针灸推拿专业

摘要： 通过开展针灸推拿技能竞赛,完善实验实训、集中实践、素质拓展与创新创业的实践教学创新平台,促进实践教学课程体系和教学模式改革,推进实训师资队伍与实训中心建设,加快针灸推拿特色专业建设步伐。

摘要： 为加强高等职业院校与企业深度合作,完善院校双主体共育人才联合培养机制,探究现代学徒制结合“五阶梯式”实践教学模式在针灸推拿专业人才培养中的成效,达到传承针灸推拿技能精髓、夯实针灸推拿人才基础、突出专业培养特色、创新专业人才培养体系、培养学徒创新精神、提高学徒就业率的目的,以适应新形势下对针灸推拿人才的需求。

摘要： 目的:评价基于“岗位胜任力”的针灸推拿专业硕士研究生推拿临床实习教学模式的教学效果。方法:选取我校2020级针灸推拿专业硕士研究生60人,随机分成试验组和对照组,每组30人。试验组采用基于“岗位胜任力”的实习教学模式。对照组采用传统临床实习教学法,以临床跟诊为主。2个月后,对两组学生的教学效果分别采用笔试、实践考核与问卷调查相结合的考核方法进行评价。结果:试验组学生的病例分析成绩、笔试成绩总分均优于对照组(P<0.05)。同时,试验组学生的问诊思辨成绩、体格检查成绩、手法操作成绩及实践成绩总分均优于对照组(P<0.05)。另外,对教师授课内容、方式、方法等方面进行问卷调查显示,试验组学生对于基于“岗位胜任力”的针灸推拿专业硕士研究生推拿科临床实习教学模式是比较认可的,而对照组则对现行教学模式表达了希望有所改进的意愿。结论:基于“岗位胜任力”的针灸推拿专业硕士研究生推拿临床实习教学模式具有较好的临床教学效果,有必要进行深入研究与应用。

摘要： 本文针对陕西中医药大学针灸推拿专业中医内科学教学过程中存在的问题,结合习总书记“因事而化、因时而进、因势而新”的三因理论,从精准定位教学目标、精准供给教学内容、精准选择教学方法三个方面探讨针灸推拿专业中医内科学的教学改革,以更大程度调动学生学习的主动性与积极性,培养正确的中医临床思维,建立分析解决临床问题的能力。

摘要： 为提高针灸推拿专业学生临床实践能力,提出五段式教学模式,使其更好地传承针灸推拿技术精髓,夯实针灸推拿理论基础,增强自主学习能力、沟通交流能力。五段式教学模式创新临床实践教学方法,突出专业培养特色,有利于提高学生的学习积极性、认知水平及学以致用的能力。

摘要： 高等特殊教育在我国已经发展了30余年,针灸推拿是早期设立的专业之一.国内相关高校经过长期积累,对针灸推拿专业残疾大学生的课堂理论教学探索出较成熟的模式.临床实习是针灸推拿专业学生培养的重要环节,目前本专业残疾人大学生的实习教学存在困难,影响该类大学生的教学质量.文章探讨高等特殊教育针灸推拿专业学生推拿科临床实习出现的问题,总结近年作者科室带教心得,从而为完善此类学生的实习模式提供参考,以培养符合现代医学事业发展所需要的残障人才.

摘要： 本文基于国内23所中医药院校针灸推拿学专业调研的基础上,分析目前国内针灸推拿学专业的师资队伍现状,探讨建设双师型师资队伍的必要性,找出建设双师型师资队伍存在的问题,提出解决问题的主要措施,为探索师资队伍建设提出新的思路,为提高人才培养质量提供新的方法 .

摘要： 基于《经络腧穴学》课程特点和学情分析,引入将文字知识图示化、断点知识连续化的思维导图教学模式,采用手工绘制结合办公软件进行思维导图的制作,运用于教师的教学设计和课堂讲授,学生的预习、学习和复习各环节,可有效地帮助学生构建知识框架,提高学习效率,提升创造性思维和创新能力,激发自主探究知识的欲望,促进自主学习,值得在教学中进一步推广和应用.

