钢琴学习

摘要： 手指能力训练是钢琴演奏学习中至关重要的一个环节,是钢琴演奏能力训练的基础,在儿童钢琴学习中更是如此。由李斐岚编著的《儿童钢琴手指练习(修订本)》(人民音乐出版社2018年出版)一书是儿童钢琴手指练习的指导用书,该书参照国内外钢琴手指练习的相关理论研究成果和实践经验,系统阐述了儿童钢琴手指练习中的关键模块、技术和方法,引导儿童在循序渐进的手指练习中提高自身的钢琴演奏能力与水平,可以给儿童带来更加系统化和专业化的钢琴学习体验。

摘要： 钢琴是高校音乐学院中常见的乐器,学生通过钢琴学习能够提高审美能力,培养人文素养。但是当前高校钢琴教学中存在诸多不足,如对艺术审美特性的重视度不够,缺乏艺术审美特性的体现等。随着素质教育的深化,学校更加重视学生的德智体美劳全面发展。高校钢琴教学对学生审美情趣的培养有着重要的作用,所以教师不仅要教授学生演奏技巧,还要培养学生的审美能力,提升其人文素养,为其将来进行钢琴演奏打下良好的基础。一、艺术审美特性在高校钢琴教学中的重要作用艺术审美特性指的是通过艺术手法及表现形式的有效建设,更好地理解内涵、艺术美感和价值。

摘要： 弗雷德里克•肖邦,伟大的波兰音乐家,其钢琴作品在传承音乐前辈的基础上,创造出自身的音乐风格,在音乐文化艺术史中占有不朽的地位。本文分析肖邦钢琴练习曲的特点,并对其在钢琴学习中的作用进行分析。

摘要： 钢琴作为音乐教育中比较适合初期学习而且更为综合的乐器,早已成为了广大艺术学习者的首选,无论音乐专业或者课外学习的孩子,或多或少都接触过钢琴这件键盘乐器。据不完全统计,中国目前有4000万钢琴琴童,占据世界80%的份额,我国成为了名副其实的钢琴学习大国。但是,在这种欣欣向荣现象的背后,难免会因为学琴人数的急速增长而导致钢琴教育,尤其是初期钢琴教育领域在资源上的良莠不齐,出现了大量的琴童在学琴初期对钢琴有热情,但是学着学着就厌学、弃学。

摘要： 近年来,音乐教育得到了人们的广泛重视,学习钢琴的儿童越来越多。然而,学琴过程中儿童学习动机的下降却成为许多教师和家长不得不面对的问题。基于此,本文将从学习动机的视角出发,结合当下儿童钢琴教学实际,探讨儿童学习动机下降的主要成因,并提出相应解决策略,为提高儿童学琴动机和改善当前钢琴教学的不足提供参考。

摘要： 互联网时代的到来对我国教育行业产生深远影响,网络为教师提供更多教学参考资料的同时,也对教师的教学过程提出更高要求。学生通过接触网络世界了解到更多元素,越来越多的艺术形式逐渐走入大众视野中,学生对学习钢琴的兴趣逐渐减小,甚至很多学生认为钢琴学习过程太过枯燥无味,这样的变化不利于教师展开钢琴教学。为此,教师需要结合网媒资源优化当下教育模式,重新激发学生学习钢琴乐理知识的兴趣,提高学生对钢琴演奏的关注度,继而提升音乐课堂教学质量。与此同时,教育行业也要督促教师及时提升自身能力,结合网络资源丰富自身知识体系,更好地与学生沟通钢琴演奏相关内容。

摘要： 考试焦虑是目前严重影响高校大学生身心健康的不良情绪之一。为了解综合性大学钢琴专业学生考试焦虑现状,本研究使用考试焦虑量表(Test Anxiety Inventory,TAI)对149例广州综合性大学钢琴专业学生进行调查、评分,进一步统计分析发现约有22%的学生存在考试焦虑,考试焦虑与学生的年级和性别无关。在TAI评分中发现,不同钢琴水平、是否仅练习一种乐器、练琴遇见难点产生心理反应和解决难点后的不确定心境均能引起考试焦虑;在TAI忧虑性维度中,钢琴水平的高低和练琴遇到难点产生的心理反应与加重忧虑相关;在TAI情绪性维度中,因练琴环境影响学习效率和练琴遇到难点产生心理反应与不良情绪相关。对这些因素进行探讨和研究,有助于学生自我调节和教师积极干预,缓解考试焦虑,提高大学生生活质量和钢琴教学质量。

摘要： 将协同学的科学理论运用于自闭症儿童的钢琴教学之中,是从协同学的视角探索钢琴学习对促进自闭症儿童感觉器官的协调反应能力,激发其心灵深处的情感表达与交流,以增强合作意识的音乐治疗途径。协同学视阈下钢琴学习对自闭症儿童行为干预的实践研究,必将对自闭症儿童的行为干预、矫治有着积极而深远的影响。

