钳工专业

摘要： 一体化教学应用于钳工专业的实践教学中,其是以职业教育为基础,并以理论与实践的统一化发展为中心,在优化钳工一体化教学模式的前提下,针对教学方法、教学内容等方面进行调整,从而实现钳工教学的创新发展.基于此,分析一体化教学方法的应用,并从课堂设计、教学内容整合等方面进行调整,在强化一体化教学模式设计的前提下,对钳工教学进行调整,旨在实现钳工一体化教学工作的开展可以满足职业人才培养的需求.

摘要： 一体化教学模式在其实践中的应用较为广泛,现如今的教学现状,仍存在着许多问题需要完善.理论与实践不匹配,学生无法做到学以致用.面对这一情况,实现教育模式的不断改进已经是教学发展的必然趋势.这一问题也应当引起中职院校的高度关注.本篇文章,将讨论的重点放在中职钳工专业一体化教学模式的相关内容上,并分析其模式改革的重要性,希望能够在未来的改革实践中起到一定的作用,将一体化教学模式的优势发挥出来,以此不断加强中职院校钳工专业的教学质量,推动学生理论与实践的有机结合,保证每一个学生都能够做到学以致用.

摘要： 钳工专业是我国职业院校的一门重要专业,高职钳工专业对学生理论知识点的掌握和动手实操的能力要求都非常高,想要钳工专业的学生毕业后有很好的就业前景,将理论教学和实践教学进行有效的结合就显得非常重要。而一体化教学模式则可以很好的实现理论教学和实践教学的统一,可以促进钳工专业学生专业能力的有效提升。本文中对钳工专业一体化教学模式以及教学的意义进行了分析和研究,并探讨了如何在钳工专业教学中实施一体化教学的具体策略。

摘要： 为响应国家大力发展职业教育号召,各职业院校都在积极谋求扩大招生规模,改善教学设施,提高教学培养质量,以满足社会对一线技术工人的需求.只是当前,大多技工院校普遍存在管理体系缺乏、学生学习兴趣低下、教师育人能力不强等问题.作为一名钳工一体化教师,深刻地感受到目前的教学管理形式已经严重影响钳工专业一体化教学进程.只有从根本上解决当前教学中存在的问题,才能逐步推进钳工专业一体化稳步发展.从现存教学问题出发,提出相关建议与解决措施,期望能起到教学效果.

摘要： 任何机械设备都离不开钳工,所以钳工专业在机械制造中占有重要的地位.传统的钳工教学由理论教学和实践教学两部分组成,两者的教学目标和教学任务不同,导致理论与实践分开教学,这不仪容易造成理论知识和实践严重脱节或者滞后,而且降低了学生对于技能课的学习兴趣,且不能满足现代生产企业对专业性技能人才的质量需求.本文就试析钳工专业一体化教学模式改革要点进行研究.

摘要： 钳工专业是职业教育的重点内容,职业教育的发展,对钳工专业人才的素质提出了新的要求.传统的钳工教育,教学效果不佳,理论和实践严重脱节,而一体化教学模式则实现了理论和实践的统一,有助于钳工专业学生的专业性提升.本文主要研究钳工一体化教学模式,探究钳工一体化教学的意义,并提出实施一体化的具体措施.

摘要： 技工院校是机械类的实用性人才的培养基地,钳工作为技工院校机械类重点专业之一,需要具备一定的专业理论知识与专业技能水平.随着我国机械制造业的快速发展,钳工人才匮乏,为了培养与锻炼更多的专业钳工人才,我们需要增强学生的专业职业能力,所以,要改变传统的教学模式,使用一体化教学方式,将理论知识和实际操作进行整合,教师运用生动有趣的语言将知识传授给学生,吸引学生的学习兴趣,主动去学习知识以及增强动手能力,激发脑力思维能力,活跃课堂氛围,提高学习成绩.因此,本文对如何实现钳工专业一体化教学进行分析.

摘要： 在"大众创业,万众创新"战略背景的驱动下,中职学校教学改革发生了诸多变化,获得了较为显著的成效.钳工专业作为钳工类技术技能人才培养的主要专业形式之一,为了有效适应双创背景,积极地进行了教学革新,但是,仅就目前教学革新举措、教学革新力度、教学革新成效等多个方面而言,仍旧存在较大提升空间.本文着眼于双创背景下钳工专业的教学革新,分析其基本策略,以求为相关研究或实践提供参考和借鉴.

