钢琴课教学

摘要： 伴随我国经济的快速进步,教育体制逐渐完善,家长对孩子的教育质量也开始有了更高的要求,这就使目前教学当中,有很多学校的教学逐渐趋近于低龄化,针对艺术技巧的学习也开始从小抓起,这就导致中职钢琴课教学所面对的困难更多。目前,中职阶段学生在钢琴方面并未具备过硬的基础,面对这样的现状,老师应该及时改变所用的授课模式,使学生对钢琴课的学习感兴趣,并主动投入到课程的学习当中,借此来提升中职钢琴课现有的教学质量。下面就针对目前中职钢琴课教学当中存在的问题进行分析,并就此提出一些有效的措施,以供参考。

摘要： 高职院校作为我国高等教育的重要组成部分之一,担负着培养社会经济发展所需的高等职业人才的重要使命和重要任务。高职院校钢琴课作为培养社会发展所需的、真正懂得钢琴基础知识和实践操作的专业技能性人才的重要科目。在大数据时代发展背景下,高职院校钢琴课教学改革必须结合高职院校的发展特点和自身教学实际,根据社会的发展需要有序进行。

摘要： 奥尔夫音乐是三大教育体系其中之一，由德国作曲家卡尔·奥尔夫创建，近些年在我国音乐教学中，奥尔夫音乐教学法采用广泛，许多幼儿音乐教育采用奥尔夫音乐教学，在个别专业音乐学府已经应用的比较成熟，取得了良好的成果。但在我国普通高职钢琴教学中对奥尔夫音乐了解及应用相对较少，因此将奥尔夫音乐结合到高职钢琴教学中，对学生的学习兴趣及教学成果具有良好的推动作用。

摘要： 学前教育专业是专门为幼儿园进行幼儿教师培养的专业,钢琴是学前教育专业课程中的一门必修课。学前教育专业主要的教学目的就是为学前儿童教育事业培养高速制的教师资源,因此,加强钢琴课程教学,就需要学生能够掌握一定的钢琴演奏技术,并且能弹奏相应的歌曲,展开对幼儿的音乐教育。

摘要： 近几年来,随着人们教育观念的增强、各大高校的扩招及成人教育的普及,中职学校招生越来越困难,中职生大都年纪较小,对未来的思考较少,没有明确的职业目标,因此,作为中职教师应结合中职生的这些特点对中职生因材施教。本文主要论述了提高中职学前教育钢琴课教学效率的感受。

摘要： 高校在进行学前教育专业钢琴课教学改革的过程中,关注的是钢琴实践教学能力的培养,也就是说关注实用性是非常有必要的.在课程改革的过程中,要提高学生的钢琴弹奏基本功,以及综合弹唱能力、即兴伴奏能力等.要让学生在不断实践的过程中,提高自己的综合实践能力,提高教师的教学能力.

摘要： 本发明公开了一种钢琴课的实时评价系统。该系统包括：教师终端、学员终端和服务器。本发明通过采集教师授课时的教师钢琴演奏音频信息和指法信息、理论讲解视频信息、课堂互动视频信息，同时通过采集学员的上课签到信息、学员练习演奏钢琴的音频信息和指法信息、评论信息，分别对教师弹奏的音准和指法、教师课堂理论讲解、课堂互动、当前课程的出勤率、学员弹奏的音准和指法、学员评论进行课堂实时评分，然后按照各评分结果的评价比重对钢琴授课课堂进行实时综合评价，从而可以实时获取学员的真实学习情况，且及时提醒教师调整教学方法，同时由于参与综合评价的因素全面，其客观准确，具有很高的应用价值。

摘要： 本发明公开了一种网络钢琴课的实时评价方法及系统，涉及网络通信技术领域。在课程开始后首先统计学员的出勤率，然后根据学员终端采集的音频信号计算学员弹奏钢琴的音准率，以及根据学员终端采集的图像信号统计学员面部表情中积极表情的数量，最后根据学员的出勤率、弹奏的音准率以及积极表情的数量计算教师的综合评价，教师终端显示该评价，提醒教师及时调整教学方法，该方法实时获取学员的真实学习情况，计算结果客观准确，具有很高的应用价值。

摘要： 本发明提供了一种网络钢琴课的实时评价方法及系统，包括如下步骤：获取用户钢琴课上课时间；当上课时间完毕时，向用户发送评价微信；接收用户返回的评价微信，依据该评价微信对该上课老师进行评价。本申请提供的技术方案具有评价方便的优点。

