酸碱盐

摘要： 检验与鉴别是利用物质物理性质和化学性质的差异,设计合适的实验方案将不同物质区分开的一种题型。本文依托中考典型例题,对常见酸碱盐的检验与鉴别的考点分布、解题思路进行总结归纳,为学生复习备考方向,提高复习实效。

摘要： 酸碱盐是初中化学教学的重点和难点,综合性比较强,需要我们对所学内容加以整合。不少同学感觉比较困难,我们可以以专题的形式将知识点分解,实现“逐个击破”。就来系统地学习“酸碱盐的分离和提纯”。一、基本原理分离是把混合物中所有的成分一一分开,并且和原来的状态保持一致,不能“旧貌换新颜”。

摘要： 经中国化工学会无机酸碱盐专委会硫与硫酸学组、全国硫与硫酸工业信息总站遴选,以下企业入选硫酸行业设备材料与专有技术推荐指南。

摘要： 对于学生遇到的关键学习问题,教师讲解多遍学生思维依旧混乱,究其原因是教师教的和学生理解的不在一个层面上,这往往是课堂教学低效的主要原因之一。以“酸、碱、盐的性质及其转化”为例,尝试运用认知访谈诊断学生学习中的难题,帮助一线教师从学生的角度去发现和思考问题,进而有针对性地开展补救教学来解决问题。

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摘要： 以“酸、碱、盐化学性质的复习”为例,根据教学目标精心设置任务,层层递进,逐步深入,借助信息技术在任务驱动的过程中展开酸、碱、盐的复习,在有趣、真实的情境中,提出问题,引导学生进行猜想、大胆质疑,并动手实验验证猜想。教学过程中的游戏小程序、白板作图、同屏技术等信息技术提高教学效果,进一步培养学生的学科核心素养,提升学生学习品质。

摘要： 在初中阶段的化学知识中,“酸、碱、盐”这部分知识属于中学生必须掌握的内容之一,同时它也因为具有抽象性而导致它的掌握对于部分学生来说具有难度,这部分内容不仅是难点也是重点,更是一个分化点.教材第五章分别系统的将酸、碱、盐、氧化物这四类物质的概念、命名方式、通性和相互反应的基本规律进行了介绍.只要学生们掌握好了这部分知识,打好了基础,那么对今后学习化学也能提供一定的帮助.

摘要： 酸碱盐知识内容繁杂,涉及的许多概念、物质种类、物质性质、化学实验、反应规律、反应的方程式、物质的应用广。酸碱盐也是中考的重要考点。纵观近些年来各地的中考化学试题,与酸碱盐相关的试题在中考中所占的比重十分大,基本占到卷面的20%~30%。中考中对酸碱盐知识考查的题型也多,实验探究题,物质的推断、鉴别、检验、除杂、分离、共存等均有涉及。学好这部分内容,可从以下几个方面入手。

摘要： 单元复习是在某单元教学结束后专门组织的教学,酸碱盐的复习课通过将知识结构化,针对单元练习的有效讲解,以学生为主体组织教学,从宏观和微观两个方面来理解酸碱盐的内容.让单元复习具有针对性,让单元知识结构化,最终促进学生能力的发展.

摘要： 经中国化工学会无机酸碱盐专委会硫与硫酸学组、全国硫与硫酸工业信息总站遴选,以下企业入选硫酸行业设备材料与专有技术推荐指南。(欢迎企业推荐技术和产品入编《指南》,经审核后予以发布,收取评审发布费4000元/年).

摘要： 酸碱盐的学习是初中化学的重点也是难点,酸碱盐的复习课更让学生头疼、烦躁.每次上到酸碱盐的复习课时.总是想到酸碱盐之间"纠缠不清"的"八圈图"或"十大成盐法".几年的实践下来,发现这样的教学设计到最后,课堂还是成为了少数学生表演的舞台,大部份学生在"似懂非懂"、"了无生趣"中迎接下课铃声的到来.课堂教学的有效性无从谈起.酸碱盐的复习课的教学设计采用了笔者一天的生活为情境，进行设计。教有用的化学，从牙膏中成分的鉴定，洁厕灵酸性的测定，到胃酸的治疗，以及西瓜地中钱态化肥的鉴定，碱面和食盐的鉴别，真假黄金的鉴别，污水的处理等等，无不体现化学在生活中的真实应用，通过实实在在的应用，让学生感觉到学好化学就可以在生活的舞台中大展“拳脚”，培养学生热爱化学、学以致用的科学态度等等，同学们从各种角度对酸碱盐有了更多的认识。

摘要： 本发明涉及一种三氟甲磺酸碱金属盐或甲磺酸碱金属盐的合成方法，属于精细化工技术领域。所述方法首先向反应器中加入无水氯化钙和醇类，抽真空，控制反应器内温度为‑40～25°C，通入过量的磺酰氟类化合物，搅拌，控制温度为‑40～70°C，压力为0.05～0.15MPa，反应2～3h；反应结束排出未反应磺酰氟类化合物的后蒸馏，得到酯类化合物；向所述酯类化合物中加入碱金属氢氧化物，搅拌，0.05～0.15MPa，20～70°C下，反应2～5h，反应结束后过滤，干燥后得到一种三氟甲磺酸碱金属盐或甲磺酸碱金属盐。有效的提高了反应的收率，并避免常规方法中杂质的引入；反应后处理简单，减少合成过程中污染。

