重大突发公共卫生事件
重大突发公共卫生事件的相关文献在2003年到2022年内共计414篇,主要集中在中国政治、预防医学、卫生学、中国共产党
等领域,其中期刊论文411篇、会议论文1篇、专利文献72742篇;相关期刊325种,包括政协天地、中国医院管理、中国新药杂志等;
相关会议1种,包括第十六届中国科技期刊发展论坛等;重大突发公共卫生事件的相关文献由725位作者贡献,包括习近平、刘娟、本刊编辑部等。
重大突发公共卫生事件—发文量
专利文献>
论文:72742篇
占比:99.44%
总计:73154篇
重大突发公共卫生事件
-研究学者
- 习近平
- 刘娟
- 本刊编辑部
- 周晨曦
- 席居哲
- 李克强
- 江一峰
- 王颖
- 于桂琴
- 任佳鸣
- 佘壮
- 侯湘铃
- 刘伟亮
- 刘呈
- 刘咏梅
- 刘宁
- 刘悦
- 刘振华
- 吕微
- 吴建才
- 吴忠才
- 吴蓉
- 周宇彤
- 姚凤民
- 婷婷
- 孙辰
- 宿爱山
- 左志宏
- 张怀英
- 张继云
- 张茂一
- 彭雅楠
- 曹明杨
- 曹玉
- 本刊评论员
- 朱庭轩
- 李妍
- 李志萌
- 李朝武
- 李沫
- 李烨
- 杨红英
- 梁蓓蓓
- 樊兴芳
- 欧阳嘉璐
- 汪秀琴
- 汪金海
- 沈一峰
- 沈春耀
- 王媛
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袁艳红;
李亚莉
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摘要:
积极应对重大突发公共卫生事件的内容和经验蕴含着丰富的思想政治教育价值,可转化为鲜活的立德树人资源。重大突发公共卫生事件与高校思想政治教育之间存在密切的关系,高校思想政治教育在重大突发公共卫生事件的发生前置期、应急处置期和事件修复期分别发挥着预防、引导和优化的功能。面对重大突发公共卫生事件,高校思想政治教育在内容、方式和队伍建设等方面仍面临诸多困境。对此,应采取因时而进、因事而化、因势而新、因人而建的应对策略,以期提高高校思想政治教育的亲和力、活力、魅力和实力。
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曹羽;
曹海娟
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摘要:
重大突发公共卫生事件的冲击使中小企业发展的不确定性风险增大。作为保民生、促稳定生力军的中小企业面临着市场需求下降、利润大幅下滑、资金链紧张等问题。当前在疫情防控常态化背景下,如何倾全力打好中小企业发展保卫战,挑战着决策者的智慧。一方面,为解决中小企业的燃眉之急,要加大财税扶持力度,强化金融扶持;另一方面,为促进中小企业的长远发展,要加强企业创新支持,建立企业战略联盟,使中小企业得以稳健发展。
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席居哲;
王云汐;
鞠康
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摘要:
新冠肺炎疫情仍在全球蔓延,此类重大突发公共卫生事件不仅威胁人类生命健康,更使公众产生紧张、焦虑等心理反应,严重者甚或引发心理障碍和自杀。心理干预是重大突发公共卫生事件应对措施的重要组成部分,不能被忽视。积极心理学理论逐渐被应用到重大突发公共卫生事件的干预和处置中。这一视角不局限于对问题的修补和消除,而转向了增加正性情绪、培养积极心理品质,提醒人们关注积极事件、用积极的力量面对疫情,具有更高的应用价值。对公众的心理干预可以从增加正性情绪、提升积极品质两方面展开。公众可以通过运用品味策略、体会感恩、增加心流状态、尝试正念训练等方式塑造正性情绪,使用"认识—探索—运用"模型提升积极品质。
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任洪国;
郝似雪
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摘要:
随着全球化不断发展,在为人们提供便利的同时也带来了公共卫生风险.为了探究重大突发公共卫生事件下国土空间有哪些风险,以重大突发公共卫生事件为视角对国土空间进行分析.采用阅读和整理相关文献的方法从城市空间、人口特征、城市治理体系3个方面进行风险分析,得出相应的规划策略,以期为国土空间规划和城市治理提供参考.
