钳工实习

摘要： 钳工的实习教师在钳工实习实训过程中要教育学生正确认知钳工的作用,既认识到钳工的传统加工,又要认识到机加钳工的优点。在学习钳工的基本操作技能的同时,又能让学生更快地认识相关机械设备的加工,从而能轻松胜任社会岗位。

摘要： 钳工是现在机械加工中唯一的一种通过手工操作完成的加工工种,为此这种工种需要操作人员具有强硬的专业能力,才能保证操作的精确性。在现在的钳工教学中,教学内容、教学方法以及教学模式较为陈旧,这种情况就使得学生在实习的时候没有充足的积极性,有的学生甚至表现出了一定的排斥,在这种现象的影响下,不仅钳工的教学质量会受到影响,而且学生对钳工职业的认知也会逐渐地出现偏差。对此,在钳工教学的时候,需要适当的进行教学改革,促使钳工教学的整体情况能够具有一定的改善与进步。本文主要是针对钳工实习教学改革的具体措施进行分析与探讨。

摘要： 在社会不断发展的环境下,企业对于人才的要求也有了明显的提升,职业教育本就是我国教育体系中的重要构成,同时也是为企业输送应用型、技能型人才的重要基地,其受到的关注度也明显有所提升。钳工专业可谓是机械制造领域中较为久远的一种金属加工技术,去所涵盖的范围十分广泛,在钳工教学过程中,学生不仅要掌握相关理论,更为关键的还是在于实操能力,为此,教师可以基于新课程教学改革的要求,开展分段式教学模式,这能真正考虑到学生个体的差异,有效凸显学生主体地位,同时点燃学生学习主动性及自觉性;另一方面也能够充分发挥教师的引导作用,提高课堂的教学质量,以此来培养更多符合社会发展和企业需求的专业人才,增加职业院校毕业生的就业率。本文主要就钳工实习教学中开展分段式教学模式的独特作用、分段模式及落实策略等,进行了详细的分析与探讨。

摘要： 为了加强钳工的实践操作应用水平能力,需要注重加强其专业技术水平,以高水平、高标准要求,结合丰富的专业理论知识为基础,促进专业教学方式和方法的提升,以明确其整体高水平标准,分析适合钳工实习教学的思路,采用更加优质的教学方式,以提升钳工的实习教学质量水平,选拔优秀的专业人才.

摘要： 钳工实习是日后操作精密仪器的基础,也是机械制造、机械加工等从业人员必须剧本的技能之一。若想切实提高学生的专业能力及综合素质,就必须不断提高对钳工实习教学得到种植程度,以现代化教学手段完善实习教学、优化学习手段,使整体钳工实习教学更加有效。有效开展钳工实习教学不仅可以充分调动学生的学习积极性,还可以提高学生的专业技能水平,进而使学生能够将钳工技能熟练掌握,充分发挥出实习教学的指导作用,切实提高教学质量。

摘要： 钳工是重要的工种,钳工专业是职业院校开展的重要专业内容.职业教育是专门进行专业技能培训的教育形式,为了保证钳工专业的学生拥有良好的职业技能,更好地满足社会对于钳工工种的素质要求,让学生掌握理论知识以及实操技术,就需要保证教学的有效性.传统的钳工教学方式,存在学生兴趣不足、理论和实践脱节、学生操作水平较低的情况,为了促进学生钳工技能的提升,采取一体化教学的方式,将理论教学和实践教学结合起来.文中主要研究一体化教学在钳工实习中的应用.

摘要： 本发明涉及实验设备领域，特别涉及一种金工实习钳工实验台，包括有实验台、旋转平台和照明装置，所述实验台位于旋转台的中段设置有用于驱动旋转平台旋转的驱动组件，所述实验台位于旋转平台的拐角处设置有锁紧组件，所述旋转平台沿着自身长度方向上的中线固定连接有旋转轴，所述旋转平台的一侧设置有若干个伺服电机，所述旋转平台的另一侧设置有若干个台口钳，还包括有控制装置，所述控制装置包括有控制器和与控制器电性连接的开关组件，本发明方便在更换实验项目的时候，工具自动旋转更换，避免较重的工具在来回搬运的安全隐患，避免不必要的人力浪费，而且照明灯的位置可变，能够根据实验的位置集中照明。

摘要： 本实用新型涉及实验设备领域，特别涉及一种金工实习钳工实验台，包括有实验台、旋转平台和照明装置，所述实验台位于旋转台的中段设置有用于驱动旋转平台旋转的驱动组件，所述实验台位于旋转平台的拐角处设置有锁紧组件，所述旋转平台沿着自身长度方向上的中线固定连接有旋转轴，所述旋转平台的一侧设置有若干个伺服电机，所述旋转平台的另一侧设置有若干个台口钳，还包括有控制装置，所述控制装置包括有控制器和与控制器电性连接的开关组件，本实用新型方便在更换实验项目的时候，工具自动旋转更换，避免较重的工具在来回搬运的安全隐患，避免不必要的人力浪费，而且照明灯的位置可变，能够根据实验的位置集中照明。

摘要： 一种方便钳工使用的台钳工作装置，属于工业台钳设备技术领域,包括固定底盘、固定钳体、锁紧顶丝、调节装置、升降装置、活动钳头、活动转杆，其特征在于：所述固定底盘上表面圆心处固定连接有固定钳体，所述固定钳体右侧表面前方处插装有锁紧顶丝，所述固定钳体右侧表面前方处插装有调节装置，所述固定钳体上表面前方处插装有升降装置，所述固定钳体上表面后方插装有活动钳头，所述活动钳头侧表面后方插装有活动转杆，工作人员无需准备垫块即可将较小的工件抬高和固定，并且工作人员可以随时快速的调节垫块的高度。