摘要： 在中国传统医学历史中,针灸推拿是非常重要的内容,其对于人类健康具有较为积极的作用。针灸推拿具有独特的疗效,适应症广泛、操作简单、安全经济。随着近年来,社会对于针灸推拿专业人才的要求不断提升,在针灸推拿专业教学中,需要以就业为导向,将针灸推拿专业与社会需求进行深度融合,有效提升专业人才质量,使学生可以更好地满足社会需求。下文针对针灸推拿专业与社会需求深度融合发展的策略及建议进行深入分析。

摘要： 中医师承教育是培养中医药人才的重要方式,是对院校教育的一种有益补充和完善.2018年2月《关于深化中医药师承教育的指导意见》要求以解决中医药师承教育发展的重点难点问题为突破口,建立和完善中医药师承教育制度,推进中医药人才队伍建设.这也是国家从政策、法律法规层面对中医药师承教育制度进行了肯定与支持.但中医知识宝库中仍存在着巨大的尚未挖掘和利用的隐性知识,如何识别和改善影响中医隐性知识传承的因素,如何对中医隐性知识进行有效的显性化转移,如何进一步提升针灸推拿专业师资带教水平,这些问题都关系到中医药事业的可持续发展.

摘要： 高职针灸推拿专业以培养适应医疗、预防保健和行业一线岗位工作需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型针灸推拿人才,为提高人才培养质量,笔者通过对用人单位,实习教学医院及毕业生意见、建议的分析,提出了“理实一体,全程,全面”实践教学模式.

摘要： 针灸推拿是一门专业性极强的临床学科,目前大多中医药高等院校对其专业人才培养旨在为各级医院输送以临床技能型为主的针灸医师,往往忽略科研创新能力的培养.“挑战杯”是当代大学生展现课外学术创新成果和综合素质的重要舞台.本研究基于“挑战杯”平台,找出针灸推拿专业大学生科研创新能力培养的教育薄弱问题,从课程体系改革、教学模式改革、管理机制和奖励机制改革、建立高效的合作团队四方面,结合高等教育的规律和特点,力图探索构建提升针灸推拿专业大学生科研创新能力培养的教学体系.

摘要： 高职高专的针灸推拿专业是为基层医疗卫生单位培养高端技能型针推专门人才.毕业生的综合能力是评估高等院校教育教学质量的有力武器,而知识技能是其中的核心环节.通过对普通大专针灸推拿专业毕业生的问卷调查,促进对本专业在课程设置、教学方法与内容、实习环节等系列改革的思考.

摘要： 针灸推拿是一门专业性极强的临床学科,目前大多中医药高等院校对针灸推拿专业人才的培养主要以理论教学加临床实践的模式为主,旨在为各级医院输送以临床技能型为主的针灸医师,在某种程度上忽略了针灸推拿专业大学生科研创新能力的培养.近些年随着"挑战杯"的不断成功举办,中医药高等院校也开始意识到学生科研创新能力培养的重要性和必要性,"挑战杯"竞赛中中医药领域针灸推拿专业作品屡屡获奖,但是也存在科研创新能力培养不足问题.笔者结合自身教学经历和指导针灸推拿专业学生参与"挑战杯"的经验,谈谈自己的认识.