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付玉联
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摘要:
重大突发公共卫生事件区域协同治理应摈弃传统的“行政区治理”模式,聚焦区域协同治理的盲点、堵点、痛点,从协同治理的维度、范围、平台、方式等方面,构建重大突发公共卫生事件区域协同治理的操作框架,维护人民身体健康和生命安全,推动区域经济一体化和社会稳定。
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孙铭珠;
孟涵;
尹志华
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摘要:
近年来重大突发公共卫生事件频繁出现而导致的健康危机,极大地考验了我国在各领域的治理水平,也对“健康中国”背景下体育教师队伍角色定位和快速转型带来了新挑战。研究表明,学校体育教育和健康教育发展不平衡、学生体育素养低下和健康素养缺失、面对重大健康危机处理时体育教师缺位、常态教学被冲击时线上体育课程与教学仓促开展是我国体育教师角色面临的新挑战;体育与健康知识和技能的拥有者、学生体育与健康问题解决的引导者、应对重大健康危机的积极参与者、体育与健康线上课程的设计者是体育教师角色的重新定位。基于此,从全生命周期视角并基于教师社会化理论模型,提出了应对重大突发公共卫生事件背景下体育教师角色转变的治理框架,在预社会化阶段应呵护“潜在的未来体育教师”的角色意识,在专业化社会化阶段应重构公共健康导向的职前体育教师培养模式,在组织社会化阶段应多维度引导体育教师更新专业素养。
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周晨曦
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摘要:
重大突发公共卫生事件后,不同社会人群的心理状态都会发生明显的变化,需要以心理干预为主要手段和举措,降低公共事件对各人群所带来的不利影响。本文以高职院校教师的心理干预为抓手,从教师心理健康问题、成因以及干预手段的角度出发,提出相应的心理干预策略,以期为我国高职院校更好地教育学生、培养学生提供支持和帮助。特别在我国职业教育快速发展的背景下,提高高职教师心理干预质量能够帮助高职院校营造良好的职业教育氛围,提升学生培养的实效性和有效性。
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周伟
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摘要:
重大突发公共卫生事件中,网络舆情生态环境诡谲多变。网络舆情对重大突发公共卫生事件防控既有积极作用,也有消极作用。政府如何有效应对网络舆情关系到重大突发公共卫生事件的有效防控。基于重大突发公共卫生事件网络舆情的性质,政府应对重大突发公共卫生事件网络舆情应坚持引导和管控双重策略。建议政府对网民合理的信息需求、利益诉求甚至不良情绪的宣泄等,通过政府信息公开、科学权威发布、主动回应等措施进行引导;而对网民在网络空间恶意发布的虚假信息、散播的网络谣言等,通过官方辟谣、技术和制度等措施进行管控,从而为重大突发公共卫生事件防控营造良好的网络舆情环境。
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陈国和
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摘要:
2020年初从武汉开始,蔓延全国的新冠肺炎疫情,是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。2020年1月30日世界卫生组织将其列为“世界卫生紧急事件”。(十七年前的SARS仅被列为“全球卫生突发事件”)。为防控疫情,2020年1月23日(除夕的前一天)武汉宣布“封城”,全国各地疫情防控应急响应提升至一级响应。
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张珊珊
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摘要:
突发公共卫生事件发生时,如何快速精准全面地搜集和处理有关数据资源,充分发掘潜在的数据价值,离不开数据的开放与共享。同时,如何利用政府数据的开放与共享提高我国应对突发事件的能力,是当前我国政府数据开放和应急管理领域面临的重要课题。非典事件与新冠肺炎疫情两次公共危机的对比分析,充分说明数据开放在应对突发事件中的重要性。总结分析政府面对新型冠状病毒肺炎疫情的数据开放应用取得的成就以及存在的问题,对于未来应对突发事件做好政府数据开放具有积极意义。