钳工实训

摘要： 钳工实训课程是工科类院校本科阶段技能性较强的实训课程,属于机械制造行业中不可缺少的一部分。将竞赛项目作为实训任务的驱动,应用于钳工实训教学中,不仅能够提高实训指导教师专业技能与实践经验,同时还可将参赛时的所学所想融入实训教学当中,培养高校工科类专业学生解决涉及机械方面实际问题的基本能力,加强应用型高校的建设,注重学生解决实际工程技术难题的能力。

摘要： 机电专业钳工实训在高职教育当中是一门具有较强基础性的金工实训学科,且其在实训过程中也具有较大强度,其中,场地环境较差、传统实训方式单调、教学内容不具新意等问题导致学生学习兴趣较低。基于此,本文将主要针对如在高职钳工实训课程当中的训练项目加以有效开发与实践展开相关探讨分析,强调实践教学策略会导致学生缺乏基本原理的认知能力,过多地偏向实操教学方法会导致学生缺乏对原理的认知、对实际操作缺乏深入的掌握。

摘要： 当下我国职业教育正处于快速发展的过程中,国家正在大力发展职业教育。文章主要以钳工实训作为案例进行研究,分析了钳工专业发展对多元智能理论的需求,探讨了多元智能理论对于钳工实训教学的作用,论述了多元智能理论的内容,最后从教学内容、教学计划、教案、教学方式四个方面探究了以多元智能理论为基础的钳工实训教学设计。

摘要： 结合中职生及微课的特点,将微课引入中职实训教学非常符合课程特点及教学需要,不仅能提高实训课堂教学效率,还能提高学生自主学习的能力。本文以钳工实训教学中的具体应用为例,论述微课在实训教学中的实践应用及如何设计。

摘要： 钳工实训是装备制造类“机械加工技术”“数控技术应用”“机电技术应用”等专业方向的学生必须参与的一项实训工种,在相关课程标准及技能考核中,钳工操作是必须掌握的一项基础技能。该课程实训主要让学生了解钳工操作,对加工制造操作产生一个基本认识,从而可为后续课程的实训打下基础。本文以锉削合格的基准面(直角面),存在的问题是通过初次检查,发现工件质量参差不齐,整体偏差。文章从课程思政角度,对钳工实训课程提出一些解决措施,不当之处,敬请批准指正。

摘要： 受新冠肺炎疫情的影响,全国各地各校响应“停课不停学”的号召,均展开了形式多样的网络线上教学。随着疫情形势的好转,各校纷纷开学, 学生由线上学习转为线下学习。“线上+线下”混合式教学模式不仅促进了教师教学方法的变革,也改变了学生学习的方式,从某种程度上,使 得“教”与“学”都变得更便利。但与此同时,这种方式也暴露出了很多问题。例如:在线上学习期间,学生除了要完成正常课表的理论课程学 习外,还要进行部分实践课程的学习,学习任务相当繁重。学生上网课也与正常校园学习的情况大相庭径,具体体现在师生不见面、学习时间机 动、学习地点不固定,给教学组织管理及教学质量带来了极大的挑战。而线下学习时,由于线上学习的效果得不到保证,影响学生线下学习的积 极性。作为教师,则要去思考如何更好地采用信息化方式为教学带来高效和便利,带给学生不一样的学习感受,同时减少其缺点和弊端。在“线 上+线下”混合式教学模式下,教师应当如何做到线上有温度,线下有深度,让学生都按时完成学习任务,提高线上教学的完成率,保证线下学 习的效果呢?

摘要： 在企业生产中,锉配的应用十分广泛,配合间隙的大小直接决定产品的质量,在学校技能实训中直接影响学生的技能成绩和鉴定结果。很多学生在加工工件时难以保证配合间隙,结合多年钳工实训教学经验,列举提高锉配技能的方法供各方参考。

摘要： 随着中国大机器化产业的发展,社会对技术技能型人才的需求也越来越高,作为机械工种的钳工也受到了广泛重视。高职院校的实训教学肩负着培养基层技术技能型人才的重任,因此必须满足社会对人才的需求。本文就基于数字化学习中心背景,探究钳工实训教学改革与实践,从而培养社会需求的新时代的钳工。

摘要： 钳工的实习课目前是中等职业学校进行机械加工制造来开展的一项比较专业的技能实训的课程,这一课程对于未来有 很大的帮助,中等的职业教育更加注重对于实践的操作,主要是为了能够培养更多的具有创造性思维的应用型人才,但是受到传 统教育的影响,很多中职学校的教学模式还是传统的教学模式,比较死板,知识单纯模仿教学,所以改变教学观念是必然趋势, 这样才可以最大程度的激发学生的学习兴趣,不断培养学生的创造性的思维能力。

摘要： 一直以来,钳工实习都是金工实习或工程训练中的一个基础项目,它是学生了解加工工艺流程和微观尺寸及其公差认知的综合项目.本文通过因果分析法,从人、机、料、法、环、测六方面对钳工实训课程教学质量不高的现状进行分析,并从学校、教师和学生三个层面提出钳工实训教学改革途径,并在钳工实训课程教学中取得了良好的效果.

