金属材料及热处理
金属材料及热处理的相关文献在1981年到2022年内共计84篇,主要集中在金属学与金属工艺、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文83篇、专利文献2097454篇;相关期刊65种,包括南京理工大学学报(社会科学版)、产业与科技论坛、职业等;
金属材料及热处理的相关文献由134位作者贡献,包括和一平、李涌泉、秦春等。
金属材料及热处理—发文量
专利文献>
论文:2097454篇
占比:100.00%
总计:2097537篇
金属材料及热处理
-研究学者
- 和一平
- 李涌泉
- 秦春
- 蒋亮
- 唐晓知
- 张佳
- 李吉林
- 王红俐
- 阳益贵
- 黄益民
- 亓海全
- 代菊英
- 何木芬
- 余波
- 侯俊峰
- 公鉴
- 刘丽红
- 刘崇宇
- 刘志平
- 刘斌
- 刘朝中
- 刘朝中1
- 刘毅勇
- 刘荣花
- 刘贵群
- 单宝华
- 叶纪康
- 吴旻
- 吴松乾
- 吴欣
- 周益兰
- 和一平1
- 姚佳
- 姚忠凯
- 孔德音
- 孙强金
- 孟征兵
- 季敏霞
- 宋杰
- 尹文艳
- 崔国荣
- 张万涛
- 张世忠1
- 张德芬
- 张慧敏
- 张明明
- 张椿英
- 张椿英1
- 张满山
- 张瑞平
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翟亭亭;
杨礼林;
张慧敏;
袁泽明
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摘要:
金属材料及热处理课程是内蒙古科技大学材料与冶金学院材料成型及控制工程专业重要的专业基础课。针对该课程在教学中存在的主要问题,利用网络教学平台进行了混合式教学的改革尝试。从教学内容、教学设计、教学方法等方面探索了金属材料及热处理课程的混合式教学模式。通过混合式教学改革,在线上+线下教学环节中实现了“以学生为中心”,充分调动了学生学习的积极性与主动性。
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陈孝文;
张德芬;
王书亮;
谢芋江;
黄本生
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摘要:
“金属材料及热处理”课程是针对材料成型及控制工程等相关专业所开设的一门重要课程,在课程体系中起着承上启下的作用。以西南石油大学的“金属材料及热处理”课程为例,针对课程建设中存在的问题,探讨了在信息化条件下一流课程建设的举措,重点探讨了教学内容、教学模式、考核方式、信息化手段的应用及课程思政的渗入等问题,希望为其他一流课程的建设提供参考。
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秦芳诚;
李义兵;
刘崇宇;
亓海全;
孟征兵
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摘要:
实施高校专业课程思政建设是实现"三全育人"的重要途径和有力抓手.通过分析具有地方区域特色的金属材料工程专业的发展现状,对金属材料及热处理课程的现有人才培养模式、教学大纲和教学模式进行思考,指出存在产教融合不良、工程能力差和缺乏思政育人元素等问题.从课程思政建设的必要性、实践途径和考核路径方面,提出了探索课程教学体系改革的新思路,深入挖掘课程蕴含的思政元素,利用校企合作-协同育人平台、项目式教学模式和虚拟仿真实训平台培养具有家国情怀、行业使命和精湛技艺的工程应用人才,推动地方高校金属材料工程专业建设的发展.
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蒋亮;
杨丽萍;
李涌泉;
秦春;
朱新杰;
李宁
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摘要:
该文针对金属材料及热处理传统教学过程中存在的问题,实施了"以学生为中心"的混合式教学模式,并建立了对课程的过程性评价机制.过程性评价机制能够更好地强调学习者在学习过程中的主体地位,提高学习者的学习兴趣和学习积极性,以利于学习效果的提升和学习目标的达成.
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袁亚
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摘要:
随着信息化时代的到来,高职教育的信息化水平日益繁荣昌盛,传统的教学模式已经跟不上现代化的发展步伐,特别是科技日益发达的今天,全国各地的高职院校纷纷吹起了教学改革的号角.文章以咸阳职业技术学院的机电学院的金属材料及执处理课程为研究对象,分析和探讨如何进行"金属材料及热处理"教学方面的改革和创新.
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张椿英;
郑建华;
赵浩峰
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摘要:
为培养应用型人才,体现出"教师为主导,学生为主体"的特点,文章从教学内容和方式的多样化、网络平台的建设、"双师型"师资队伍建设和多元化考核机制和考核评价的建立等多方面进行了教学改革和探索,使学生明确学习目的,提高学习积极性,理论与实践有机结合,培养学生的创新意识和工程实践能力.
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张椿英1;
郑建华1;
赵浩峰1
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摘要:
为培养应用型人才,体现出“教师为主导,学生为主体”的特点,文章从教学内容和方式的多样化、网络平台的建设、“双师型”师资队伍建设和多元化考核机制和考核评价的建立等多方面进行了教学改革和探索,使学生明确学习目的,提高学习积极性,理论与实践有机结合,培养学生的创新意识和工程实践能力。