摘要： 曾几何时,牧豕听经、佛膝执策成为我们向学求教的典范,揭示了见贤思齐、积极向善是人自我发展的需求本质。钢琴学习亦然。在这一领域多年的耕耘使得笔者五味杂陈,经常深思:当今社会的发展让人们的思想认识与学习钢琴的行为有了不同于往日的变化,这究竟是茅塞顿开的进步还是茫然不解的退化?钢琴音乐能在偏远之地日渐地遍地花开,使普通大众能够置喙一二,首先要得益于改革开放后收音机进入寻常百姓家,其次得益于理查德·克莱德曼的通俗钢琴音乐专辑的广泛发行。

摘要： 詹姆斯·弗兰西斯·库克编撰了一部很有意义的钢琴读物—《伟大钢琴家谈钢琴演奏》①,涉及几个世纪来一些重要的传奇钢琴家,有的我们比较熟悉,有的则不太知名,但书中关于他们的人生、事业、艺术观念、钢琴技术,以及个人生活和对世界的认识等方面的记述,是非常值得我们了解和思考的。该书最为有意思的,是在每一位钢琴家谈论钢琴的章节后面,提炼出多条需要读者注意和思考的问题,这些对于钢琴教育和钢琴学习都是很有意义的。

摘要： 本文通过对小范学琴经历的叙述，作为典型案例进行分析，得到了很大的启示：1.小课不一定比集体课好!要看学员的年龄特点和他们的性格偏好，很多学员说“老师，我喜欢上钢琴课，因为能交到好朋友”，大家都喜欢音乐才走进钢琴课堂，当然是情投意合了。2.选择上小课的时机很重要。不要在孩子正处在学业的转折期或者难度需要提高的艰难时期，这样无疑会给小课的延续造成困境。3。给家长必要的指导，提醒家长要让孩子独立，也许眼前她无法完成任务，但是独立学习的习惯一旦养成，将会使今后的学习更加顺利，否则会直接导致失败。4.考级可以参加，但是不要以考级为学习的目的。5.家长应该减轻孩子负担，哪怕是“唱歌跳舞就是玩”的课目，实际上也给孩子造成困扰。

摘要： 本实用新型涉及一种学习钢琴时具有姿势矫正功能的智能学习钢琴，包括踏板、琴键、琴盖、琴箱及琴架组成，在前琴架的一侧设置有设备腔，所述钢琴本体上设置有智能学习系统与姿势矫正系统，所述智能学习系统包括互动模块、智能控制模块、琴键感应模块、阅谱模块与电源开关；所述姿势矫正系统包括姿势即时摄像模块、姿势数字处理模块及姿势感应模块，所述姿势即时摄像模块、姿势感应模块与姿势数字处理模块相连，所述姿势数字处理模块与液晶电子触摸显示屏连接，并通过液晶电子触摸显示屏进行信息显示，所述姿势即时摄像模块采用摄像机，所述姿势数字处理模块内置有参考坐姿、参考距离系统及实时坐姿评价提醒系统。

摘要： 本发明适用于钢琴技术领域，提供了一种钢琴学习辅助系统和钢琴。该系统包括：信号采集模块，用于采集弹奏过程中的钢琴状态信号；判断模块，用于将所述钢琴状态信号转换为弹奏数据信息，判断所述弹奏数据信息是否满足当前标准琴谱条件，根据判断结果确定当前弹奏的级别信息；显示模块，用于显示判断结果和级别信息，并根据所述级别信息显示与所述级别信息对应的琴谱。本发明可以使钢琴练习者根据记录的判断结果和弹奏评价纠正错误，提高练习的精准度，根据推荐的琴谱进行相应练习，可有效提高练习的效率，减少了钢琴教师的现场指导，减少学习成本。

摘要： 一种钢琴学习机，其中：琴键指示处理器组中包含至少两个琴键指示处理器，各琴键指示处理器的控制信号输入端连接主控制器的相应控制信号输出端，每一琴键指示处理器的各琴键指示信号输出端分别连接对应琴键指示灯；所述的琴键指示灯的排列形状和位置与钢琴琴键的排列形状和位置相一致；操控单元的控制信号输出端连接主控制器的操控信号输入端；存储器的数据传输端口连接主控制器的数据读取端口。本发明还提供了一种基于所述钢琴学习机的钢琴学习信息生成处理方法：由主控制器和琴键指示处理器组驱动相应琴键指示灯亮灭，从而直观地提示相应音符应该是弹奏哪个琴键，从而使钢琴学习者提高学习钢琴的速度和效率。