摘要： 围绕中华人民共和国海事局《海船船员适任评估大纲》,对750KW以上船舶二/三管轮集大轮机专业的学生进行的工程训练课题,进行了必要的修改.本文针对钳工工种,根据对船员培训新规定的实操、实作技能要求,从而满足国家海事局签发船员适任证书的必要条件.钳工实训课改:针对人才培训要求;新旧实训课题研究;新环境下的轮机学生实训效果;用对比方法说明这次课改的具体做法.

摘要： 本实用新型公开了一种汽车维修基本技能及钳工操作实训台，包括支撑台架、实训台板、工具孔板立架和工具孔板，所述支撑台架的顶部支撑安装有所述实训台板，所述实训台板的台面上支撑安装有所述工具孔板立架，所述工具孔板立架上安装有所述工具孔板，所述工具孔板立架前侧的所述支撑台架上安装有发动机曲轴检测组件、气缸拆卸组件和台虎钳，所述支撑台架的架体上安装有两组两侧抽屉框架，两组所述两侧抽屉框架之间的架体上安装有电控面板。有益效果在于：本实用新型更能贴近汽车维修所需，充分调动训练者积极性，具有综合训练功能，可以完成汽车维修所需通用工具、专用工具选用、汽车重要零件修复、汽车重要零件拆装工艺训练。

摘要： 本实用新型涉及钳工技能实训技术领域，且公开了一种钳工技能实训用机械设备拆装装置，包括把手、连接器、第一转头、密封盖以及转头组件，所述连接器位于把手的一侧内部，且连接器外部设有凹槽，所述第一转头通过焊接方式连接于连接器一侧，所述密封盖位于把手一侧，所述转头组件位于把手另一侧，所述连接器与把手电性连接，所述连接器一侧安装有呈环形方式分布的LED灯，且围绕第一转头分布。本实用新型中LED灯的设置能够在实训过程中便于学生进行使用，提高实训的教学成果，同时也增加了该装置的实用性以及功能性，并且密封盖的设置能够有效的对第一转头端部进行保护，防止第一转头的端部划伤学生，提高该装置的安全性。

摘要： 本发明公开一种组合式多功能升降钳工实训装置，包括设备平台、台虎钳、用于驱动台虎钳升降的升降机构以及用于安装升降机构的内支架，所述设备平台的台面为等腰梯形结构，支腿分别设置在台面的下方并靠近拐角处设置，所述支腿之间的架设有横杆，所述内支架安装在所述台面的正下方并固定在支腿和横杆上，升降式的结构可以在不用台虎钳时，把台虎钳隐藏到看板下，给使用者留下一个平整的桌面来使用，同时保证台虎钳不会裸露在外面，被灰尘覆盖。一种钳工实训平台，所述钳工实训平台包括上述组合式多功能升降钳工实训装置。该设计可以满足项目化技能培训的需求，提高场地的使用效率，能够组合成多种形式，降低了对场地的要求。

摘要： 本实用新型公开一种组合式多功能升降钳工实训装置，包括设备平台、台虎钳、用于驱动台虎钳升降的升降机构以及用于安装升降机构的内支架，所述设备平台的台面为等腰梯形结构，支腿分别设置在台面的下方并靠近拐角处设置，所述支腿之间的架设有横杆，所述内支架安装在所述台面的正下方并固定在支腿和横杆上，升降式的结构可以在不用台虎钳时，把台虎钳隐藏到看板下，给使用者留下一个平整的桌面来使用，同时保证台虎钳不会裸露在外面，被灰尘覆盖。一种钳工实训平台，所述钳工实训平台包括上述组合式多功能升降钳工实训装置。该设计可以满足项目化技能培训的需求，提高场地的使用效率，能够组合成多种形式，降低了对场地的要求。