摘要： 钳工专业是我国工科专业中较为重要的专业,钳工专业得到了各大中职学校的高度重视.而传统的钳工教育模式已经跟不上现代社会发展的脚步,这就需要采用全新的钳工教育模式,只有这样才能适应时代的发展要求.本文从改革的意义、具体策略、改革方向等方面对钳工专业一体化教学模式改革进行了探讨.

摘要： 中等职业技术学校学生的职业技能主要是通过生产实习中的学习和训练获得的.注重基础知识的传授,突出实践技能的培养;贯彻理论与实践相结合的训练原则;采用新媒体教学手段;尝试创新的训练方法,这是笔者结合多年的车工、钳工、数控教学实习技能训练的实践中探索出来的.实践证明,对提高学生的实际操作能力是行之有效的,对同类职业学校也有借鉴作用.

摘要： 本发明公开了一种钳工钻削加工专用的钢板钻孔装置，左底座板焊接在左导向筒和右导向筒底端的左侧壁上，右底座板焊接在左导向筒和右导向筒底端的右侧壁上，固定电磁铁芯焊接在左底座板和右底座板上，所述的左导向柱安装在左导向筒内，右导向柱安装在右导向筒内，上导轨板焊接在左导向柱和右导向柱的顶端，上导轨板上加工滑动孔，左滑动轮和右滑动轮安装在滑动孔内，左滑动轮和右滑动轮通过支撑柱连接，连接柱焊接在支撑柱上的底端，载板焊接在连接柱的底端，钻削电机固定安装在载板上，电机轴安装在钻削电机内，钻头安装在电机轴的底端。本发明其设计科学合理，使用方便。

摘要： 基于混合深度语义挖掘的施工专业术语库智能构建方法，它包括选取训练集与测试集、分类施工文本、表征词语间的语义关联性、计算词语间信息相关性、形成初始施工专业术语集合、形成施工专业术语集合、完成未登录词与已登录词的自动存储等步骤；本发明所提供的基于混合深度语义挖掘的施工专业术语库智能构建方法，将工程施工信息管理、文本处理技术与机器学习方法特点相结合，克服了以往人工提取专业术语的缺点，加深了施工文本的语义分析，提高了施工专业术语识别的效率与准确性，降低专业术语提取中的误差，使施工专业术语库构造更加智能化，为施工文本规范化管理与深度分析奠定了基础。

摘要： 本实用新型提供一种组合式钳工专用工装，包括固定座，设置在所述固定座上的调节组件及设置在所述调节组件上的工装板；所述调节组件包括导向杆及套设在所述导向杆上的滑动套，所述滑动套和所述导向杆之间还设置有第一锁紧装置，所述工装板设置在所述滑动套上，所述工装板上设置钻孔导向套，所述钻孔导向套的导向孔的中轴线平行于所述滑动套在所述导向杆上的滑动方向，通过固定座将工装进行固定，使钻孔导向套内道导向孔与所要钻孔的工作面相垂直，通过调整滑动套至合适的高度后将第一锁紧装置锁紧，然后手持手电钻将钻头穿设在导向孔内，通过导向孔对钻头进行导向，从而可以保证在钻孔时钻头不会晃动，保证钻取的孔与工作面垂直，提高钻孔的质量。

