采用
采用的相关文献在1960年到2023年内共计87786篇,主要集中在无线电电子学、电信技术、自动化技术、计算机技术、工业经济
等领域,其中期刊论文451篇、会议论文2篇、专利文献87333篇;相关期刊279种,包括无线互联科技、中国经济景气月报、现代兵器等;
相关会议2种,包括中国铁道学会第三届城市轨道交通学术研讨会、2010年全国输变电设备状态检修技术交流研讨会等;采用的相关文献由49999位作者贡献,包括不公告发明人、多立安、赵树兰等。
采用—发文量
专利文献>
论文:87333篇
占比:99.48%
总计:87786篇
采用
-研究学者
- 不公告发明人
- 多立安
- 赵树兰
- 王伟
- 张伟
- 董有
- 王胜
- 王勇
- 王磊
- 刘伟
- 李伟
- 张磊
- 张辉
- 刘洋
- 其他发明人请求不公开姓名
- 张波
- 李军
- 刘杰
- 张涛
- 王刚
- 刘勇
- 杨涛
- 李刚
- 李杰
- 王军
- 张勇
- 张杰
- 李强
- 陈伟
- 王涛
- 张鹏
- 鞠树森
- 骆乃光
- 王强
- 王辉
- 王鹏
- 李勇
- 李鹏
- 王飞
- 李超
- 李辉
- 王超
- 李斌
- 陈浩
- 李明
- 张超
- 李涛
- 陈涛
- 刘涛
- 张浩
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沈宝昌
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摘要:
现如今,人们在防火安全方面的意识在逐步增强,对火灾预防的重视度也越来越高。而要提高火灾的预防效果,就需要对火灾出现的原因、具体过程等内容有一个系统的了解,从而采用有效的预防措施来防范,并为火灾自救、营救提供参考依据。在此过程中,火灾调查中的痕迹作用也逐渐显现出来。基于此,本文从火灾调查中痕迹的主要作用入手,对其应用的具体步骤进行探讨,希望能够对火灾调查提供一些参考依据。
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杜雪
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摘要:
目的 分析预成纤维桩在口腔修复中应用的可行性及临床价值.方法 纳入范围在2019年3月至2020年10月,病例数为40例,观察组(n=20)行预成纤维桩,对照组(n=20)行常规纤维桩,分析两组病患满意度、安装纤维桩用时、治疗效果.结果 观察组病患满意度100.00%、治疗效果00.00%;对照组病患满意度65.00%、治疗效果65.00%,两组数据P<0.05比对差异大;观察组病患安装纤维桩用时更短(102.00±8.00)min,两组数据P<0.05比对差异大.结论 预成纤维桩在口腔修复中应用的可行性更高,可提高病患满意度,提高治疗效果,促进病患雨后,缩短操作及安装时间,可推广.
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杜雪
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摘要:
目的 分析预成纤维桩在口腔修复中应用的可行性及临床价值.方法 选取2019年3月—2020年10月于本院行口腔修复的患者40例为研究对象,按随机数字表法均分为观察组与对照组,观察组(n=20)行预成纤维桩,对照组(n=20)行常规纤维桩,分析两组病患满意度、安装纤维桩用时、治疗效果.结果 观察组病患满意度100.00%、治疗效果100.00%;对照组病患满意度65.00%、治疗效果65.00%,两组数据对比,观察组满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组治疗效果高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组病患安装纤维桩用时短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 预成纤维桩在口腔修复中应用的可行性更高,可提高病患满意度,提高治疗效果,促进病患预后,缩短操作及安装时间,可推广.
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陈书宇
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摘要:
目的 探讨乳腺增生采用逍遥丸联合针灸治疗的效果.方法 选取2018年9月—2019年8月该院收治的乳腺增生患者70例,随机分为两组,每组均为35例,对照组患者应用针灸实施治疗,研究组患者应用逍遥丸联合针灸实施治疗.结果 研究组治疗效果优于对照组(P<0.05),研究组中医症状积分低于对照组(P<0.05);除孕酮外,研究组治疗后的生殖激素水平低于对照组(P<0.05).结论 应用逍遥丸联合针灸对乳腺增生患者进行治疗,患者的症状获得极大的改善,治疗效果理想.
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乜钰栋
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摘要:
在高中英语篇教学当中,采取适当的阅读教学策略,提高阅读效果,不仅符合高考和新课程的要求,而且有助于学生阅读能力的培养与提高,更有助于他们形成自主学习的能力,为学生未来发展和终身学习奠定良好的基础.当然,阅读能力的提高绝非一朝一夕之功,这就要求学生必须具备足够的知识储备和阅读量.也就是说,仅限于课文的阅读内容是远远不够的,教师还应引导和鼓励学生增加语言实践量,延伸英语阅读空间,拓宽阅读内容视角,使其养成持之以恒的阅读习惯.
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吉丽娜
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摘要:
目前在大环境中,我们之所以很重视小学生的教育,是因为小学生是国家的后力军更是祖国未来的希望。在小学阶段,我们不光需要孩子们必须储存通过死记硬背获得的理论知识,还要求孩子们要学会合理运用知识。为了避免小学生只会死记硬背的情况的发生,我们在众多课程中有一门综合实践活动课程,让他们在实践课程中学会运用小学生所必须掌握的理论知识。本文就是分析教师如何在综合实践活动的激励小学生们还有在小学综合实践活动课程中,遇到问题时教师们应该采用什么样的应用措施。