摘要： 本发明涉及8-氯-6，11-二氢-11-(4-亚哌啶基)-5H-苯并[5，6]环庚并[1，2-b]吡啶，即称作地洛他定(Desloratadine)的多元酸碱金属或碱土金属盐复合盐及以该复合盐为活性成分制成的药用组合物。

摘要： 本发明了一个以羟乙基磺酸碱金属盐和乙烯基磺酸碱金属盐为原料循环合成牛磺酸的方法，该方法不断将氨解反应的副产物，二牛磺酸钠和三牛磺酸钠转化为牛磺酸钠，从而实现高效的生产，总产率超过95％。纯净的二牛磺酸钠和三牛磺酸钠的制备是以二乙醇胺和三乙醇胺为原料，二者分别进行氨解反应得到牛磺酸钠，二牛磺酸钠和三牛磺酸钠的混合物。

摘要： 本发明了一个以羟乙基磺酸碱金属盐和乙烯基磺酸碱金属盐为原料循环合成牛磺酸的方法，该方法不断将氨解反应的副产物，二牛磺酸钠和三牛磺酸钠转化为牛磺酸钠，从而实现高效的生产，总产率超过95％。纯净的二牛磺酸钠和三牛磺酸钠的制备是以二乙醇胺和三乙醇胺为原料，二者分别进行氨解反应得到牛磺酸钠，二牛磺酸钠和三牛磺酸钠的混合物。

摘要： 本发明公开了一种由羟乙基磺酸碱金属盐和乙烯基磺酸碱金属盐循环制备牛磺酸的方法，该方法不断将氨解反应的副产物，二牛磺酸钠和三牛磺酸钠转化为牛磺酸钠，从而实现高效的生产，总产率超过95％。纯净的二牛磺酸钠和三牛磺酸钠的制备是以二乙醇胺和三乙醇胺为原料，二者分别进行氨解反应得到牛磺酸钠，二牛磺酸钠和三牛磺酸钠的混合物。

摘要： 本发明涉及8－氯－6，11－二氢－11－(4－亚哌啶基)－5H－苯并[5，6]环庚并[1，2－b]吡啶，即称作地洛他定(Desloratadine)的多元酸碱金属或碱土金属盐复合盐及以该复合盐为活性成分制成的药用组合物。

摘要： 一种氟磺酸碱金属盐的制备方法，本发明涉及氟化学化工技术领域，具体涉及一种氟磺酸碱金属盐的制备方法。包括以下步骤：1）磺酰氯与硅氧烷反应制得氯磺酸硅基酯；2）氟化碱金属盐溶于有机溶剂后，加入催化剂，在20~60°C滴加步骤1）所得氯磺酸硅基酯；3）将步骤2）所得反应液过滤后，加入不良溶剂沉淀析晶，过滤，取固相洗涤干燥，重结晶获得氟磺酸碱金属盐；所述的不良溶剂包括低沸点卤代烷烃和非极性到弱极性的有机溶剂中的一种或两种以上任意比例的混合物。利用完全杜绝质子氢的制备工艺，两步法获得氟磺酸碱金属盐，反应条件、反应过程温和，安全性高，产物纯度高，尤其适于小型化工生产与高校内实验室的制备。

摘要： 本发明涉及一种改进的合成对氨基萘磺酸碱金属盐的方法。具体地，本发明涉及一种改进的合成式I的对氨基萘磺酸碱金属盐的方法，其中M表示选自钠(Na)和钾(K)的碱金属；所述方法包括：将1‑硝基萘转化为1‑氨基萘；以及将1‑氨基萘原位转化为对氨基萘磺酸碱金属盐。本发明还涉及一种改进的合成式I的对氨基萘磺酸碱金属盐的方法，其中所述方法更安全、无害、环保、具有成本效益，并且具有改进的时间周期、更好的选择性以及高产率。

摘要： 本发明公开了一种亚氨基二乙酸碱金属盐连续化合成方法，在脱氢催化剂存在下，升温到一定的反应压力及反应温度，向反应器中连续投入二乙醇胺、无机碱、去离子水组成的原料液，原料液在脱氢催化剂的作用下发生反应，连续采出亚氨基二乙酸盐水溶液；反应过程产生的气体可以副产氢气。本发明为连续化合成工艺，二乙醇胺转化率达到99.0％以上。相比较传统的间歇法合成，具有设备简单、工艺控制稳定、氢气纯度高、氢气回收利用率高等特点。

摘要： 本发明提供一种耐酸碱盐雾性介质浆料及其制备方法，按照质量百分比计，制备原料包括：60%～80%的改性玻璃粉、5%～15%的氧化物添加剂和15%～25%的有机载体；所述改性玻璃粉是Ca‑Si‑B系玻璃粉经N,N‑二甲基甲酰胺改性得到；按照质量百分比计，所述有机载体包括60%～80%的四氢呋喃、10%～20%的聚酰胺和10%～20%的聚乙烯醇缩丁醛。本发明介质浆料具有高绝缘性的同时具备较优的耐酸碱盐雾性。