金钱观
金钱观的相关文献在1985年到2022年内共计801篇,主要集中在伦理学(道德哲学)、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文801篇、专利文献479篇;相关期刊567种,包括思维与智慧、天风、思想政治课教学等;
金钱观的相关文献由760位作者贡献,包括张军霞、佚名、周克明等。
金钱观
-研究学者
- 张军霞
- 佚名
- 周克明
- 孔庆东
- 陈思呈
- 司晶
- 李月亮
- 欣士敏
- 胡昌方
- 谢际春
- 郭建杭
- 陶太
- 马天宇
- 马腾
- 魏蔻蔻
- 东方小四
- 何俊彦
- 何晓燕
- 傅彪
- 刘为民
- 卑屈的猫格
- 周维荣
- 姚子青
- 孟祥海
- 寒冰
- 张光茫
- 张娟
- 张璐
- 张运恺
- 徐国静
- 房跃
- 曾政
- 曾瑾
- 李亚蓉
- 李人凤
- 李太忠
- 李文
- 李玉
- 杨天南
- 杨婉茹
- 查明
- 殷鉴
- 汪爱红
- 牛晓萍
- 王婧
- 王孝忠
- 程建平
- 程艳
- 胡成中
- 蔡剑雄
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王亚玲
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摘要:
高中阶段是成长中的关键时段,金钱观是思想成长重要组成部分,高中生的金钱观不仅影响着高中生个人的成长,而且影响到国家的未来。本文通过问卷调查收集最新数据,具体分析新时代高中生金钱观现状,总结高中生金钱观中存在的问题,并提出切实可行的解决办法。
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黄士坦
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摘要:
当今社会自媒体、网络媒体发达,笔者所处的学校为距离县城十五公里左右的乡村初中,在校生大致600人左右,其中留守儿童占据了很大一部分比例,以七年级某班40名学生为例,留守儿童接近三分之一,其他孩子家长忙于务工,大多对孩子无暇顾及,因此快手、抖音、网络游戏等严重充斥教育的阵地,一些不良的金钱观、择友观、交友观等侵蚀了孩子们的头脑,一些凶杀、暴力、色情等不良视频腐蚀了孩子们的思想,怎样用健康的、科学的、有益的价值观、世界观、人生观武装学生的头脑,是新时代教育者面临和必须重视的问题。社会主义核心价值观走进课堂是新时代的思想武器,作为历史教师,更应该利用历史课堂,以社会主义核心价值观为思想利器,挥剑斩浮云,更好地让历史课出彩。
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莫林燕
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摘要:
随着中国经济的发展,正确金钱观的培养是学生健康成长相当重要的一项影响因素。而如今,社会上存在的如拜金主义这样的错误观念很容易影响学生,对学生产生诸多不利的影响。因此,正确金钱观念的培养应从小开始。心理健康教育是帮助学生塑造健康心理状态的一门学科,金钱观念的教育就是其中的一部分。教师要有效拓宽培养学生正确金钱观念的渠道,以充分发挥自身引导作用,将金钱观念更好地渗透到小学心理健康教育中。
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潘迪;
齐庆堃;
陈玉斌;
薛佳雨;
崔光浩
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摘要:
青少年的成长一直是社会各界关注的焦点,如何在青少年中树立正确的金钱观,一直是社会各个领域的重要研究课题。面向“金钱观”问题,国内外相关领域主要是培养青少年的思想方面。以创新和社会贡献为目标,我们的团队在合适的人群和市场方向上进行了调研,分析数据并查找信息和相关文件,讨论并研究,设计和完成了“智能电子储蓄存钱罐”。智能电子储蓄罐不仅具有普通存钱罐的特点,还增加了面额识别、金额统计、时间显示、定期存款提醒、闹钟等新功能。以单片机为基础,将科技与人性化功能充分结合,让产品实用性得到提升。因此,本文重点介绍智能电子储蓄存钱罐的设计。
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董鹏飞
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摘要:
股神巴菲特的搭档查理·芒格常常说,巴菲特非常厉害,12岁就想明白了这一生要走的路,之后坚定地走了下去。其实,查理·芒格也很厉害,16岁就想明白了以后要成为什么样的人,之后坚定地做了下去。我们身边成功的人士,尤其是在金钱方面异常成功的人士,他们很早就想明白了如何对待金钱、赚取金钱、守住金钱,让金钱为他们生更多的金钱。这本书,旨在让我们尽早想明白如何对待金钱、帮助我们树立正确的金钱观以赚取更多的金钱。
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文新
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摘要:
全国人大代表、清华大学语言教学中心教授何福胜认为,日益复杂的现代经济生活,要求人们具有一定的财经知识和理财技能,更要树立正确的劳动观、金钱观、财富观和人生观,即财经素养。因此,尽快在学校系统推进财经素养教育,提高国民财经素养水平,这项工作具有面向未来的、基础性的、战略性的重要意义。何福胜说,随着时代发展,中国老百姓的钱袋子鼓起来了,越来越多的人产生了理财意识。就财经能力而言,我国居民在量入为出、收支平衡和应对意外支出等方面有较好的表现,体现了较好的“守财”观念。
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刘宏广
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摘要:
财商、智商、情商被认为是现代社会三大不可或缺的素养。给孩子金钱之前,让孩子树立正确的金钱观,培养孩子驾驭金钱的能力,是家长应该做到的。但是,现实状况却是,学生对金钱的了解不够深入,对金钱的认识水平参差不齐,也不排除部分学生有错误的金钱观。于是,笔者开展了这次“金钱观教育”主题班会,旨在树立学生正确的金钱观,增强学生对金钱的认识。
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毛利金
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摘要:
随着人们物质生活水平的不断提高,在这“不差钱”的年代里,小学生持币现象已相当普遍,有部分同学的现金拥有 量还比较大。孩子们乱花钱、高消费也成了普遍现象。不管是大人还是孩子思想上普遍形成了“只要是钱能解决的事都不叫事。” 这现象也随之影射出来很多的现实问题:如养成了不珍惜现有的生活、感恩情感的匮乏、责任心的缺失等等。小学生正确、健康 的金钱观的养成不是一朝一夕的事情,需要学校、家庭和全社会的共同努力。少年儿童是祖国的未来与希望,培养他们正确、健 康的金钱观是全社会的共同责任。
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杨阳
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摘要:
一、课程性质与基本理念(一)课程性质财经素养教育以劳动为起点,以德育为指向,以经济现象、经济生活为载体,集劳动教育、生活教育、思想教育、财经教育、情感教育等为一体。本选修课程重在以社会主义核心价值观的价值目标为基本遵循,引导学生在学习过程中自觉参与经济生活、积极参与社会实践、激发培养财经兴趣、提高解决问题能力,树立正确的劳动观、金钱观、财富观,把个人职业理想与家庭幸福、国家战略、民族未来紧密结合起来。