摘要： 本实用新型公开了一种钳工实训用实训台，包括板体，所述板体包括桌板，所述桌板的上表面中部开设有圆形套接槽，所述圆形套接槽的内腔底面中部固定有连接柱，所述连接柱的外部套接有转动盘，所述转盘的中部开设有按压槽，所述连接柱的外侧壁螺接有螺接块，所述螺接块的下端一体成型有按压板，所述连接柱的外侧壁套接有弹簧，所述弹簧的上端与转盘的底面中部相贴合；本实用新型通过转动盘与外部实训工具连接，实现了实训工具在转动盘上可旋转的功能，避免了实训人员频繁移动而浪费时间的问题，同时解决了老式实训台上的固定的工具方位不适合很多情况下使用的问题。

摘要： 一种多功能组合式钳工实训装置，包括主体、支撑脚、控制器、电源线、放置组件、通孔板和挤压组件，通过设置了挤压组件在通孔板下端，挡板和挤压板的相互配合，可使碎屑整体破碎，降低碎屑整体的空间大小，便于后续对碎屑的回收，且可提高接收槽内部中的碎屑的存放量；通过设置了监控组件在通孔板侧面，电动滑块和监控机的配合，可对实训人员对工件的操作流程起到监视效果，并可将监控画面传输至外部的屏幕上，提高对实训人员的观察效果；通过设置了放置组件在主体顶部，前板和后板可根据工具或物品的长度来调节放置空间，提高对物品的放置效果，且前板和后板并可将物品夹持固定，避免物品产生晃动掉落。

摘要： 本实用新型属于钳工实训技术领域，尤其是一种钳工实训台，针对了在对实训台表面堆积的废屑进行清理使较为不便的问题，现提出如下方案，其包括操作台，操作台的顶端开设有多个通孔，操作台的底端设置有废料盒，操作台的顶端固定有隔板，隔板的一侧侧壁开设有通槽，通槽的两侧侧壁之间滑动连接有两个对称设置移动杆，移动杆的底端固定有刮板；本实用新型中通过控制组件带动齿轮与齿条板进行啮合传动，继而可带动两个刮板移动对实训台表面的废料进行清理，操作简单便捷，不易造成台面脏乱，通过设置通孔和废料盒对废屑进行集中收集，便于操作人员使用完实训台后进行打扫清理，提高了该装置在使用时的便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式多功能钳工实训平台，包括基座板、挤压装置和加工台，基座板上设置有挤压装置，挤压装置包括固定板、推板、液压缸、顶板和夹座，基座板的上表面两端分别焊接有固定板和液压缸固定板，液压缸固定板的内侧固定有液压缸，液压缸的伸出端上固定有推板，固定板和推板上均可拆卸固定有顶板，顶板的内端可拆卸固定有夹座，固定板和推板之间设置有加工台，加工台的上表面焊接有两个限位框，加工台的下表面焊接有吊板，且吊板上插设有转筒，该种组合式多功能钳工实训平台，采用组合时的结构，便于快速组装和更换夹固方式，便于根据加工需求对实训平台上的器材进行选择性的调整，具备较强的灵活性和适应性，功能全面，操作简捷。

摘要： 本实用新型涉及钳工实训台技术领域，具体是一种组合式多功能升降钳工实训台，包括实训台主体，所述实训台主体包括实训台面、台面固定底座、工具摆放箱和支撑座，所述台面固定底座的上方设置有实训台面，支撑座至少设置有三个，支撑座呈三角状分布在台面固定底座的下方，本实用新型的台面固定底座设置有卡条安装孔，通过卡条安装孔将底座卡条的位置限制住，同台面固定底座在组装的时候，底座卡条的一端会受到另一个台面固定底座的挤压，这样另一个台面固定底座会将底座卡条的一端顶入到卡条安装孔内，直到底座卡条的另一端能够卡在卡条安装孔内，通过底座卡条将不同的台面固定底座卡在在一起，增加台面固定底座的连接效果。

摘要： 本实用新型提供了一种用于劳动教育的6S管理标准化钳工实训工作台，包括底座、若干盖板和若干托盘单元；底座相对于地面固定设置，底座内部中空，底座纵向延伸的一侧表面上设置有窗口，窗口沿着底座的水平长度方向延伸；窗口与底座内部连通；底座内设置有若干限位部；若干盖板沿着窗口的水平延伸方向相邻且顺次设置，各盖板均盖设在窗口处；盖板与底座活动连接；若干托盘单元设置在底座内部，且一一对应的设置在一限位部上，各托盘单元靠近窗口的一端与限位部活动连接，各托盘单元靠近窗口的一端相对于限位部滑动或者转动；各托盘单元远离地面的端面还与一盖板铰连接；托盘单元远离地面的端面上还设置有若干用于放置工具组件的组件嵌槽。