了教育部“停课不停学”的教育教学方针政策,为缓解疫情防控压力,把损失降到最低程度做出了教育人应该承担的社会责任和担当。 然而,学生手中有了手机,在新冠肺炎疫情期间,移动游戏的每周下载量创历史新高,达到 12 亿次,如果把游戏的特点,加入到课堂中,通过游戏教学的策略可以活跃课堂氛围,对学生的兴趣有很强的激发作用,从本质上提高学生的学习效率。
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潘锦嫦
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摘要:
本文以"长方形和正方形的周长"课件应用为例,探讨"图形与几何"类交互式课件的设计策略:深入公式推导过程,构建多种公式体系;重视几何探索活动,积累数学活动经验;关注知识生活应用,培养问题解决能力;提供及时互动反馈,实现自主学习计划。
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潘锦嫦
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摘要:
本文以"长方形和正方形的周长"课件应用为例,探讨"图形与几何"类交互式课件的设计策略:深入公式推导过程,构建多种公式体系;重视几何探索活动,积累数学活动经验;关注知识生活应用,培养问题解决能力;提供及时互动反馈,实现自主学习计划.
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王硕
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摘要:
伴随着时代发展,传统教育信息化过程中存在忽略乡镇学校实际物质条件、技术操作对老教师难度要求太大,学生家长素质良莠不齐等主要问题。为解决这些问题,以Articulate Studio制作的交互式课件课件为突破口,从操作方式与教学理念上实现信息化2.0"三全一大"的基本要求。并按课前、课中、课后三个时间段的实例展示。教学中合理运用交互式课件,能提高学生学习的积极性、主动性,进一步提升学生自主学习探究的能力,为学生的发展奠定良好的基础。
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张凯鑫
- 《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会》
| 2015年
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摘要:
本文主要介绍了软件工程思想方法,运用软件工程思想方法基于带反馈环的瀑布模型分析了Articulate Storyline2交互式课件的设计过程,实践创作开发了基于软件工程思想的《中国四大地理区域划分》交互式课件,对一线教师交互式课件的设计与开发具有一定的指导作用.
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曹炜;
计翔;
李伟樑
- 《2003年全国高等学校电力系统及其自动化专业第十九届学术年会》
| 2003年
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摘要:
本文主要介绍电力系统潮流计算原理课件的制作过程.本课件是为突破潮流计算原理部分传统教学方式的难点制作的,是课堂教学演示软件.由于具有交互性,故授课节奏由教师掌握.通过预设的动画和参照,本课件可以形象演示思维过程,帮助学生理解各算法的来龙去脉,提高课时的利用率.本课件用Authorware配以Microsoft word开发.
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曹炜;
计翔;
李伟樑
- 《2003年全国高等学校电力系统及其自动化专业第十九届学术年会》
| 2003年
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摘要:
本文主要介绍电力系统潮流计算原理课件的制作过程.本课件是为突破潮流计算原理部分传统教学方式的难点制作的,是课堂教学演示软件.由于具有交互性,故授课节奏由教师掌握.通过预设的动画和参照,本课件可以形象演示思维过程,帮助学生理解各算法的来龙去脉,提高课时的利用率.本课件用Authorware配以Microsoft word开发.
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曹炜;
计翔;
李伟樑
- 《2003年全国高等学校电力系统及其自动化专业第十九届学术年会》
| 2003年
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摘要:
本文主要介绍电力系统潮流计算原理课件的制作过程.本课件是为突破潮流计算原理部分传统教学方式的难点制作的,是课堂教学演示软件.由于具有交互性,故授课节奏由教师掌握.通过预设的动画和参照,本课件可以形象演示思维过程,帮助学生理解各算法的来龙去脉,提高课时的利用率.本课件用Authorware配以Microsoft word开发.
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曹炜;
计翔;
李伟樑
- 《2003年全国高等学校电力系统及其自动化专业第十九届学术年会》
| 2003年
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摘要:
本文主要介绍电力系统潮流计算原理课件的制作过程.本课件是为突破潮流计算原理部分传统教学方式的难点制作的,是课堂教学演示软件.由于具有交互性,故授课节奏由教师掌握.通过预设的动画和参照,本课件可以形象演示思维过程,帮助学生理解各算法的来龙去脉,提高课时的利用率.本课件用Authorware配以Microsoft word开发.