摘要： 高职高专院校人才培养目标是将学生培养成为适应生产、建设、管理和服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才.培养人才过程中,教学工作是中心工作,教学改革是各项改革的核心,提高质量是永恒的主题."双主"教学强调以学生为主体,以教师为主导的教学过程.在实验教学环节中更注重直观性、创新性和实践性特点.本文着力在针灸推拿专业人体解剖学实验“双主”教学方面进行了改革与探索。在解剖实验教学过程中，采用教师主导下，学生为主体的“双主”教学模式，既能在实验授课过程中发挥教师的引导作用，又能培养学生解决问题的能力。同时利用网络信息化技术，将传统教学与慕课、微课相融合，为学生提供开放、共享的交互式学习环境，实时关注学生对知识和能力的掌握，切实为高素质高技能实用性人才培养奠定坚实基础。

摘要： 通过探讨"易筋经"功法练习对针灸推拿专业学生推拿手法学习以及其他临床技能课程的影响,并结合对中医类普通高职院校专科层次各专业毕业生从事针灸推拿临床工作后诊疗情况观察;得出学习"易筋经"功法可以提高学生的推拿手法学习能力以及对学习其他临床课程学习具有促进作用,能很大程度提高学生今后临床工作诊疗水平的结论.

摘要： 通过校企(院校)合作构建针灸推拿专业课程开放性实践教学体系的探索,提出利用院校(校企)合作平台开展针灸推拿专业学生的寒暑假临床见习活动,在院校(校企)合作中实施院校(校企)合作搭建见习基地、编写见习指导书、见习工作具体实施、共同展开见习评价,以此实现针灸推拿专业临床实践教学的"时空开放".

摘要： 北京中医药大学附属护国寺中医医院担负着北京中医药大学针灸推拿专业五年制本科生的教学与见习、实习任务，骨伤科、针灸科为国家级重点专科，为更好地的传承与发展传统医学，在人才培养上注重教学方式、方法的多样化，大力加强医学生医德教育，实习期倡导施行“导师制”，建立住院医师规范化培训制度，建立专科医师规范化培训制度，严格把关学术论文。

摘要： 个性化教学就是尊重学生个性的教学.文章强调当今形势下中医药大学针推专业个性化教学的必要性，探讨了构建以专业老师为班主任的临床教学目标管理体系和实行学生全员导师制等个性化教学的基本形式.现阶段针推临床教学模式必须改革，趋势是传统教学方式和个性化教学方式相结合，给予学生全程指导，个性化引导和渗透人文思想，促进其全面发展，切实保障人才培养目标的实现。

摘要： 少林内功是内功推拿的重要组成部分,是一种以自我锻炼为主配合整体推拿的功法.少林内功属于外功范畴,其运动量比较大可以起到明显的增劲效果,可以起到很好的强身健体作用,因而特别适合于增强推拿医师的体力和体质,是临床推拿医师的基本功法.此外,医师还可以使用少林内功治疗患者或指导患者配合不同的功法锻炼,提高临床疗效.目前教学应用的少林内功主要由腿部基本裆势锻炼和上肢力量锻炼组成，并可以辅助双人对练练习，主要以增加上肢力量为主，特别对于指力的锻炼有比较明显的效果。长期进行少林内功的锻炼可以有效的改良人体运动、神经、内分泌等各个系统，对于人体的强健有着显著的效果。笔者从针推系学生需进行必要的少林内功锻炼的角度解析少林内功在教学实践中取得的效用。相对于其它专业的学生而言，针推系的学生在临床中更加倚重自身的身体健康，需要更加强健的身体素质。针推系学生经常性练习少林内功，可以很好地使气力随着经脉的运行到达腰背四肢，通畅气血循行，濡养四肢百骸和五脏六腑，达到扶正健体、除病祛邪的目的。练习少林内功在锻炼全身的同时，可以更加有针对性的锻炼手指和手腕的力度和灵活性，更好的适应针推专业学生的临床需求。

摘要： 本发明涉及中医科器具技术领域，且公开了一种用于中医针灸推拿便捷式针灸盒，包括盒体，所述盒体右侧开设有抽槽，所述抽槽内部设有抽屉，所述抽屉下表面开设有移动槽，所述移动槽内部后表面固定有齿板，所述齿板前端啮合连接有齿轮，所述盒体内部位于所述抽槽下方开设有空腔一，所述齿轮下表面固定有转轴，所述转轴底端贯穿至所述空腔一内部，且与所述空腔一内部下表面转动连接，本发明使用时，拉动抽屉，通过齿板齿轮使螺纹筒在抽屉拉出时进行旋转，通过螺纹杆将盖板打开，在抽屉拉动到一定程度后，带动横板，通过推拉杆将针筒与针具上升露出，达到快速打开盒体拿放针具的效果，方便人员拿放与分辨针具。

