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里耶秦简

里耶秦简的相关文献在2002年到2022年内共计294篇,主要集中在中国史、汉语、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文288篇、会议论文6篇、专利文献11326篇;相关期刊133种,包括南都学坛、鲁东大学学报(哲学社会科学版)、古代文明等; 相关会议5种,包括中国社会科学院历史研究所、韩国成均馆大学东亚学术院第三届学术年会、“日常秩序中的秦汉社会与政治”国际学术研讨会、武汉大学2014年历史学博士论坛等;里耶秦简的相关文献由261位作者贡献,包括何有祖、于洪涛、吴方基等。

里耶秦简—发文量

期刊论文>

论文:288 占比:2.48%

会议论文>

论文:6 占比:0.05%

专利文献>

论文:11326 占比:97.47%

总计:11620篇

里耶秦简—发文趋势图

里耶秦简

-研究学者

  • 何有祖
  • 于洪涛
  • 吴方基
  • 姜慧
  • 秦其文
  • 蔡万进
  • 魯家亮
  • 刘鹏
  • 王伟
  • 王勇
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 周海锋
    • 摘要: 关于秦始皇"收天下之兵",学界有不同看法,或质疑其是否真实.据新近刊布的材料,这一历史事实不容轻易否认.秦统一后,新地的兵器的确要收缴至内史.然秦"收天下之兵",并非禁止兵器在民间流通.百姓能否持有兵器、能挟藏多少兵器,与其爵等有直接关系.此外,秦统一前就对官府制造的兵器实行严格管理.
    • 张岗
    • 摘要: 里耶秦简中有大量迁陵县等新地基层政务往来的公文书,其中亦有丰富的“计”类文书资料。依据简牍文书在日常行政中所起的功能为分类标准,可把“计”类公文书分为县廷下属诸官按时间周期编制的统计文书,及县廷制作的专项“计簿”文书。这两类文书虽在格式上存在明显差异,但也有着内在联系,即后者主要是依据前者制作而成。通过分析“计”类文书在县廷官曹机构间的运转情况,可以管窥秦代上计制度在地方基层运行的一般过程:列曹通过参与县廷期会的方式集中对诸官所上呈的统计文书进行核校;县廷令史或将计丞除了携带综合性的“■簿”文书到郡府上计外,还要呈送“计偕簿”——专项的“计偕簿”文书,以供郡府来核验“■簿”。在上计的过程中也体现了考课其功的精神,官吏待遇亦随之动态变化,由此可见秦代中央政府已建立了一套对新地吏有效的管理体系。
    • 赵国华; 李澄
    • 摘要: 秦有着悠久的君臣奏对传统,起初大多是单向的君问臣答,在秦统一前后,问对程序被进一步规范并最终确立为奏对制度。考察出土秦简可以发现,奏对旨在君臣共商如何解决现行法律中没有比附条文的新问题,经过“提案-群体讨论-君主决策”的流程,以“令”的形式颁行,具有高于现行成文法律的效力。奏对过程以君主的意志为主导,臣民的建言献策仅有参考作用。但奏对制定的决策并非都为解决实际问题,有时仅为满足统治者一己私欲,因此需要辩证地评价。
    • 董飞
    • 摘要: “从人”并不是随从故六国反秦的贵族,而是主张合纵反秦者,也就是先秦时期的纵横家。秦每攻灭一国,便对该国的“从人”群体予以通缉。“从人”的处罚根据罪行轻重可判罚上至死刑、下至迁耐的刑罚,且会株连妻、子、同产等。简文中的“输”当释为“输作”,体现为长距离迁徙后的异地服刑。秦之所以严厉打击“从人”:首先,“从人”及“游说之术”与秦赖以立国的“耕战”策略相忤;其次,秦有“重刑以禁奸”的传统;最后,运用心态史学的方法分析可知,秦始皇的早年经历造就了其多疑、缺乏安全感的性格与强烈的权力欲,对“从人”群体进行打击的做法亦与秦始皇个人心态有关。