摘要： 本实用新型公开了一种便于钳工使用的钳工台，属于钳工技术领域，包括钳工台主体，所述钳工台主体的上方设置有安装板，所述钳工台主体与安装板之间通过调节装置进行连接；所述调节装置包括连接板、固定板、螺杆、螺纹筒、导向筒、导向柱、转轴和转板，所述钳工台主体上与安装板相对应的位置安装有固定板，所述安装板靠近固定板的一侧安装有连接板，所述固定板靠近连接板的一侧安装有螺纹筒，所述螺纹筒的内侧通过螺纹安装有螺杆；本实用新型通过设置调节装置，使得钳工台能够在需要的时候通过转动转板来对安装板的高度进行一定的调节，从而更好地满足使用者或其他方面的需要，进而提高了钳工台的实用性。

摘要： 本发明公开了一种钳工实习和教学用锉刀挂架，包括安装板，安装板右侧的底部固定连接有空心块，空心块的顶部通过两个连接柱设置有第一连接板，连接柱的一端与空心块的顶部固定连接，其另一端贯穿第一连接板并延伸至第一连接板的外部；空心块内部从上至下依次设置有第二连接板和挂钩，第二连接板的左右两端分别与空心块内腔内壁滑动连接；第一连接板的右侧固定连接有卡块，卡块远离第一连接块的一端开设有与第四连接板配合使用的凹槽，凹槽内设置有用于避免第四连接块与卡块直接碰撞的防撞装置。本发明具备便于归纳锉刀的优点，避免了锉刀在摆放的使用出现碰撞损坏的现象，改善了学生学习的环境。

摘要： 本发明涉及一种用于学生钳工实习的钣金综合实验台，包括一由槽钢和钢板通过焊接制成的实验台，所述实验台上部右侧设有剪切铡刀、上部左侧设有冲孔装置、上部后侧设有折弯装置、上部前侧设有扣边装置。本发明通过以上技术方案使得剪板下料、定点位置的冲孔、铆接、板料边缘的扣边操作、规定位置和角度的折弯等基本的钣金加工操作在一个实验台上全部完成，操作方便，系统性较强，且生产成本低，容易实现，能够很好的满足学生实习使用。

摘要： 本实用新型公开了一种机械钳工实习用操作工作台，包括底座，所述底座的上方设置有工作台，底座和工作台之间设置有用于驱动工作台上下移动的升降单元，工作台的上侧固定设置有用于将其上方空间分隔成若干个工作区域的分隔板，分隔板的上侧设置有照明单元，通过分隔板可以提供多个学生进行实习操作的工作区域，升降单元便于对工作台进行高度调节，抽屉、放置板和挂钩便于放置工具物品，方便整理归纳。

摘要： 本实用新型提供了一种学生钳工实习用手推式滑台平口钳，包括平口钳主体、滑动机构、锁紧机构和固定底座，平口钳主体包括平口钳底座、固定钳口和活动钳口，固定钳口和活动钳口面对面设置，在平口钳底座的沿X方向的两端各固设有一连接块，固定钳口固定在其中一个连接块上，活动钳口与推杆的一端连接，推杆的另一端穿出另一个连接块后与手柄连接，推杆与另一个连接块之间螺纹连接，在固定钳口和活动钳口的上方对应位置处均设有台阶，在固定钳口和活动钳口的相对应位置处均加工有横向V型槽和纵向V型槽，且各自钳口上的横向V型槽和纵向V型槽贯通。本实用新型功能齐全、操作方便、制造成本低、实操安全性大大提高、维护费用低等优点、使用效果好。

摘要： 本实用新型公开了一种钳工实习和教学用锉刀挂架，包括安装板，安装板右侧的底部固定连接有空心块，空心块的顶部通过两个连接柱设置有第一连接板，连接柱的一端与空心块的顶部固定连接，其另一端贯穿第一连接板并延伸至第一连接板的外部；空心块内部从上至下依次设置有第二连接板和挂钩，第二连接板的左右两端分别与空心块内腔内壁滑动连接；第一连接板的右侧固定连接有卡块，卡块远离第一连接板的一端开设有与第四连接板配合使用的凹槽，凹槽内设置有用于避免第四连接板与卡块直接碰撞的防撞装置。本实用新型具备便于归纳锉刀的优点，避免了锉刀在摆放的使用出现碰撞损坏的现象，改善了学生学习的环境。

摘要： 一种钳工实习用锤具，包括有锤头、锤柄、防滑护套、内空腔、样冲、后堵盖和悬吊挂孔。锤柄是居中件，整体呈后粗前细的圆柱形结构，在锤柄的前端，连接设置有锤头。锤柄的后部中心位置，设置有内空腔，内空腔中装入有样冲，内空腔的后开口设置在锤柄的末端，在锤柄的末端，也是在内空腔的后端开口上设置有后堵盖，在后堵盖上，设置有悬吊挂孔。具体使用时，可以在悬吊挂孔中穿入挂绳或者挂环，也可以直接使用悬吊挂孔悬挂在外设的挂钩上，甚至可以直接通过另配的挂接环挂在使用者的腰带上。在锤柄后部的整个外表面上，设置有防滑护套。本实用新型整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。尤其本实用新型所述的一种钳工实习用锤具，携带和使用方便，存放占用的空间小，适合钳工实习使用。