摘要： 本发明提供了一种针灸推拿科用的智能助推式针灸系统，与现有技术比较，本发明还包括供人体进行卧躺的床体、配合设置于所述床体的上方以与使用者背部相对设置的理疗板、将所述理疗板配合设置于所述床体上方且将所述理疗板相对所述床体进行调节的支撑模块、配合设置于所述理疗板以对使用者背部进行穴位识别的识别模块、配合设置于所述理疗板内且相对所述理疗板伸出以对人体背部进行针疗的针疗模块、和配合设置于所述理疗板内且对使用者背部进行艾灸作业的艾灸模块。本发明基于对使用者的背部的监测识别自动对所述人体的相应背部区域进行定向针灸治疗作业。

摘要： 本实用新型公开了一种针灸推拿康复专业练习用模拟假人，包括头部、手臂、躯干、腿部、放置杆、底座、脚部、固定环、硅胶皮肤组织、针灸插入槽、感应面板、受力传感器、缓冲装置、数据传输线、固定座、导向杆、传感器固定底座、控制箱；通过转动轴和摆动杆来调整躯干手臂和腿部的位置，便于学生根据不同情况进行针灸推拿，躯干内部设有练习装置，练习装置上层为硅胶皮肤组织，硅胶皮肤组织质地偏软和真人肤质偏差不大，能够使学生学习过程较为简单，通过感应面板和受力传感器将当前针灸的受力数据传输到控制箱上的上，且控制箱上有音响和指示灯，能够提醒学生使用过程中动作不规范导致受力较重。

摘要： 本实用新型属于医疗器械技术领域，具体为一种针灸推拿科用可调节式推拿器，包括推拿器整体、手持筒、支撑块和推板，推拿器整体的中间固定连接有手持筒，手持筒的顶部中间活动连接有开关，手持筒的底端搭接相连有连接柱，连接柱的底部嵌入连有搭接柱一，手持筒的内部中间固定连接有微型振动电机，微型振动电机就会停止启动，避免了使用者在操作时在一个地方振动过久的情况，所以使用者可通过对手持筒操作来对支撑块的推拿手法进行调节，使得使用者可更好的根据患者实际情况进行相应推拿手法进行推拿，同时推拿器整体的操作方法简单、容易上手，从而大大提高了推拿器整体的便捷性，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种针灸推拿科用可调节式推拿器，包括推拿器主体、刮片、第一卡扣和滚轮，所述推拿器主体的底端安装有连接块，所述推拿器主体的底端安装有刮片，且刮片延伸至连接块内部，所述连接块底端的两侧皆安装有第一卡扣，所述连接块的底端安装有底盘，所述底盘顶端的两侧皆安装有与第一卡扣相配合的第一卡槽。本实用新型对病人进行推拿时，将装置放在病人身上待推拿部位，然后通过滚轮在病人身上滚动，碰到凹凸不平的位置，通过第二弹簧的弹力使连接杆上下移动，连接杆带动滚轮上下移动，从而调节滚轮的高低，使滚轮不管在病人身上什么部位，都能一直紧贴在病人身上滚动，适合各种病人和病人身上各部位使用，从而增加推拿效果和舒适度。

