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重点任务

重点任务的相关文献在1986年到2022年内共计432篇,主要集中在农业经济、世界各国经济概况、经济史、经济地理、中国政治 等领域,其中期刊论文431篇、会议论文1篇、专利文献25319篇;相关期刊342种,包括领导决策信息、行政管理改革、经济研究参考等; 相关会议1种,包括第三届安徽省自然科学学术年会暨首届安徽水利论坛等;重点任务的相关文献由473位作者贡献,包括付守恒、倪文进、刘丽莎等。

重点任务—发文量

期刊论文>

论文:431 占比:1.67%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:25319 占比:98.32%

总计:25751篇

重点任务—发文趋势图

重点任务

-研究学者

  • 付守恒
  • 倪文进
  • 刘丽莎
  • 刘德秀
  • 刘薇
  • 卢春房
  • 唐水宝
  • 夏云
  • 孔令孜
  • 宋昊明
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 马有祥
    • 摘要: 本文全面总结了2021年我国农产品质量安全工作进展,肯定了监管工作取得的积极成效,分析指出了当前工作中存在的差距与不足,提出了2022年我国农产品质量安全监管的工作思路,并对下一步监管工作作出具体部署。
    • 施仲衡; 丁树奎
    • 摘要: 城轨交通是大容量公共交通的基础设施,是城市引导承载低碳出行的骨干交通方式,当前,我国城轨交通仍处于快速发展阶段,并继续保持增长态势,其能源消耗和碳减排压力仍将与日俱增。在对我国城轨交通发展机遇、发展现状、工作基础和面临问题分析的基础上,提出城轨交通绿色低碳发展的目标、重点任务和策略,为城轨交通加快绿色低碳转型、挖掘节能减排潜力、提高能效水平、推进城轨行业做好"碳达峰、碳中和"工作提供借鉴。
    • 司成伟
    • 摘要: 在高等教育事业发展进入新阶段,国家坚持教育优先发展战略,加快建设教育强国,坚持陆海统筹,加快建设海洋强国的大背景下,我国海洋大学在内涵建设上均以海洋为特色、以高水平为目标,在实现内涵建设的方式上既有高等教育内涵式发展的一般特征,又兼具海洋特色,其内涵建设的重点任务是以突出海洋特色的方式来完成高等教育内涵式发展的重点任务。在新时代,海洋类高校加强内涵建设要加快构建现代大学制度,不断提升涉海学科建设水平,努力培养海洋高等人才,全面推动海洋科技创新,充分发挥社会服务功能,深入推进海洋国际交流合作。
    • 边玉芳; 张馨宇
    • 摘要: 2021年,“双减”政策的出台是我国深化教育改革的重要里程碑事件,在保障儿童青少年健康成长中发挥着重要作用。“双减”政策的实施,使得家庭教育地位凸显,如何做好家庭教育指导,切实落实家庭教育促进法的相关规定成为新时代教育改革需要思考的重要议题。该文就“双减”背景下,保障儿童青少年健康成长需要处理好的四种关系展开论述,分析了家庭教育在新形势下面临的三个重要转变,并进一步指出做好家庭教育指导的重点任务,包括强化家长主体责任意识,树立科学家庭教育理念;引导家庭教育回归本真,创设丰富多彩家庭生活;指导家长掌握儿童成长规律,保障儿童心理健康;引导家长参与家校共育,为孩子成长创造良好环境。
    • 增旦旺姆
    • 摘要: 在西藏地区,畜牧业是牧民经济收入的主要来源,是关乎百姓生计的大问题,主要对西藏地区草地畜牧业发展现状与重点任务进行探究,提出相关意见和建议,以期为西藏地区畜牧业发展提供参考。
    • 中国社会科学院工业经济研究所课题组; 史丹
    • 摘要: 在新冠肺炎疫情延续和“双碳”目标等因素的驱动下,我国正面临着能源供需局部失衡、能源治理格局改变、能源科技竞争激烈化、能源安全风险多元化和能源转型成本持续增高等挑战。为了应对这些问题,“十四五”时期,能源部门要开创能源发展新格局,做好助力“双碳”目标的排头兵,深化能源体制机制改革,坚持节能优先战略,提高化石能源清洁利用水平,推动现代能源电力体系建设,确保区域能源协调发展,促进能源高水平的对外开放和国际合作。
    • 金铭
    • 摘要: 随着乡村振兴战略的实施,乡村数字化建设被放到了国家和社会高度重视的建设领域,数字经济与乡村产业的有机融合成为了当下研究的重点。日前,国家七部委组织编制了《数字乡村建设指南1.0》,指导乡村因地制宜、稳步有序地开展工作。随着数字经济的不断发展,各地高度重视数字乡村建设,积极借助网络信息技术等有效手段,充分发挥地区特色,打造数字乡村典型示范区。在乡村振兴战略背景下,分析乡村建设现状和数字乡村建设面临的挑战,探讨数字乡村建设的重点任务及具体路径。
    • 付卫东; 郭三伟
    • 摘要: 开展中小学课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。近几年来,我国中小学课后服务取得了显著的成绩,但也存在不少短板与不足。“双减”格局下,党和政府高度重视课后服务,提高课后服务质量成为了新的目标导向。课后服务与其他环节相联动,教育信息化2.0也给我国课后服务提出了新的要求。为此,特提出制定和完善课后服务实施细则、建立健全课后服务体制机制、加强课后服务师资队伍建设、因地制宜丰富课后服务内容和形式、推动课后服务均衡发展、完善家校社协同育人机制等建议。
    • 王同军
    • 摘要: 文章系统总结中国智能高速铁路(简称:高铁)顶层架构设计、关键技术创新、基础平台建设、工程示范应用等方面取得的主要成就,分析“十四五”时期中国智能高铁面临的内外部形势和要求,提出智能高铁2.0的内涵和主要体现在“体系正向设计、全专业协同、跨行业综合、预测性分析”4个方面的代际特征,从技术体系、数据体系、标准体系等维度构建智能高铁体系架构2.0,规划建造、装备、运营等领域智能化重点攻关任务和实施路径,可为“十四五”时期智能高铁2.0的研究和应用提供重要指导。
    • 朱旭东; 刘丽莎; 许芳杰; 李爱霞
    • 摘要: 当前,世界正处于百年未有之大变局,国家教育发展正处于威胁国家安全的政治环境、“双循环”格局的数字经济环境、“老龄”和“少子”两极分化的不均衡社会环境、“卡脖子”的科技制约环境、“多极”文化入侵的文化环境,以及“教育脱钩”的国际化环境。同时我国教育发展也处于建设高质量教育体系,包括高质量的人才体系、师资体系、课程与教学体系,以及教育生态环境体系的宏观教育改革与发展环境。教育要服务国家重大战略,为应对复杂多样的国内外环境,我国“十四五”教育发展应实现六大战略目标:稳固国家安全、服务和引领经济发展、办人民满意的教育、创新教育创新人才、铸就文化自信的社会主义接班人、全面开放和参与全球教育治理。为实现教育发展六大战略目标,应围绕人才培养、师资队伍、课程与教学、生态环境建设四大教育改革与发展方面开展工作。
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