    • 朱琳; 冯慧敏; 刘铭; 张鹏雷; 唐杰; 陈镱文
    • 摘要: 近年来出土的秦简牍材料,为研究战国晚期至秦代的历史提供了丰富而可靠的资源。文章以目前已经校读出版的里耶秦简一、二卷为语料来源,通过特征词提取、词频统计、文本摘要及主题模型等文本挖掘技术,从词频、事件、主题三个维度对简牍内容进行挖掘与分析。实验表明,一、二卷中主要为官府文书,内容涉及文书邮传、债务、粮食、徒簿、案件、刑徒管理等内容,能够较好地反映里耶一、二卷的大体内容,并且与校释第一卷中给出的主题内容大体一致。为简牍材料的研究提供了新思路,证实了可借助文本挖掘方法来理解、诠释中国丰富的文化遗产。
    • 景灿涛
    • 摘要: 《里耶秦简牍校释(第二卷)》发现了秦始皇二十八年使用“正月”,二十六年至二十八年使用“辠”,二十六年、二十八年使用“臣妾”的明确记录,将秦始皇统治时期“正月”“端月”使用情况得以串联,并佐证了秦代改“辠”为“罪”、改“臣妾”为“奴婢”一事及其改称时间。里耶秦简所见用语的年代特征显示出秦代官府文书的行政特点,也反映了秦代专制集权、以法治国和秦代政策高效、严苛的政治特点。
    • 刘自稳
    • 摘要: “单独简”是里耶秦简中典型的文书形态,即一枚内容已经写完而不需编缀成册的木牍。依据文书格式的复杂程度,单独简牍所载文书又可分为单一公文和组合公文两类,单一公文在呈送、转发和追文等场合下可形成组合公文。里耶秦简中还大量存在由多枚简牍组合而成的文书,依据文书所用简牍形制又可分为单行简册文书、两行简册文书和组合简牍文书。其中,将单独简牍文书中组合公文的不同构件分书于单枚木牍上时,所形成的文书形态就是组合简牍文书。根据里耶秦简中多简牍文书的存档方式以及汉初告地策文书的组合方式,秦代基层组合简牍文书可能使用编联或捆扎的方式形成完整文书。
    • 孙兆华; 史云畅
    • 摘要: 对于“敦狐”,在讨论里耶秦简时,学者多指出其为人名,目光转而投向对这位名为“敦狐”的迁陵县小吏及其同僚的“守丞”职官研究。比如陈伟主编的《里耶秦简牍校释》第1卷、第2卷(武汉大学出版社2012年、2018年版)、孙闻博的《里耶秦简“守”、“守丞”新考——兼谈秦汉的守官制度》(卜宪群、杨振红主编《简帛研究(二〇一〇)》,广西师范大学出版社2012年版)。相关研究偶涉“敦狐”名义。
    • 林蓟
    • 摘要: 基于新课标和统编高中新教材的“双新”背景以及基础教育“双减”大趋势,课堂教学更加关注学科核心素养的生成和思维能力的提升,而“史料实证”素养培养呕须走出传统的教学误区。当前史料实证素养培养存在程式化、表象化、结论化等问题,“只见史料,不见证据”,教师强行向学生灌输结论,忽略培养学生对史料的真正理解和逆向推断的能力。为有效落实学科素养,笔者在教学实践中引人UbD(Understanding by Design,简称UbD)理论来探索史料实证素养培养路径,不足之处请方家指正。
    • 张梦晗
    • 摘要: 秦灭楚后新占领的地区可统称为“荆新地”。由里耶秦简可知,“荆新地”的郡县设置与秦的军事占领几乎同步,这一方面可能是因为秦的准备充分,一方面或是出于尽快推行秦制的需要。秦对“荆新地”基层行政体系的改造堪称高效。洞庭郡迁陵县某乡南阳里民户不仅按照秦制重新编造户籍,而且还划分了什伍。南阳里、乃至迁陵县户籍最初编造完成的时间或在秦王政二十五年的八至九月,甚至更早。至迟到次年五月全县的年籍登记也陆续展开,南阳里户籍简内容的产生时间应不会再晚于此时,证明秦对“荆新地”基层社会的初步改造大约仅用了一年时间。根据里耶秦简记录的徒簿及见户等资料,可推测从秦确立对“荆新地”的统治到其基层社会的彻底秦制化,大致经过了三到五年的时间。
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