摘要： 本实用新型公开了一种中医针灸推拿科护理用针灸固定箱，包括箱体，所述箱体的内腔固定连接有放置板，所述放置板顶部的两侧均固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有固定板，所述箱体内壁的后侧固定连接有紫外线杀菌灯，所述放置板的顶部开设有放置槽。本实用新型具备可根据用针的长短调节支撑高度、携带方便，且防弯折破损，能够对针进行清洁消毒的优点，解决了现有的针灸针收纳箱存在的弊端较多，容易使针意外弯折损坏，不能够对针进行支撑，不具有根据用针的长短调节针的支撑高度，存在较大的安全风险，长期存放容易滋生细菌，无法自行消毒，无法对酒精瓶进行固定，降低了针灸针收纳箱适用性的问题。

摘要： 一种用于中医针灸推拿便携式针灸盒，包括主体筒、盖子、底座、针灸固定盘、消毒筒、第一消毒灯、固定箱、电机、第二锥齿轮、转轴和第二消毒灯；主体筒转动设置在底座上，固定箱设置在底座上；消毒筒转动设置在主体筒上并与固定箱连接，第一消毒灯设置在消毒筒底部，第二消毒灯设置在消毒筒的筒壁上；针灸固定盘滑动设置在主体筒上，盖子与主体筒螺纹连接并盖住针灸固定盘和针灸；电机设置在固定箱内，且电机的转动轴上设有第一锥齿轮，第二锥齿轮通过转轴转动设置在底座上并分别与第一锥齿轮和主体筒上的齿牙啮合传动连接。本实用新型滑动设置在主体筒上的针灸固定盘转动并将针灸针与消毒灯的灯光充分接触并消毒，消毒效果好，消毒效率高。

摘要： 本实用新型公开了一种针灸推拿用助推式针灸针，包括针灸盒，所述针灸盒的内部开设有滑槽，所述滑槽的外表面滑动连接滑块，所述滑块的一侧安装有针灸针，所述滑块外表面位于针灸针的两侧均安装有弹簧，所述弹簧远离滑块的一侧固定安装有底块。本实用新型通过针灸盒、滑槽、滑块、针灸针、弹簧、底块、针管、弹性卡柱、连接垫、透明罩、保护盖、防滑垫的设计，当针灸盒处于未使用状态时，保护盖盖于针灸盒上，可避免针灸盒中针灸针接触到医院的复杂环境，当需要使用时，可直接拆下保护盖套上透明罩，将透明罩的底部放于需要针刺的穴位处，之后通过拇指滑动滑块，滑块在挤压弹簧的同时带动针灸针针刺患者穴位。

摘要： 本实用新型公开了一种具有灭菌功能的针灸推拿用针灸盒，包括底板，底板的顶部设置有盒体，盒体的内腔下端设置有海绵垫，海绵垫的左右两端均设置有夹紧机构，盒体的内腔顶部设置有盒盖，盒盖的底部自左向右均匀设置有紫外线杀菌灯，盒盖的外侧固接有密封活塞套，盒盖的顶部设置有限位压板，限位压板的顶部均设置有螺纹杆，螺纹杆上螺纹连接有滚花高螺母，限位压板与盒盖之间均匀设置有针体，且针体的底部贯穿盒盖的底部伸入盒体的内腔，盒盖的顶部左右两侧均固接有直角板，四组螺纹杆上均套接有柔性弹簧，且柔性弹簧位于直角板的底部，本实用新型结构设计合理，便于对使用过的针灸针进行及时有效地灭菌消毒，减少下次使用时发生交叉感染的可能。

摘要： 本发明提供了一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法，属于评价方法领域。本发明通过构建针灸推拿专业学生培养素质评估体系，在此基础上结合培养机制，建立基于离散型Hopfield神经网络的一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法，实现对针灸推拿专业学生培养素质评估，为针对性优化学生个体培养方案提供调整思路。通过本发明的方法可根据实际情况采集数据，通过所建立的针灸推拿专业学生培养素质评估专家样本库利用Hopfield神经网络给出针灸推拿专业学生培养素质评估结果，为后续结合评估结果针对性调整针灸推拿专业学生培养方案提供参考和指导。同时，本发明工作方式简洁可靠，易于应用到针灸推拿专业学生培养过程中。