摘要： 本发明公开了一种少儿钢琴学习用的电子钢琴支撑装置，包括第一挡板、支撑板、第二挡板、踏板、暖脚机构、曲谱机构、隔板、安装机构和柜门，所述支撑板内侧底部固定连接有踏板，所述踏板顶部中间固定连接有暖脚机构，所述踏板顶部靠近右侧固定连接有隔板，所述隔板前侧铰链铰接有柜门，所述支撑板内侧靠近顶部固定连接有安装机构。该少儿钢琴学习用的电子钢琴支撑装置，通过设置的隔板，在隔板通过柜门配合，能够隔出一个空间，可以存放练琴需要的物品，通过设置的暖脚机构，在进行练琴时，加热管工作将保暖罩内的空气进行加热，解决了在寒冷的天气冻脚的问题，同时保护罩能够防止脚直接和加热管接触，造成脚步的损伤。

摘要： 本发明提供一种声乐转换钢琴曲的钢琴学习方法，至少包括以下步骤：使用时，操作操作单元，启动声乐采集单元；所述声乐采集单元实时采集当前使用者播放的声乐音频；声乐分析单元分析当前的声乐音频，识别当前声乐音频的音域，并定位钢琴键；处理单元处理所述声乐分析单元处理后的信息；存储单元，存储识别后的乐谱，以及音节和音符对应的钢琴键位置并模拟虚拟动画；所述信息转化为图像信息通过显示单元显示在钢琴上。本发明通过采集声音信息将其转化为钢琴曲，并通过将声音信息转化为图像信息，将信息显示在钢琴键上实现实时的音乐转化及音乐学习。

摘要： 本发明提供一种声乐转换钢琴曲的钢琴学习系统，至少包括：声乐采集单元，实时采集当前使用者播放的声乐音频；声乐分析单元，分析当前的声乐音频，识别当前声乐音频的音域，并定位钢琴键；存储单元，存储识别后的乐谱，以及音节和音符对应的钢琴键位置并模拟虚拟动画；以及操作单元、处理单元和显示单元。本发明通过采集声音信息将其转化为钢琴曲，并通过将声音信息转化为图像信息，将信息显示在钢琴键上实现实时的音乐转化及音乐学习。

摘要： 本发明适用于钢琴技术领域，提供了一种钢琴学习辅助系统和钢琴。该系统包括：信号采集模块，用于采集弹奏过程中的钢琴状态信号；判断模块，用于将所述钢琴状态信号转换为弹奏数据信息，判断所述弹奏数据信息是否满足当前标准琴谱条件，根据判断结果确定当前弹奏的级别信息；显示模块，用于显示判断结果和级别信息，并根据所述级别信息显示与所述级别信息对应的琴谱。本发明可以使钢琴练习者根据记录的判断结果和弹奏评价纠正错误，提高练习的精准度，根据推荐的琴谱进行相应练习，可有效提高练习的效率，减少了钢琴教师的现场指导，减少学习成本。

摘要： 一种少儿钢琴学习用电钢琴踏板支撑装置，包括安装板，所述安装板上对称设计有滑槽，滑槽内安装有第一滑块，第一滑块顶部露在安装板外侧，安装板内部横向设置有螺杆，螺杆两侧轴向伸出有转轴，螺杆其中一侧的转轴穿过安装板露在外侧，露在外侧的转轴上固定安装有调节轮，齿条底面安装有T型板，T型板的细端顶面和齿条底面贴合，所述齿条和T型板的贴合面采用斜角设计，本实用新型具有高度调节功能，而且操作简单，仅需旋转调节轮即可，支撑装置有快速夹紧功能，且夹紧功能仅需单手操作，方便手拿电钢琴踏板的操作者装夹，支撑装置设计有吸盘，可防止打滑。

摘要： 本实用新型提供一种帮助盲人学习钢琴的钢琴桌，涉及钢琴桌技术领域。实现了提高盲人钢琴学习效率的效果。该帮助盲人学习钢琴的钢琴桌，包括本体、固定机构和辅助机构，固定机构和辅助机构位于本体的内部，本体包括桌板，桌板的底部固定安装有支撑腿，桌板的顶部固定安装有挡板和储物箱，储物箱上设置有抽屉，固定机构包括螺纹杆，螺纹杆的外部套设有移动螺纹栓，两个移动螺纹栓相对于彼此的一侧均固定安装有橡胶缓冲层。该帮助盲人学习钢琴的钢琴桌，通过辅助机构内部结构的配合使用，使盲人在学习钢琴时可以根据移动时的阻力和金属拨片的震动，定位钢琴键的位置，使其可以准确的找到需要的键位，提高了盲人的学习效率。

摘要： 一种少儿钢琴学习用电钢琴踏板支撑装置，它涉及一种电钢琴踏板支撑装置，具体涉及一种少儿钢琴学习用电钢琴踏板支撑装置。本实用新型为了解决由于少儿身材矮小，其脚部很难踩到电钢琴的踏板上，给少儿学习电钢琴带来很多不便的问题。本实用新型包括底板、高度调节组件、倾斜度调节组件和四个支腿，所述高度调节组件安装在底板的上表面上，所述倾斜度调节组件安装在所述高度调节组件上，电钢琴踏板设置在所述高度调节组件上，四个支腿呈矩形安装在底板的下表面。本实用新型属于音乐器材领域。