摘要： 本实用新型公开了一种汽车冲压模具钳工专用工具橱，它属于钳工工具存储装置技术领域，包括橱体，橱体上设有橱门，橱体内的底部设有若干螺钉销钉存放箱，橱体内、螺钉销钉存放箱的上方设有若干条横梁，每条横梁上均设有若干垂直方向的通孔，橱体内、横梁的上方设有存放台，存放台的上表面上设有若干凹槽；本实用新型中的螺钉销钉存放箱用于存放不同型号的螺钉和销钉，带有通孔的横梁可以通过通孔将较大的钻头垂直放置，存放台上的凹槽用于存放中小钻头，橱内空间分布合理，能够将不同类的钳工工具有效的进行分类，便于钳工在工作过程中方便快捷的拿取和存放钳工工具，有效的提高了生产效率，避免一些无谓的重复运动，降低了钳工的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种新型便携式钳工专用虎钳，包括支撑导轨，所述支撑导轨左右两侧均连接有螺母座，所述支撑导轨上安装有活动钳体，且活动钳体上安装有固定钳块，所述支撑导轨两侧均连接有螺母座，所述螺母座上连接有螺旋连杆，所述螺旋连杆两端上安装有第一手柄与第二手柄，所述第一手柄、第二手柄上均安装有摇杆，所述支撑导轨下端连接有套圈，所述套圈外壁安装有锁紧螺钉，所述锁紧螺钉与套圈内部的V形调整片连接，所述套圈内连接有脚座，该新型便携式钳工专用虎钳，采用型由支撑导轨、两个活动钳体和两根横向螺杆构成夹持钳口，使物体更好的夹在虎钳上，采用套圈用锁紧螺钉连接的方式，使虎钳方便装卸，易于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种钳工专用锉刀，包括扁平状的锉刀本体，所述锉刀本体的左、右两端均具有连接部，所述左端的连接部上套设有一个压板，所述右端的连接部上安插有一个手柄，所述锉刀本体的上端面上设置有锯齿，所述锉刀本体的下端面的中间位置处设置有一个矩形的卡槽，并通过该卡槽配合有水平尺，所述压板的表面具有若干个卡孔，并通过该卡孔配合有一个防滑垫，所述防滑垫具有一个弧形的上表面，所述手柄背离所述锉刀本体的那一端面上设置有第一卡孔，并通过所设的第一卡孔配合有施力块；该装置在长期使用后，不会对工人手部造成较大的损伤，提高了本装置的使用舒适度，同时本装置在进行锉平的时候可以保证较好的水平度，提高工件的质量。

摘要： 一种钳工专用线坠，由线坠本体和活动穿线盖组成。活动穿线盖安装在线坠本体顶部，并且活动穿线盖上的穿线孔与线坠本体尖端的同心度误差≤0.15mm。本实用新型结构简单、使用方便、同心度好，可精确地确定设备的中心线，从而提高设备的安装精度。

摘要： 一种组合式多功能气割、钳工专用工具，解决了现有技术的不足，即焊工需经划线定位等多道工序，呈蹲或坐的姿势，双手端握焊割炬方能完成。切割下的原料余量大质量差浪费大。工作效率低工人劳动强度大。另外，画圆画直线需另配工具。其特征是在带刻度的梁14上分别连接滚动托架17、滑动定位支柱7、连接套4、支柱12、划针体15和衬套2，焊割炬割嘴置于滚动托架17上的衬套2内，旋转或拉动梁14即可切割下圆或直线、画圆或画直线。其设计科学先进、新颖精致，用途多。简化作业工序，切割下的原料余量小质量好浪费少。工作效率高，降低工人的劳动强度。依需要可组合可拆卸小巧实用。便于携带使用和收藏。可供焊工气割下料和钳工画圆画直线时用。

摘要： 本实用新型公开了一种机械专业教学用钳工工作台，包括桌板、拓展部和收纳部；所述桌板为矩形板状结构；所述拓展部位于桌板的内部；所述收纳部的数量为两个且分别位于桌板的左右两端，其优点在于：具备拓展部，通过拓展部可对该机械专业教学用钳工工作台的操作面积进行拓展，给学生的教学工作带来极大的便利，具备收纳部，通过收纳部可对该机械专业教学工作过程中使用的教学器材进行收纳和分类放置，避免教学器材收纳和放置不当容易造成的丢失，保证后续机械专业教学工作的正常进行，具备移动部，通过移动部实现该机械专业教学用钳工工作台位置的移动，满足使用者的特殊使用需求，功能更为全面化，便于产品的推广和使用。

摘要： 一种钳工专业技能训练中角度测量仪，涉及工件的检测工具，包括基座和背板，背板竖向布置，基座横向布置并连接在背板的底部；在背板的正面设置第一可调节支撑杆、第二可调节支撑杆和角度刻度尺；第一可调节支撑杆的下端与第二可调节支撑杆的下端通过同一根铰轴铰接在背板上；第一可调节支撑杆的上端通过第一锁紧螺栓与背板连接，第二可调节支撑杆的上端通过第二锁紧螺栓与背板连接，在背板上沿第一锁紧螺栓和第二锁紧螺栓的运动轨迹设置弧形孔，第一锁紧螺栓和第二锁紧螺栓均穿过弧形孔；角度刻度尺连接在背板上并且设置在弧形孔的下方。本实用新型检测简单方便，测量精度高。