摘要： 本发明提供了一种儿童钢琴课程的约课方法及系统，包括如下步骤：获取用户对钢琴的约课要求；依据该约课要求获取用户的时间；依据该用于的约课要求以及用户的时间为用户安排与钢琴老师。本申请提供的技术方案具有约课方便的优点。

摘要： 本发明提供了一种实时提醒钢琴课的方法及系统，包括如下步骤：获取用户的钢琴课上课时间；检测当前时间与上课时间的差值是否小于设定范围；如差值小于设定范围，则向用户发送上课时间提醒。本申请提供的技术方案具有上课时间提醒方便的优点。

摘要： 本发明涉及音乐课教学技术领域，具体为一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，包括钢琴本体，钢琴本体右端设置有琴键，钢琴本体顶端的左侧设置有第一圆槽，第一圆槽的内部滑动设置有圆柱，钢琴本体内部的底端设置有第一方槽，第一方槽底端固定连接有第一电机，圆柱顶端右侧固定连接有支板，支板顶端固定连接有盖板，盖板顶端固定连接有第二电机，钢琴本体顶端左侧设置有凹槽，凹槽内部设置有显示屏，钢琴本体左端上侧设置有擦拭机构；其便于对显示屏的方向和角度进行调节，便于学生观察学习，提高学习的质量，便于老师侧对着学生进行教学，便于老师观察学生的学习状态，便于对显示屏进行擦拭，提高其表面的清晰度。

摘要： 本申请公开了一种钢琴课堂用的便携音乐识谱板，包括底板、圆辊、外杆、螺纹杆、斜型支撑板、压杆、转动圆筒、螺母一、方块、条形槽、齿条一、齿条二、弹簧一、调节螺栓、螺母二、支撑杆、T型杆、弹簧二、卡槽、转动块、T型块、弹簧三、限位杆、限位槽、固定环、固定杆、U型杆、移动杆、弹簧四、钢丝绳、转动销、复位盘簧、拉杆、弹簧五、卡块以及卡孔。本申请转动圆筒转动带动螺母一转动，螺母一转动带动螺杆沿着螺母一移动，方块以及条形槽的设计避免螺纹杆发生转动，螺杆移动带动斜型支撑板移动，螺杆移动的同时带动齿条一移动，齿条一移动对齿条二进行挤压，对弹簧一进行挤压，弹簧一的弹力便于齿条二反向移动与齿条一重新啮合。

摘要： 本实用新型涉及音乐教学用具设备技术领域，具体涉及一种音乐课教学立式钢琴搬运用推车，包括底座，底座底面前后左右四角上对称固定安装有滚轮，底座顶面的左端固定安装有左侧固定板，底座右端固定安装有右板，底座的后端上固定安装有后板，本实用新型提供了一种音乐课教学立式钢琴搬运用推车，通过在底座上托板设有带有弹簧联动避震结构，能够在推行搬运的过程中减小和缓冲上下颠簸，通过在左右两侧固定板上内侧设置有弹簧固定装置，实现放置在钢琴托板上在运输过程中的固定，以及缓冲水平方向上的颠簸，通过在托板上滑动连接有钢琴载板，在搬运完成后向外拉出钢琴载板将钢琴从搬运推车固定放置状态中拿出。

摘要： 本实用新型公开了一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，涉及音乐教学技术领域。它包括两个教学架；两个教学架下端均设置有自锁万向轮；两个教学架之间上端固定连接有连接轴；连接轴下端通过转轴转动连接有多个琴键板；琴键板为钢琴放大状；琴键板前端上部均固定连接有铁块；连接轴前端，两个教学架之间固定连接有连接板；连接板后端均匀分布有电磁块。本实用新型的有益效果是：使用时，方便进行弹奏教学，方便学生观察了解，也方便移动教学使用，对应乐谱板进行学习。

摘要： 本实用新型公开了钢琴课教学便于调节角度的乐谱架，包括支撑板，所述支撑板的顶部铰接有放置板，所述放置板的顶部固定有对称设置的且呈U型结构的定位杆，两个所述定位杆上活动连接有与放置板顶面滑动设置的限制板，所述限制板远离放置板一端的上侧固定有挡板，两个所述定位杆的上部之间固定有约束杆，所述限制板远离约束杆的一侧连接有对称设置的且固定在放置板顶面上的固定板，从而在各部件的共同作用下，能够方便调整放置板的倾斜角度，使其适应不同使用者的需求，且又方便对不同大小的乐谱进行限制使其适应性更好，且调节固定限制方便，使其更好的满足使用者的需求。