亡国之痛
亡国之痛的相关文献在1976年到2020年内共计82篇,主要集中在中国文学、世界各国文化与文化事业、中国史
等领域,其中期刊论文82篇、专利文献2668篇;相关期刊75种,包括中国边防警察、船山学刊、大江周刊(论坛)等;
亡国之痛的相关文献由83位作者贡献,包括毛翰、王越夏、于璟等。
亡国之痛
-研究学者
- 毛翰
- 王越夏
- 于璟
- 何振茹
- 何茜
- 余秋雨
- 刘义庆
- 刘云英
- 刘志军
- 刘秀芳
- 刘耀兰
- 卢文一
- 吴巧静
- 周俊根
- 周发源
- 周玉华
- 嘉男
- 大江
- 孙玮1
- 孙绍义
- 孟祥海
- 季世成
- 尚艳
- 张博文
- 张宏
- 张庆妍
- 张晓婷
- 张毕来
- 张浩洋
- 张海德
- 张琳
- 徐佳
- 戚成林
- 朱易添雄
- 李养芹
- 李发军
- 李思佳1
- 李桂平
- 李红雷
- 李舫
- 杨宛
- 杨慧妮
- 杨海明
- 杨玮2
- 杨雪
- 林夕
- 林莉
- 林语堂
- 柳已青
- 柴小桠
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何茜
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摘要:
2009年9月,经联合国教科文组织批准,端午节成为我国首个入选世界非物质文化遗产的节日。端午节始于春秋战国时期,至今已有2000多年的历史。关于端午节由来的说法很多,其中流传最广的就是源于纪念屈原。公元前278年,爱国诗人、楚国大夫屈原面临亡国之痛,于农历五月初五悲愤地怀抱大石投入汨罗江。人们为了避免鱼虾损伤他的躯体,纷纷用竹筒装米投入江中。
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黄明平
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摘要:
在朝阳初升、晨雾渐散的清晨,重庆市奉节职业教育中心校园里,匠心楼和尚技楼的平台上,教学楼的墙根下,干净的校道旁、操场上、花台边,同学们来来回回,手捧古诗词一遍遍朗读着,回味诗词的意境。屏住呼吸,仔细聆听,这边,就在这边,我看到了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自得,品到了李白“桃花潭水深三千尺,不及汪伦送我情”的深情厚谊,听到了李清照“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”的愁绪,尝到了李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的故国之思、亡国之痛,也感受到了王维“渭城朝雨温轻尘,客舍青青柳色新”的不舍……
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郭洁
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摘要:
唐宋词是我国人民在接受教育过程中接触比较多的一项古文知识,唐宋词的作者通过不同景色的书写来表达自身的情感,一些作者 能够应用秋景来抒发自己的丧亲之悲,也有一些作者是运用秋天景色对亡国之痛的情感进行抒发,同时也有一些作者是以春景的描写表达自身 对年华易逝的感慨。可以说唐宋词体现出作者的悲欢离合情感,不同的词牌作曲有着不同的写作情感,需要对他们进行细读和情感体验。本文 主要从以下几个层面对唐宋词中所具备的悲欢离合情感进行思考,希望可以提高对唐宋词情感抒发的认知程度。
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汲安庆
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摘要:
相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。【教学设想】本词的教学设计拟通过吟哦讽诵,唤醒学生内心的情绪积淀;通过描摹赏析,引导学生体味词人内心深处的苦痛;通过延伸探究,促使学生迁移诗歌阅读的经验。【教学准备】1.印发有关李煜的生平资料,为''知人论世''赏析作品做铺垫。
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李思佳1
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摘要:
李煜词主要以南唐亡国为界,前期表达南唐华贵富丽的宫廷生活,后期抒发亡国之悲与离愁别绪。李煜思想情感的变化及词作呈现出不同的写作风格,与其经历密不可分。李煜之词,词藻清丽,朗朗上口,语言真切通俗,韵意十足,做到了词显情深,言简意丰,自成一派。
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李桂平
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摘要:
河流在倾斜的版图上肆意穿行,成为国家政治中心通达东西南北的路径。南唐后主李煜一句充满亡国之痛的词句——“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,把中国河流的方向定格在每个人的心里。中国的版图西高东低,由此导致江水流向大体向东,而赣江却以北流的姿态穿越整个江西腹地。赣江位于长江以南、南岭以北,西源章水出自赣粤毗邻的大庾岭,东源贡水出自石城赣源崇,章贡二水在赣州汇合形成赣江。
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熊婧怡
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摘要:
李煜的词,继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统,又受李璟、冯延巳等的影响,语言明快、形象生动、用情真挚,风格鲜明,其亡国后词作更是题材广阔,含意深沉,在晚唐五代词中别树一帜,对后世词坛影响深远.
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邓见发
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摘要:
【导读】《黍离》,据说是周人东游故都,见昔日繁华的宗庙宫室已被夷为平地,且遍种黍稷,不禁伤心落泪,吟唱成篇;后人便将"亡国之痛,兴亡之感"称为"黍离之悲"。这种"黍离之悲"的情结对后世影响深远,此后历次朝代更迭过程中,都有人吟唱《黍离》。从曹植唱《情诗》到向秀赋《思旧》,